语文教学计划总结《千年梦圆在今朝》教学反思.doc

语文教学计划总结千年梦圆在今朝教学反思千年梦圆在今朝反思本文表达了中华民族几千年来为实现飞离地球、巡游太空的美妙梦想所进展的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃开展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功， 标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家， 载人航天的千年梦想终于实现了。教学时以“神五”发射为打破口，通过课件、品读感受千年梦圆的激动、骄傲，体会千年梦圆在于中国航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探究、锲而不舍的科学精神。一、创设情境，营建情感气氛。1、我在课题上做一个铺垫，谈话揭题后，我要求学生快速默读课文，用“”划出能解释课题的句子，交流时抓住“中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美妙的现实。”引导学生交流，弄明白“千年梦”和“圆在今朝”各指什么。在明白了课题的情况下，引导学生带着感情来读课题，营建了情感气氛，激发学生的情感。2、在研读了航天工作者圆梦的困难历程和体会了航天工作者团结合作、默默奉献、勇于探究、锲而不舍的科学精神后，请学生观看“神舟五号”成功发射的视频，身临其境地感遭到那激动人心的时刻，学生内心自然而然地升华起了骄傲、骄傲之情。在此根底上，引导学生配乐朗读课后阅读链接炎黄飞天梦来加深感情。二、阅读感悟，培养语感  在研读航天工作者圆梦的困难历程这一部分时，我引导学生找出描写航天工作者付出辛勤努力的句子，同时写写批注，能够和同桌讨论本人的感想，营建自主、合作、平等的良好学习气氛。在这一过程中，学生通过读读、找找、写写，抓住了能够表达“辛勤努力”的词句，如抓住“一百一十多个”、“三千多个”体会到参与完成这项工程的单位特别多，工作人员具有团结合作的精神；抓住一组带有四个“有的人”的排比句，感遭到工作人员的忘我工作、不懈努力、默默奉献的精神，在语言感悟的根底上进展感情朗读，不仅感遭到语言文字的魅力，而且遭到情感的陶冶。三、缺乏之处：  这篇课文是略读课文，课文篇幅特别长，一课时的时间要完成教学，任务特别紧张，留给学生静静考虑的时间少，不够充分，假设时间同意，可引导学生抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上本人的生活经历，减少一些不必要的分析，才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体验。教学内容和学生有一定的间隔，尽管课堂上老师运用了多种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生可能没感遭到千年飞天梦实现时的那种激动之情，学习的热情不高，老师在激发学生的学习积极性方面还应多做点文章。