四年级数学上册第五单元《画平行线》ppt课件.ppt

烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人画平行线画平行线人教版四年人教版四年级上册数学级上册数学烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人判断：平行线的下面画判断：平行线的下面画“”,不是画不是画“”（）（）（）（）烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人你能你能平移平移三角板三角板画出一组平行线画出一组平行线吗？吗？烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一、一、放放三角板，画直线三角板，画直线烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一、一、放放三角板，画直线三角板，画直线烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人二、直尺二、直尺紧贴紧贴三角板一条边三角板一条边烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人三、三、压住压住直尺，三角板沿直尺移动直尺，三角板沿直尺移动烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人四、四、画画出另一条直线出另一条直线烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一放一放：放三角板，把直角三角板的一条：放三角板，把直角三角板的一条直角边直角边与已知直线重合。与已知直线重合。二靠二靠：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一条直角边上。：靠直尺，把直尺靠在直角三角板另一条直角边上。三移三移：直尺固定不动，移动三角尺使其边与直线外已知点重合。：直尺固定不动，移动三角尺使其边与直线外已知点重合。四画四画：沿着直角三角板直角边画直线。：沿着直角三角板直角边画直线。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人返回A过直线外一点过直线外一点A画已知直线的平行线画已知直线的平行线烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人A过直线外一点过直线外一点A画已知直线的平行线画已知直线的平行线烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人练一练：过直线外的点，画已知直线的平行线练一练：过直线外的点，画已知直线的平行线烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人可以用直尺可以用直尺和三角尺来和三角尺来画。画。一、放一、放二、靠二、靠三、推三、推四、画四、画画平行线只要记住如下四点：画平行线只要记住如下四点：怎样画平怎样画平行线呢？行线呢？烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人1.固定固定三角尺，三角尺，沿沿一条一条直直角边角边先画出先画出一条直线一条直线。2.用直尺用直尺紧靠紧靠三角尺的三角尺的另另一条直角边一条直角边，固定固定直尺，直尺，然后然后平移平移三角尺。三角尺。3.再沿直角边画出再沿直角边画出另一条另一条直线直线。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人思考：思考：过直线外一点可以画过直线外一点可以画多少条直线与已知直多少条直线与已知直线平行？线平行？过直线外一过直线外一点点有且只有有且只有1条条直线与已知直直线与已知直线平行。线平行。一条一条烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人在右边这两条在右边这两条平行线间画几平行线间画几条与平行线垂条与平行线垂直的线段，量直的线段，量一量这些线段一量这些线段的长度，你发的长度，你发现了什么？现了什么？两条平行线之间可以画无数条垂直两条平行线之间可以画无数条垂直的线段，这些线段的长度都相等，的线段，这些线段的长度都相等，平行线间的平行线间的距离距离处处处处相等。相等。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人平行线间的距离平行线间的距离处处处相等处相等。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人（1）两组对边平行且相等。（2）四个角都是90度。或邻边互相垂直。长方形的特征：长方形的特征：烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人3厘米2厘米2厘米烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人（1）先画一条长3厘米的线段；（2）以这条线段的一个端点作这条线段的垂线段长2厘米；（3）以这条线段的另一个端点作这条线段的垂线段长2厘米；（4）连接两条垂线段的端点。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人2、画一个边长是4厘米的正方形。1、画一个长是5厘米、宽是3厘米的长方形。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 3、我还会画长方，形正方形。今天我们有什么收获？今天我们有什么收获？1、我学会了画平行线。2、平行线间的距离处处相等的性质。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人请完成习题纸上第请完成习题纸上第1题：用直尺题：用直尺和三角板按步骤画一组平行线和三角板按步骤画一组平行线烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人同桌交换作业，用同样的同桌交换作业，用同样的方法检验是否为平行线。方法检验是否为平行线。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。2.量出每条折痕的长度，你发现了什么？量出每条折痕的长度，你发现了什么？1.折痕与长方形的折痕与长方形的长长有什么关系？有什么关系？长度相同长度相同折痕垂直于长折痕垂直于长烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人平行线间的平行线间的距离距离处处相等处处相等烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人通过今天的学习，你学会了什么通过今天的学习，你学会了什么?烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人课后完成习题课后完成习题2未完成的题目。未完成的题目。