语文教学计划总结汉字听写比赛方案.doc

语文教学计划总结汉字听写竞赛方案一、活动意义：识字教学是低年级语文教学的重点之一，识字教学关系着学生学习祖国语言文字的成败。为了推进识字教学，让学生过好识字关，特举行三年级学生“百字听写我最棒”竞赛。听写词语是低年级段字词教学过程中常用的方法，既能催促学生及时识记生字新词，同时也可以将学生识记情况及时反响给老师，从而调整、优化教学行为，探究提高字词教学效益的有效途径，大面积提高学生学习生字的积极性，在日常教学中，加强词语的积累和运用，为学生打下良好的语文根底。二、活动目的：1、通过本次百字听写大赛，培养学生倾听与正确书写的才能。2、检查学生对本册书中字词的掌握情况。3、激发学生构成积累词语或句段的良好适应。三、活动主题：百字听写我最棒四、活动预备：1、学生课前进展词语的充分复习，每班选10位同学参加本次活动，于11月13日把参赛名单报回教诲处。2、教诲处预备好统一的听写内容。3、学生自带稿纸和笔。五、竞赛时间：2014年11月17 日下午第三节课六、竞赛地点：阶梯教室七、竞赛内容：三年级语文课本所学过的词语，共计100个汉字（10个四字词语、30个两字词语）八、评分标准：1.错一个字扣1分；2.95分以上为“优秀”，8095分为“合格”3. 书写不标准不工整的酌情扣分。九、奖励方法：1. 班级取前三名设一二三等奖。2. 个人设一二三等奖。一等奖一名、二等奖三名、三等奖七名（包括并列的）。