语文教学计划总结一年级语文备课组工作总结.doc

语文教学计划总结一年级语文备课组工作总结 2010年春学期一年级语文备课组工作总结一个学期下来，备课活动有序的开展着，得到了老师们的支持。我们备课组共有五名老师，本学期的备课还增添了专题发言的学习，备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量出了一份力。一、在集体备课中，我先检讨一下本人：第一、没能以身作则、做好表率，导致备课期间的气氛不够浓重；第二、在备课期间没有严于律己，同时也没有按规定施行备课过程。因而整个备课过程不免流于方式，在备课前，我常想是什么缘故，让这情况发生了呢？因而，备课组长有第一责任，没有组织好，确实是组长的过错，同时许多老师过于谦虚，不积极主动发言，也是一方面的缘故。但作为组长却没能做好组织，及调动她们发言的兴趣的工作。再者确实是与主备人的沟通较少，组长没有深化每一位老师，对她们的关怀太少了。第三、由于本组有一半是新老师，刚上讲台，有许多东西，关于她们来说还特别模糊。可作为组长的我也没有积极主动地协助她们，让她们肯说，愿意说出她们的方法，及遇到的征询题。因而，导致本学期的备课，虽能照常召开，却流于方式的缘故！二、交流教学经历、体会备课时老师坐在一起，除了每次的备课组任务，及专题发言，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的征询题都会在备课时进展交流。事实上备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有方法都能够进展交流。在这方面，新老师相对委婉了些，今后应多留意这种情况。同时也希望，在以后的教学中我们任重而道远。希望在新一年的工作中，备课组的老师们更能团结一致，互相学习，互相协助，互相讨论，接着发扬做得好的方面，把备课组工作推向新的场面！为此，我决定在今后的工作中，本人能瞻前顾后，多积极主动的去协助别人，或者说是互相学习、互相进步。把本学期出现的征询题，做到尽量防止；做到有征询题就处理；有方法就借介；可行就施行的目的，把备课组工作做的更好！