语文教学计划总结八年级语文期中试卷分析.doc

语文教学计划总结八年级语文期中试卷分析 期中考试完毕了，为了指导以后的工作，使教学更上一层楼，现对本次考试分析如下：1、根底知识狠抓不放。本次考试学生最根底的知识做得仍然不错的，按照拼音写汉字、课文名句默写、课内文言句子翻译，我们班那些淘气的学生错得也特别少。这也就告诉我，在教学中仍应注重根底知识的教学、检查，力争学生在试卷中做到无错误。另外在考试中出现一些老知识点（如成语积累、标点符号、病句修正等）学生不能举一反三，仍然要接着讲解。2、学生的文字表达才能较差。例如诗歌赏析标题，在上课过程中我觉察，有些学生对诗的意思能理解，对征询题答案心知肚明，却不知该用什么样的词语来表达，往往表达出来的意思并不是特别确切，就得不到全分。在作文过程中也是如此，学生特别难找到好词好句来美化本人的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是特别小的，课外阅读明显偏少。因而我还要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，用好我们的小作文本，以提高词汇存储量，并多做一些书面表达训练，最终提高他们的文字表达才能。3、学生的阅读才能差。阅读只停留在外表，不会按照标题要求答题，不能把我们平时讲的答题方法，技巧灵敏运用。例如说明文阅读理解中，考到说明方法，学生只记得常用的作比拟、列数字、打比方等，就不会想到分类别。这也就告诉我，提高学生现代文阅读理理解的才能不是一朝一夕的事，要多做一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读才能。学生身上显现出来的征询题，确实是我们老师教学中所疏漏的，为了学生的完满，我们不应该放过每个细节。用大学毕业时老师给我们的留言作为以后工作的警示：“知识改变命运，态度决定高度，实力见证魅力，细节成就完满。”