语文教学计划总结语文教学工作总结八.doc

语文教学计划总结语文教学工作总结八时间如流水，不知不觉中，一个学期又接近尾声了。静心回首本学期的工作情况，现总结如下：在这学期的课堂教学中，我能够浸透新课改的理念，不断考虑，逐步构本钱人的见解。在教诲处的安排下，深化学习、研究高效课堂先学后导的方式，并作了理论学习笔记。学习中，获益匪浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，导学案作业量适中，修正指导及时详细。按照语文教研组的安排，积极参加语文课的上、听、评课活动，从其他老师身上取长补短。课堂教学中，能够尊重学生，营建民主平等的课堂气氛。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生按照自学的方式学习，老师点拨指导。通过尝试，学生的自学才能有了一定的提高，重要的是他们获得了新的学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣，也进一步将高效课堂落到了实处。在长达两、三年的高效课堂实践活动中，也锻炼了本人，对导学案的设计也有了本人一些独特的见解。导学案的征询题设计要面向全体学生，关于理解或鉴赏性材料的提征询，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。导课时，十分注重培养和激发学生的学习兴趣。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。按照不同的课型，设计不同的导入方式。能够用讲述故事的方式导入，能够采纳一连串的比喻、排比激发学生兴趣，也能够设置悬念这些比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。课堂中，培养学生生成征询题的才能。老师要尊重学生的认识，把学生推向主体，特别多征询题由学生本人生成，老师的主要任务是教会学生如何样觉察征询题，当学生的征询题提得过多过杂时，老师应引导学生对征询题进展选择整合，随着征询题的处理，正确对待不断产生的新征询题。除此之外，教学中，注重朗读品评感悟。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，在阅读中抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解、升华认识、填补空白。引导学生选择本人阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。尽管教学任务繁忙而又紧张，但是，为了及时吸收先进的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看一些教育教学书刊，上网找优秀教案，积极外出听课，让本人随时充电，吸收新鲜血液，从而提高教学水平和治理才能，为了给学生“传道授业解惑”作好更充分的预备。通过一个学期的努力，期末考试确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因而，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询、多想、多学习，争取进步。以上确实是我在本学期的教学工作总结。因而学海无涯，在教学上我还存在着特别多缺乏，希望在今后的日子里，通过本人不断的学习，获得更好的成绩。