语文教学计划总结小学低段语文教研组工作计划.doc

语文教学计划总结小学低段语文教研组工作计划 一、指导思想：本学期，语文教研组以学校工作计划和教诲处工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点：（一）、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。1、加强备课，注重合作，做到资源共享，实在注重教学效果，提高整体教学质量。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。2.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要操纵期末复习时间，倡导期中调研分析，特别注重提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析反响调控。同时加强各类素养竞赛， 开展读书艺术节、优秀作业展览等活动，以促进学生素养全面开展。（二）、加大力度，积极推进老师素养的提高。1.加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。落实教学治理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。2.围绕主题，开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高老师的课堂教学才能。三、工作措施1.组内老师团结协作，资源共享，充分发挥本组老师的智慧和热情，积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面表达特色：（1）集体备课与个人备课相结合；（2）课堂教学有效性的研讨；（3）案例及教学反思的撰写。2.加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目确实实定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的施行”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展讨论，统一思想，构成共识。3.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。学科年级组长加强老师的备课本的检查制度，做到每周一检查，期中期末汇总上报。接着执行学校每学期一项“教学五认真”的抽检。标准作业的布置和修正。加强对后20%学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在积极愉快的情绪状态下学习，从而实在提高教学质量。4.做好一年级的汉语拼音验收工作，争取人人过关。加强写字教学，本学期将举行优秀作业展览和二、三年级的写字竞赛，不定期进展写字教学的督察。5.教育科研方面，鼓舞骨干老师申报课题。以市首届教学反思评比为契机，学习如何撰写教学反思，人人写教学反思。6.开展“书香校园”活动，师生共读书，并组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读欣赏课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、写相结合。7.每位老师上好一堂教研课，常规教研活动按听课、说课、评课的方式开展，加强评课、商讨环节，人人发言，提高教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨方式。积极开展师徒结对活动，发挥骨干老师的引领作用，全面提高老师的专业水平。四、详细措施：1、按照学校工作重点，带着全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高本身的业务水平。2、组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、认真研究教材，认真备课，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关怀学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，协助学生学习和理解课文内容，严格恪守。五、活动安排：周次          活动安排                             负责人第二周 1、以教诲处工作计划为蓝本，制定教研组工作计划 教务处2、制定语文学科教学计划                       教研组第三周  1、   区学科带头人课堂教学模仿培训           教务处第四周  1、确立本学年教研主题 学习教诲处和教研组工作计划 教研组第五周  1、 组织老师搜集理论学习材料，构成书面材料   教研组第六周  1、同课异构教学设计                        各语文老师2、理论学习一次                             教研组第七周  1、 青年老师优质课评比                      教诲处