语文教学计划总结小学语文教师培训总结.doc

语文教学计划总结小学语文老师培训总结 2009年x月xx日，通过我参加xx区小学语文教育培训。本次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座、课例观摩，使本来单调的学习、抽象的内容变得生动、易明白，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深切地感遭到了课堂的艺术。几天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，觉察了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了许多处理征询题的方法。一、重新认识了本人的责任，树立科学的教育观。老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且仍然课程的建立者、开发者、制造者，是课程施行中征询题的协商者、处理者，改变了传统的授业、解惑的角色，以习惯新时代的挑战。老师要给学生一碗水，不能满足于本人的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。 在传授知识的同时，老师的社会道德质量也在一并的传授给学生。因而老师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。因而，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的今后打下良好的基石。我们要用平等的目光去对待我们的学生，应给予他们同等的发挥制造的时机，让他们在良好的环境中健康成长。二、对本人的教学水平和科研水平有了新的认识。通过学习，真正体会到课堂教学事实上也是一种艺术，它要我们老师用心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我认识到了本人的教学水平间隔名优老师还有特别大差异。我尽管教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的理解，但体会尚浅。因而在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会。 由此需要老师不断学习，更新教育理念，更好地发挥本人的教学价值，尽快地提高本人的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的老师，让本人的教学生涯也因而而更精彩。三、重新认识到数学教学应注重交流与沟通，主动学习、主动探究的重要性，尤其对课堂导人这一方面加强努力。古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种特别好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽能够与同学、老师自由沟通，讨论与学习生活有关的各种征询题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到本人难以处理的困难和征询题时，应正确分析它们产生的缘故，尽可能获得家人、朋友和老师的关怀、支持和鼓舞，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习决心，学习别人的成功经历，消除不良心理阻碍，有助于激发学习动机，加强学习决心。通过小语教育培训，让我如沐春风，收获颇丰。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，“老师的一天，学生的一生”这句话道出了老师对学生学习和生活的宏大阻碍。因而我们一定要抓住机遇，努力提高本人的教育教学水平，力争成为一名教育的成功者！擅长捕捉教育的时机，开掘学生学习过程中的积极要素，让学生领悟老师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将老师的理解、期待、鼓舞内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩！