语文教学计划总结2017年春语文组教研工作计划.doc

语文教学计划总结2017年春语文组教研工作计划一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素养教育，大面积提高语文教学质量为目的，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。二、根本情况1、老师情况分析：初中部共有语文老师22人，均有多年的教学经历，所有老师能使用多媒体进展教学。本组老师的共同特点：爱岗敬业、勤恳踏实、擅长学习、甘于奉献、对工作一丝不苟，全身心投入。但单干的多，没有构成合力。2、学生情况分析：在这一年语文教学探究中，努力营建轻松民主的学习气氛，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学才能，根本学会同学间的讨论，养成读课外名著的适应，采纳写日记和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作适应，提高了写作才能。存在征询题如下：。注重了对学生思维的激发，征询题讨论、口头交流。无视了根底知识掌握、词汇的积累和书面表达。对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以课文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强。读课外书对丰富学生知识有协助，但效果不明确。三、工作目的：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、标准常规教学，保证素养教育的全面施行。3、接着进展专题课研究，提高专题课的质量，使之体系化。4、加强集体备课的研究，促进语文老师队伍素养的全面提高。四、工作措施1、认真学习教育理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要按照理论学习的内容、本年级的实际情况制订实在可行的学习计划，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与经历总结相结合，努力提高学习效率，实在提高本人的理论水平。2、科学标准常规教学，保证素养教育的全面施行1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和开展学生语文素养为主旨，以抓学生的“双基”和学习适应为立足点，真正把素养教育落在实处。2）教研组活动的常规要求。每周定时开展教研活动。每月第一周的教研日为整个教研组研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人进展教研培训；后三周的教研日为各备课组集体备课时间。3）抓好集体备课的过程治理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师制造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修正，直至将它转化为本人的认识。4）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。5）各年级优化作业设计，提高制卷质量，并做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢。3、抓好专题课研究，提高专题课研究的质量1）九年级认真抓好重点课题“初中生考场作文写作才能培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学方式，八年“文言文教学研讨”，七年级“名著阅读教学专题”，利用教研组活动、小型研讨会等方式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条适宜本校的成功做法。2）开设语文实践活动课。3）举办小型多样灵敏的学生学科竞赛。古诗文朗读竞赛、演讲竞赛、读书笔记展览，书法竞赛等，并配合团委提高稿件的质量，4、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期要上完九年级的全部内容。    同时，初三语文老师要留意，材料信息的搜集、选择，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩在全县名列前茅。五、活动安排2月份：1、传达教诲处教研精神。2、制订语文教研组工作计划。3、确定课题研究安排，落实常规课和专题课计划。3月份：1、学习语文教材教法等教学理论。2、开展 “人人讲，大家评”活动2、作文教学专题研讨4月份：1、组织安排学校征文竞赛。2、七年级开展“名著导读”活动3、八年级“文言文教学研讨 ”5月份：1、教研成果评比与展示。2、校园语文教学公开课竞赛。6月份：中考，期末备考，写好语文组期末总结