语文教学计划总结五年级语文备课组工作总结.doc

语文教学计划总结五年级语文备课组工作总结回忆本学期的工作，我们五年级语文备课组能按照期初的教学工作计划，以新的课改理念为导向，接着认真学习语文课程标准的相关内容，充分发挥备课组研究、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。现将本学期的备课组工作总结如下：一、加强师德建立，强化教学常规。师德教育是老师队伍建立中永久的旋律。作为老师，要典范地履行职业道德标准，要热爱教育，要热爱学生，要严于律己。我们备课组全体老师严格恪守“三不准”的规定，将依法治教和以德治教严密结合，不断加强道德涵养，做到以德修身，以德治教，以德育人。坚持开展以“教书育人”、“为人师表”、“敬业爱生”、“乐于奉献”为核心的师德教育。在这个核心的指引下，我们严格标准老师的教学行为，强化教学“五认真”工作的要求，使老师的“五认真”成为自觉行动，真正做到有目的地去备课，制造性地去上课，标准性地去修正作业，有责任心肠组织考核，有爱心肠去辅导差生。二、加强理论学习，提高业务才能。教育的开展在于不断创新，老师本身素养的加强，业务水平的提高在于不断的学习。学习确实是为本人更好的充电，给本人今后的教育教学工作的不断创新和开展，制造良好的条件。因而，我们备课组接着抓好新课改理论学习，重温了语文课程标准，掌握新课改对学生和老师提出的新要求。本学期，全体备课组老师积极参加业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，及时掌握语文学科开展的最新动态，认真做好摘记，通过阅读杂志上名师上课的课堂实录，欣赏精彩片断，进展剖析，真正做到学有所得。组内老师通过集中学习、个人自学、组内讨论等方式，真正将业务学习落到实处。三、加强集体备课，促进教学研究。集体备课是提高老师教学水平，开阔老师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅能够预备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且能够使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。我们备课组充分发挥集体备课的优势，做到六统一：统一进度，统一教学目的，统一每一节课授课的共性内容，统一重难点，统一作业，统一调查，但教学的方法能够不同。老师能够按照本人的教学风格、不同的教学对象，本人对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的根底上，进展二次备课。备课组内的每一位成员都能积极参加集体备课活动，通过这项活动，大家都收获颇丰，大大提高了教学水平。本学期，每位老师参与了教研活动，周晓英老师上了一堂校级教研活动，除此，每位老师还积极上了随堂考核课和课题研究课。真正做到“人人参与、人人研讨”在老师呈现优质课堂教学的同时，组内的每一个成员都能有所得，有所获。四、组织学生开展各项竞赛，提高语文综合素养。为了进一步落实素养教育，本学期本备课组按照学校教诲处的布置以及语文教材的安排，开展了一系列的活动和竞赛，如“中国梦”征文竞赛、毛笔字竞赛、古诗文诵读测试等，学生的语文综合素养得到了提高。总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆创新，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能制造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会接着努力，扬长避短，把各项工作做得更好，为学校的语文建立作出应有的奉献。