语文学科浅谈进行板书设计的讲究.doc

语文论文之浅谈进展板书设计的讲究 南昌师范附属实验小学   刘嘉文好的板书，带给人一种艺术的美感，让人留下人以鲜明的印象，有助于激发学生的学习积极性、培养学生的逻辑思维才能和想象力、开展学生智力、真正实现学生是学习的主人的目的。能够说，精巧的板书艺术是教学成功的重要组成部分，是老师进展课堂教学不可缺的手段。那么，处理好板书这一课堂艺术就显得尤为重要。一、板书设计讲究目的明确。由于板书是为教学目的、内容效劳的，因此，在设计板书时，老师一定要按照教学目的、教学要点而定，或表达其构造，或表现其行文特点，或突出主题，不能为板书而板书。如：我的叔叔于勒板书，从该板书中可看出，小说情节不断围绕“钱”这一轴心，从而揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，有力地提示了文章的主题。二、板书设计讲究要准确、缜密。由于板书要充分显示教学内容，突出课文重点，表达课堂教学构造，因此设计板书时，要把握课文中心，理解课文重点，先写什么，后写什么，哪些该保存，哪些可随时擦除，都应帮到准确无误，“胸中有丘壑。”三、板书设计讲究方式的多样性。古人说“教无定法”。教学内容不同，教学对象不同，板书的内容和方式也千差万别。因此，设计板书时，要按照教学的实际情况选择相应的方式，或以图示，或用符号。四、板书设计讲究顺眼、醒目。既然板书是一门教学艺术，因此，老师设计板书时，就要充分考虑到它的审美作用，强调赏心顺眼，给学生以艺术的感染。同时，为到达醒目的效果，可用不同色彩的粉笔，或勾划、或圈点；在字形的选择上也要加以考虑。五、板书设计讲究要精而美。“精”是指板书的内容要精，要对课堂教学起画龙点睛的作用，而忌“多”，忌“滥”。所谓“美”，是指板书字迹要明晰工整，强调板书的美育意义。简而言之，板书是老师进展教学活动的重要手段之一，是课堂教学的“眼睛”，更是老师在教学过程中的一种艺术制造。板书当与否，直截了当阻碍课堂的教学效果。为使板书艺术更好地应用于教学，老师必须在设计之初就做好全方位的考量。探求更适宜于课堂教学的科学性的板书，以到达事半功倍的教学效果。