语文教学计划总结初三语文月考反思.doc

语文教学计划总结初三语文月考反思九月份的月考完毕了，从全班语文试卷的总体情况来看，学生关于根底知识的掌握比拟结实，这与平时的严格要求和学生良好的学习适应有关，要接着发扬。关于已经学过的文言文的理解也能根本到位。学生能按要求进展写作，有本人的思想，能将本人的水平尽量的表达出来。然而测试也暴露出老师教学中的薄弱点，例如：部分学生的书写较乱，字迹模糊、不标准；答复以下征询题不全面，不深化；作文构造不明晰，缺乏深度和文采这使我以后的教学有了针对性，我会就出现的征询题调整教学侧重点，争取学生能较快的有所改良。中考在即，反思本人的语文教学，有些教训尤为深化，必须及时总结。对知识点进展系统讲解能协助学生特别好地掌握语文学习的要点，使学生应付考试更加得心应手。课内外常见古诗词和名句的积累应防止错别字，不应单纯死记硬背，也应理解其思想内涵。名著题面广点多，应注重课标中建议的课外读物，明确要将作者、作品、标题、内容相结合，特别强调的是名著阅读的调查有可能向纵深开展。能顺畅地朗读文言文，读音、节拍要正确；能领会文句的大体意思，明白得文章的主旨；掌握一些文言实词和常见文言虚词的意义、用法。阅读题综合调查学生的感受、体验、理解和评价。复习时要紧扣考点，认真审题，注重关键字词句在语言环境中的作用，掌握答题技巧，保证有效得分。作文复习首先要接着引导学生做生活的有心人，仍然要坚持课外阅读。其次指导学生细心理解作文命题方式和评分标准，针对性地改正作文中的缺乏之处，强化切入点的训练。总之，我要认真讨论中考复习技巧，汲取别人语文复习的经历，在工作中不断改良，终取明年语文获得好成绩。