美术活动教案：大苹果教案(附教学反思).doc

大班美术教学计划：大苹果教学计划（反思教学）大班艺术活动大苹果课程计划（反思教学）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，课后反思等内容。通过对艺术活动的研究，手部肌肉被用来“撕下贴纸”活动来稳固绿色，红色学习合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程。来看看大苹果课程计划吧。活动目的：1.通过艺术活动学习并使用手部肌肉来执行“撕裂贴纸”活动。2.稳固绿色和红色的研究。3.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：白皮书，红色，绿色彩色纸，固体胶水，篮子，预备粉丝画活动程序：首先，触发兴趣，导入主题1.赠送一幅苹果画。老师：小孩，这是什么？那么我们通常看到的苹果是什么？这张纸上的苹果是什么颜色的？你吃过如此的苹果吗？2，然后让我们协助这个苹果穿上美丽的衣服！二，示范老师示范，撕纸完成粉丝画三，育儿，老师指导第四，展示工作，活动完毕课后反思：小班学生的知识和经历并不丰富，但他们对四周的事物充满了兴趣。幼儿园经常在幼儿园活动中使用纸张。小孩们喜爱撕裂，剪裁和剪裁，并画一幅画。本次活动的设计，探究创新活动的探究始于与小孩最亲近的。在整个活动过程中，依照幼儿的年龄特征和艺术教育活动中创新教育的要求，每个儿童都有一个制造性的环境，每个小孩都能够展示本人的制造潜力。在活动中，小孩们通过手的技巧进展操作，制造性表现与大苹果不同，反映了小孩的独特制造力。这一课的缺乏之处在于，小孩们对活动期间的活动特别感兴趣，但老师没有给予一定的赞扬，教育和教学目的根本实现。