语文学科巧用多媒体教学 提高语文教学质量.doc

语文论文之巧用多媒体教学 提高语文教学质量 随着科技的开展，社会的进步，我国已迈入信息化时代。而课堂教学方式不断改革的今天，巧用多媒体辅助教学，成为提高课堂效率的有效途径。我们明白，随着时代的开展，传统的教学方式教学理念已不能满足教育的需求。为此，教育者们不断地探究，以望能找出与时俱进，能习惯当今教育方式的教学方式和理念，而运用多媒体辅助教学也成为教育者们的重要教学手段。我主要从事语文教学工作，我想谈谈本人是如何巧用多媒体教学手段提高语文课堂效率的。一、运用音频视频功能语文学科是一门语言，离不开听说读写。尤其是利用“示范朗读”二、利用PPT课件我把每篇文章的授课内容都制成PPT课件。学生通过老师讲解及观看老师出示的课件，能加深经历，也更深地理解课文内容，从而把握知识点，且能节约师生的课堂教学时间，从而提高课堂效率。传统课堂上，老师需要把重要知识点在黑板上板书，而利用PPT课件，就节约了老师的板书时间，在教授过程中，老师只需要提点，学生记下就行。如我在复习说明文专题时，我把说明文文体知识分为四块：说明顺序、说明方法、说明构造、说明语言，然后以中国石拱桥为例，分别阐述这四方面的知识，如此更为形象、只观，便于学生理解。三、利用“百度词条”中国文字博大精深，我相信任何一位语文老师都不能把中国文字认完，也不可能明白所有词语、成语的意思。当我们遇到这方面难题时，一般是请教字典、词典，而如今我们能够随时请教“百度词条”，它能够及时给予我们正确的答案，如此就节约了找字典、词典的时间，特别是做汉语词汇专题复习时，词汇量太大，一时之间一些词语的意思不是特别明晰，这时，只要我们依托多媒体资源，所有难题都迎刃而解，如此就节约了特别多时间，从而到达事半功倍的效果。四、利用网络这部百科全书新课程大纲对初中生阅读课外书籍的数量有特别明确的要求。在初中三年必须阅读 本书，阅读课外书籍不仅能拓宽学生的视野，增加他们的知识储量，且对写作有极大的协助。而学生要阅读大量书籍，除了从图书馆借阅外，还能够充分利用网络这个平台，在网络上查找阅读任何需要的书籍。总之，把多媒体引进课堂，让先进的教学手段为教学效劳，这是有利于提高教学质量的。我相信，只要将多媒体恰到好处地运用到语文教学中，充分发挥她独特的优势，就会对优化语文课堂教学，推进语文教学改革和提高育人质量有极其重要的意义。