语文教学计划总结初二下学期语文备课组工作计划.doc

语文教学计划总结初二下学期语文备课组工作计划一、指导思想：认真学习新课程标准，不断更新教学理念，以“减负增效”精神为工作指导，努力探究语文教学上的新方法，实在减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，努力施行“自主、合作、探究”的学习方法，实在提高学生语文学习效率，注重标准创新，加强教学研究，促进学生语文素养的提高。二、工作要点：1、接着加强课堂教学的改革，积极投身课堂教学的改革。努力运用先进的教学理念和现代教育技术手段进展教学，在实在减轻学生学习负担的同时，注重培养学生语文学习的兴趣，唤起学生的征询题认识，努力提高语文课堂教学效益。2、老师必须充分把握教材，弄清教材知识点之间的联络，认真研究教材，加强集体备课，注重同事之间的互相研讨，及时觉察教学实际征询题，及时调整教学方法与内容，注重教学实效，做好补缺补差工作，提高优分率，消灭差分。3、认真抓好听说、读写训练、口语交际训练，结合教材中的名著阅读、诵读欣赏等，扎实加强对学生的综合训练，实在提高学生语文交际的才能和写作才能。4、注重培养学生良好的语文学习适应，掌握良好的学习方法，注重人文精神和科学精神的培养，为学生终身的开展奠定根底。5、积极开展第二课堂的活动，培养学生自主学习的适应，扩大学生的阅读面，努力提高学生语文涵养，熏陶学生精神情操。6、加强语文与其他学科之间的联络与浸透，积极利用课堂开发课程教学资源可和课外教学资源，沟通课内外，沟通各学科，使语文学习的工具性作用得以真正表达。7、努力探究分层教学，对不同层次的学生“对症下药”，制定不同的教学目的，努力使每一位学生都能得到提高。布置作业要精选精练，努力做到“减负增效”。按照不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的根本素养和根底学习，注重挖掘学生的开展性、制造性学习才能，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。8、积极探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，并从课前听读训练、分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的整体阅读水平。9、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究讨论，探究多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。10、倡导团队合作精神，备课组同仁要互相学习，互相协助，精诚团结，树立共同的目的，为学校的开展奉献一份力量。加强集体备课活动，备课组成员之间要经常互相听课、评课。努力提高集体备课的效率，多交流，多商讨。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好汇报课和公开课。努力研究教研课题，在实践中努力探究教学的新方法、新途径。11、抓好常规。按时进展集体备课，交流备课经历，共享材料。按学校要求整理好教案，坚决杜绝不备课就上课的现象，教案整理要标准，工程齐全。