语文学科整体阅读的思路和方法.doc

语文论文之整体阅读的思路和方法 事物都有其客观存在的规律，文章阅读也不例外。我们只有认识、把握文章阅读的规律，才能到达提高阅读才能和写作才能的目的。从整体阅读的角度着眼，阅读文章必须按照“感知理解稳定运用”的过程进展。这一过程，详细到某一篇文章的阅读，表现为“写什么如何样写为什么写写得如何样一一如何样学写”的根本思路和方法。1.写什么？主要是把文章“读通”，着重点是整体感知。“析标题，抓要素”，从整体着眼紧扣文题与文章内容的联络，按照文章的体裁特点，抓住诸如时间、地点、人物、事件或论点、论据、论证等要素，用简约的语句说出文章的主要内容。2.如何样写？则要求把文章“读明白”，着重点是整体分析。通过“摸顺序，探思路”3.为什么而写？这一步要求把文章“读深”，着重点是整体领悟。通过“抓关键，想意图”“红线”，进而掌握文章的中心思想。4.写得如何样？这一步要求把文章精妙处“读熟”，着重点是整体鉴赏。通过“细比照，品词句”5.如何样学写？这一步则要求把文章“读活”，着重点是整体运用，通过“想收获，联实际”，从整体着眼，围绕重点，从本身实际出发，以所学文章为范例，进展根本功综合训练，由读学写，以读促写，掌握规律，逐步提高。阅读文章必须坚持在学习语言的同时，注重思维训练这个核心，明确“征询”是为了引“思”，“思”又可以导“读”，而“读”更能促“写”这一必定联络。随着每一征询题答案的逐步得解，学习一篇文章的过程也便逐步引向深化，最后到达融会贯穿、完全掌握的目的。只要真正理解并掌握了上述的思路和方法，通过反复实践，那么，  本身的思维素养和阅读写作才能，必定能得到特别快提高。