语文学科课外积累有益语文学习.doc

语文论文之课外积累有益语文学习 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，因而适当的课外阅读是特别有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进展阅读，因而，阅读时要有选择。我们应广泛阅读各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关怀社会生活，理解社会动态，使本人的思想要不断进步。如此不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 第一个积累是融入生活。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活严密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中觉察和获得无限精彩的知识和素材，同时这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得特别有意思，就立即拿出随身携带的本子记录起来，却不记得了朋友的存在。事实上许多有名的作家都有随身带个本子的适应。记些什么？能够记下交谈中的连珠妙语，能够记下突发的思维灵感，能够记下独特的事件等。我们不一定要如此做，但最少应养成一个擅长观察活，勤于考虑生活，将感性认识上升为理性认识的良好适应。 第二个积累的途径是听课和练习。教师的授课是相当关键的，她给予我们的是通过选择后的精华，同时有着特别强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，同时要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将根底知识和根本阅读及写作技巧牢牢掌握。 第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能觉察曾吞吞吐吐的你竟然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读才能和语言的综合才能。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应留意运用教师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。 第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过本人实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作方式能够是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。