13打电话(完美修改版).ppt

现场模拟打电话v如果你今天身体不舒服，想要给老师打电话请个假，你会怎么打这个电话？学生教师你好你好！是李老师吗是李老师吗？我我是李老师，是李老师，你是谁呀？你是谁呀？李老师，我是王龙，今天身体李老师，我是王龙，今天身体不舒服，向你请半天假。不舒服，向你请半天假。李老师知道了，你好李老师知道了，你好好在家休息。好在家休息。李李老老师师再再见。见。王王龙龙同同学学再再见见。思一思思一思v我们在生活中打电话时我们在生活中打电话时要注意什么问题要注意什么问题？打电话应该注意打电话应该注意1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。2.要把话说清楚明白、简明扼要。要把话说清楚明白、简明扼要。3.要注意自我介绍要注意自我介绍，讲究礼貌。，讲究礼貌。4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。生活中常用的电话号码生活中常用的电话号码报警报案电话要打报警报案电话要打“110”。交通事故要打交通事故要打“112”。病人急救要打病人急救要打“120”。发生火灾要打发生火灾要打“119”。不知道号码要打不知道号码要打“114”向电话局查询。向电话局查询。v模拟练习：模拟练习：v1.小华星期天去外婆家，路上遇到有小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱，刚好不远处有一个电话亭，小要钱，刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样打电话向公安局报警呢？华该怎样打电话向公安局报警呢？2.你本来约好同学星期六去书店，可是你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？明原因呢？相声相声是一种中国曲艺表演艺术，相声一词，古作是一种中国曲艺表演艺术，相声一词，古作像生，原指模拟别人的言行，后发展为象声。起像生，原指模拟别人的言行，后发展为象声。起源于源于北京北京，流行于全国各地。相声是语言的艺术，流行于全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用也是幽默的艺术，运用说学逗唱说学逗唱的技巧，组织包的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐针砭世俗、寓教于乐的的功能。功能。文学常识文学常识相声的特点相声的特点v单口相声（一人）单口相声（一人）v对口相声（二人）对口相声（二人）v群口相声（多人）群口相声（多人）v语言风趣幽默、寓意深刻语言风趣幽默、寓意深刻v既能说又能唱，形式多样既能说又能唱，形式多样字词积累字词积累 呃呃 耗耗 子子 啰啰 唆唆 h h o lu suo lu su d lng b d lng b ngng嘚嘚 儿儿 啷啷 甭甭 提提四害：四害：原指老鼠原指老鼠(耗子耗子)、麻雀、苍蝇、蚊、麻雀、苍蝇、蚊子。麻雀是益鸟，但是由于当时认子。麻雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们认为麻雀糟蹋粮食，识有误，人们认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之一。所以把它列为四害之一。欣赏相声：打电话欣赏相声：打电话马季 郭启儒阅读提示阅读提示:读相声，品味相声的读相声，品味相声的表演特点表演特点，想想，想想课文主要说了课文主要说了一件什么事一件什么事?深入理解深入理解 这则相声中打电话的那个人说话有什么特点？说话说话啰里啰嗦、啰里啰嗦、废话连篇。废话连篇。“是呀，可真有这是呀，可真有这样的人。那天我在长安样的人。那天我在长安街上碰到了一位，这位街上碰到了一位，这位拿起电话来打个拿起电话来打个没没完没完没了了，打的是公用电话打的是公用电话。”缺缺少少公公德德心心细读感悟细读感悟（1 1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老张呀。哎呀，我没听老张呀。哎呀，我没听呃，不是老张，是老呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。刘呀。呃，不是老刘。是耗子呀。是耗子呀。对，是我，我找小王讲话对，是我，我找小王讲话 把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？说话绕圈子。细读感悟细读感悟 （2 2）对，是我，我找小王讲话，）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，他是女的呀。我的未婚妻，他是女的呀。明知故说。（3 3）我正找你呢。今天晚上有什么事）我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不不开会。开会。没话找话。（4 4）票价八毛一张的，我买了票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。块，他找我三块四。东拉西扯。甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉?如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，你心里会怎么想你心里会怎么想?你会怎么做你会怎么做?想一想。想一想。合作探究合作探究v“呃，猜不着我告诉你。我姓啰，名叫啰嗦。”v给人物起名“啰嗦”，是作者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨。以啰嗦为名，可以增强幽默感，突出讽刺意味。打电话打电话就是一段惹人发笑、发就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。自己的事，又耽误了别人的时间。课文小结课文小结 中间有一段唱歌的。中间有一段唱歌的。这让大家很奇怪，打电这让大家很奇怪，打电话怎么变成唱歌的啦？话怎么变成唱歌的啦？学了这个相声，你现在觉得相学了这个相声，你现在觉得相声的语言有什么特点？声的语言有什么特点？通俗易懂、贴近生活、风趣幽通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺默、极其夸张，有很浓的讽刺意味。意味。这个相声对你的启发是这个相声对你的启发是什么？什么？打电话要抓住要点，简洁明打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文是对别人的一种尊重，是文明行为的表现明行为的表现!演一演演一演 哪两个同学能哪两个同学能把这个相声给大家把这个相声给大家表演一下？表演一下？课外拓展课外拓展课课 后后 作作 业业创设情境，尝试创作（可以任选其一，选择自己喜欢创设情境，尝试创作（可以任选其一，选择自己喜欢的话题，和同桌一起创作几句，并写下来。）的话题，和同桌一起创作几句，并写下来。）语言情境一：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，语言情境一：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。他常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。语言情境二：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也语言情境二：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。不服谁，这不，他们又吹上啦。