语文教学计划总结人教版语文小学四年级上册教学计划.doc

语文教学计划总结人教版语文小学四年级上册教学计划一、学情分析四年级学生思维相当爽朗，个性张扬，学习兴趣比拟浓，主动性较强。学生尽管思维爽朗，爱读书、爱考虑，发言积极，敢于表达。但书面表达才能比拟差，一是书写不是特别标准，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因而本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。二、整册教材的重、难点教学重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的稳定是识字教学的一个重点。2、加强词、句训练。3、要注重朗读的指导和训练。4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联络。5、养成课外阅读的良好适应，增加到课外阅读量。教学难点：1、生字的认识与书写。2、朗读才能的培养与提高。3、综合性实践才能的培养与提高。4、习作兴趣的培养，掌握习作的根本要领，初步掌握使用好词好句。三、本册教材的根本构造本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材接着按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇迹、观察与觉察、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与方式更加丰富多彩。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作” “我的觉察”“日积月累”。另有“宽带网”“兴趣语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、理解有关我国的世界遗产和科技成就方面的材料；两个“展示台”安排在进展综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。（一）、 本册教材的教学目的本册通过精巧的选文，在语言学习过程的陶冶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目的。（二）、本册学习要到达的主要目的：1.认字200个，会写200，养成主动识字的适应。2.会使用字典、词典，有独立识字的才能。能用钢笔纯熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的适应，珍藏并与同学交流图书材料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的适应。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能明晰明白地讲述见闻，并说出本人的感受和方法。8.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟明晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修正习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集材料，提出不明白的征询题，开展讨论，处理生活中的简单征询题。四、实现教学目的的措施按照班级概况和现状，为了比拟有针对性地开展语文教学，提高学生的才能与学习成绩，现初步制定以下策略：（一）、营建自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目的上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习适应。本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。1、学生与文本对话学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化本人的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章构造方式的揣摩和揣测，理解文章的内容，到达和人物心灵沟通的境地。2、学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，确实是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的方法。3、学生与学习伙伴对话。人教版教科书，在“语文园地”中安排了两个学习伙伴：一个是小林，一个是小东。事实上，学生完全能够把其中一个想象本钱人，另一个确实是本人现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读如此的对话，能够进入学习情境，也能激发本人的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。4、学生与本人的心灵对话。人同此心，心同此理，别人有的感受我有没有呢？别人看到的景象我能不能看到呢？教科书的编者确实是用如此的阅读提示语，给学生一个详细的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去征询征询本人。教科书通过详细的语言，为学生营建了学习环境。最终使学生到达和四周人和自然万物的对话，启迪学生用本人的方式进展学习，进而掌握语文学习的规律。（二）、促进学习方式的改变语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个根本的步骤。教科书的呈现方式确实是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，渐渐找到学习规律。五、教学进度1   1 观潮2   2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云3   语文园地一 5 古诗两首4    6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8 世界地图引出的觉察5   语文园地二 9 巨人的花园6   “国庆”假7   10 幸福是什么 11 去年的树 12 小木偶的故事8   语文园地三 13 白鹅9  14 白公鹅 15 猫 16 母鸡10    语文园地四 17 长城11    18 颐和园 19 秦兵马俑 语文园地五12   20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥13   23 卡罗纳 24 给予是欢乐的 语文园地六14   25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎 27乌塔15   28 尺有所短 寸有所长 语文园地七16   29呼风唤雨的世纪 30电脑住宅 31飞向蓝天的恐龙17   32 飞船上的特别乘客 语文园地八18   期末复习19   期末复习20    期末考试