语文学科农村小学作文教学心得.doc

语文论文之农村小学作文教学心得 小学教学来说，作文成了语文老师的一大难题，习作成了学生望而却步的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过语文课程标准的学习，加之本人十多年来的教学经历，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。    一、注重平时积累，作文也像语文根底知识、阅读一样需要积累，比方好词、佳句、精彩片段等。    1、按照课文内容来积累，    “注重文本”也是新课标的要求，而且特别多课文的考虑练习中都出现“背诵本人喜爱的自然段，摘抄好词、佳句”如此的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。假设学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，可以让他们有词可用、有话可说。比方：在教完颐和园这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。    2、通过写日记来积累，    坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容特别广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，本人的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。如此就让学生有一个自由表达的空间，也可以写真实的事情。比方：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的方式写出来。    二、注重学以致用，结合实际及时指导。    小学生的知识有一定的局限性，老师结合课文和生活实际及时指导特别重要。大家都明白十里长街送总理是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把本人最思念的亲人（不管是生离的，仍然死别的）用几句话描绘出来。（同学们积极发言，其中有一位女同学是如此说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她立即离去。第二天，我早早地起床了，觉察妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，如何也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体会）如此的描写最感人，学生也能说真话、实话。    三、注重作文的评价    老师的评价对学生十分重要。评价得当，能鼓舞学生敢于作文、乐于作文，因此对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应按照不同水平的学生给予不同要求的评价，对根底好的学生要有较高的要求。根底差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我觉察一个平时作文特别差的学生在文章中精确地用了一个表示时间过得特别快的词“刹那间”，因此我在批语中如此写道：今后能多看点书，认真作好记录，老师相信你的作文会更上一层楼！）如此做，能让一些差生得到鼓舞，看到希望。    总之，作文教学不是件容易的事，老师必须在教学理论中不断探究，在教学实践中获得启发，不断总结经历，才能于学生有所裨益。