语文教学计划总结四年级第一学期语文备课组工作总结.doc

语文教学计划总结四年级第一学期语文备课组工作总结本学期，我们四年级语文备课组在教诲处的领导、关怀下，七位语文教师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动屡次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期立即完毕之际，我将对本组工作作回忆、总结，从中汲取经历，找出缺乏，以便今后能更好地开展工作。一、乐学爱教备课组是学校的根本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建立的一个载体。我们四年级语文备课组共有七位语文教师，其中肖永红教师、晏桃教师、简美蓉教师、罗敏玲教师从事小学语文中高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学经历与教研才能，在备课组活动中，发挥着帮带作用。平日里，我们组内的几位教师都特别注重自我反思。上完一节课，各自都通过撰写教学日记的方式，把本人在课堂教学中的得与失、成与败进展深思，找出征询题，并积极寻求方法处理征询题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将本人的体会、反思积极与同组教师交流，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨，办公室、走廊四处有我们一起讨论的身影。二、务实创新关于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，不断是我们所考虑、探究的征询题。在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提供的共案根底上认真备好个案，努力上好每一节课。每周二第三节课，大家都在一起坚持学习教育教学理论，认真进展集体备课。这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深化研究，备好课，再互相交流，寻求最正确教学设计与方法，并结合本人班级的实际，力求把交流后的备课用到本人的教学活动之中。在常规教学中，教师们深钻教材，领会课标的年段目的，认真备课，认真上课，认真辅导。除备课组坚持每周集体备课外，还坚持与三年级的教师一起研讨。本学期，我们备课组教师统一对学生的写字适应与才能进展了长时期的训练，为求做到人人书写标准美观。为了夯实学生语文的根底，教师一面抓好课堂教学，一面对学生进展个别培优和扶差。此外，备课组教师按照期初制定的年级特色开展方案，分班定时组织了读故事、讲故事活动，较好的培养了学生的读书兴趣与表现力。在学校教研组的统一指导、安排下，我们还认真开展了阅读进课堂活动。活动目的明确，分工设计活动方案，按时上好每一节校本教材阅读课，对扩大学生的阅读量、培养阅读兴趣和才能方面起到了积极的促进作用。三、教研引路不断以来，备课组活动都按常规开展集体讨论教材或教学质量分析、理论学习等，工作年年如此，期期一样，没有质上的飞跃，进步不大。本学期，我们年级备课组引进了以教研促教学的理念，围绕“新课程下中年级读写结合训练”这一课题，在教学实践中就如何提高学生读写才能方面进展着不懈的探究，也使之成为我们备课组活动的一大主题。教师们的教研认识加强了，学生的语文才能明显提高。我们组的工作还有特别多，能够说千头万绪。但是，我们的工作从学生的开展出发，抓准了征询题所在，突出了重点，在有计划，有组织，有指导， 有评价，有反思的活动过程中，学生进步不小，我们收获特别多。这应该是值得总结和回味的一学期。