语文教学计划总结初中语文组诊断课活动总结.doc

语文教学计划总结初中语文组诊断课活动总结 开学伊始，为了响应市教育局和学校的号召，我们初中语文组开展了每人一节诊断课的活动。在本次活动中，共授课五节。此次活动是语文老师对课程改革的又一次实践和探究，也是对本人教学的一次反思，为今后的教学积累了更多的经历。我们语文组的每位老师课前都能认真预备，因而，在公开课上，每位老师都展现了本人的风采，表达了本人的特色。如于连琨老师在伤仲永一文的教授中，学生发散思维的训练给这堂课锦上添花，学生在把握中心的根底上，去讨论“谁扼杀了仲永”，这一征询题，不仅激发了学生的探究认识，也拓宽学生的思维空间，让他们学会从不同角度去分析征询题；冯向东老师的木兰诗一课知识点的透彻讲解，板书的条理明晰使本课的任务较轻松的完成；彭德敏老师的一节语文活动课献给母亲的歌又使大家眼前一亮，尽管，这堂课上唱主角的是学生，但我们从学生身上看到了老师的精致构思，耐心指导等幕后工作的不易，真是“台上一分钟，台下十年功”；高香伟老师小石潭记一文明晰的思路，通彻的分析，给在场老师留下了深化的印象；刘明杰老师我的母亲一课的课前导入，利用了阎维文母亲这首歌的视频，深情的歌曲，感人的画面，给学生带入了思念母亲的情境中，自然的引出了本课的学习。既为诊断课，每堂公开课之后，每位老师都进展了自我反思，反思本人的成功之处和缺乏之处。同时，不仅语文组的所有老师及时参加了评课，学校的校领导也认真给我们点评，因而，通过这次活动，使我们每位老师都收获颇丰，由于我们每个人都看到了本人的缺乏，如教学方法还比拟单一，不能更大程度上激发学生的学习兴趣，老师的创新认识还有待于提高；老师在课堂上仍然主角，没有把课堂真正的还给学生；老师的本身素养还有所欠缺等等。因而，这次活动给我们语文老师留下最多的仍然考虑，在今后的教学中，我们每位老师都会在不断反思中不断进步！