语文教学计划总结八年级语文下学期教学工作总结.doc
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语文教学计划总结八年级语文下学期教学工作总结.doc
语文教学计划总结八年级语文下学期教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经完毕了,本学期我担任二(1)、二(2)两班语文教学。由于教学经历尚浅,因而,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化研究教法,谦虚向前辈学习。通过一个学期的努力,获取了特别多珍贵的教学经历,也获得了较好的成绩。现将详细工作总结如下:一、细研教材、潜心备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严峻阻碍课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性,因而,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握重难点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。由于预备充分,教学效果明显,学生易于接受。二、激发学习兴趣,提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新才能,已成为老师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养。1、留意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我按照不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。2、培养积极探究适应,开展求异思维才能。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在特别大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在考虑辩论中,老师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在剧烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让学生对征询题充分考虑后,学生按照已有的经历,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的征询题进展辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,明白得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。如此的课,课堂气氛特别爽朗,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去考虑,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述本人对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了宽阔的舞台。三、注重朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。农村的学生听,说的才能相对较弱,有的学生答复以下征询题语言不连接,他们语言表达才能较差,如此也制约了他们的阅读及写作才能,因而我对两班中如此的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟,而且要能学一般话。通过这学期,他们尽管还不是特别好,但也了明显的进步。2、选择美文,让学生感悟理解。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描绘的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的根底上,引导学生居高临下地对课文进展品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在日的阅读教学中,我是如此引导学生如此品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地点给你留下了深化的印象?请你选择其中的一点说一说。”如今的学生充分表述他们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作才能,这学期我接着加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适宜初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也能够写些本人的感受等。同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写才能,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主,也能够以抄课文,总之要认真书写。通过这么长时间训练,他们进步还真不小。五、作业设置合理、修正及时在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),同步训练、还有“一周一记”、习字等。由于两班是学校实验班,因而还订了新导航一套用作单元测试,另一套用作稳定训练。在作业修正上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。六、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学征询题。本学期,按照教研组的安排,听了本校同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使本人从别人身上学到了特别多有益的经历。