河南省洛阳市伊川县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docx

河南省洛阳市伊川县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1 小文回顾所学，感触颇深，用文字记录了心得。阅读这段文字，完成下面小题。轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春回大地，花团锦簇，鸟儿在繁花嫩 叶间唱着宛转的曲子，与轻风流水相应和；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地 生长；秋风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思口有“歌以咏志”的豪迈口岁暮冬寒，可爱的水藻把终年贮蓄的绿色全部献给了温情的济南。 我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲决别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；英怀戚解决散步时的分岐，彰显着中华民族尊老爱幼 的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪纷飞中让人喜出忘外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然刻画出对母亲最真挚的热爱与祝福语段中加点字注音全都正确的一项是（）A.宛转(w&n) 应和(ymg) 热烈粗犷（guWng）B.水藻(z&o)*贮蓄(zhu) 诗文雅兴（xing） C.瘫痪(huan)骨髓（SU1） 繁花嫩叶（nen） D.彰显(zh2ng)真挚(zhi)花团锦簇（zu）（2）下列说法有误的一项是（）A.第一段中两个方框按顺序应该填入的标点是和“；九B.第二段中只有两个字书写错误，分别是“决”“忘'C. “轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来”，这句话宜读得轻柔舒缓，表现出一 种神秘好奇的心理，以突出四季的美好。“夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长”，这句 话应读得热烈高昂，以突出夏雨的气势磅礴。D.语段中的最后一句话有语病，将"刻画”改为“表达”更恰当。二、选择题2.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.抗美援朝战争题材的电影长津湖因其情节咄咄逼人，已打破此前由战狼2 保持的国产影片票房最高记录。参考答案:1- d)BB2. AD3. (1) 范爱农寿镜吾陈莲河。理由：这个人不分是非，颠倒黑白，是一个实实在在的江湖骗子。鲁迅先生为 了表达对他的恨意，故意把他的名字颠倒。4. 岐王宅里寻常见应傍战场开星汉灿烂若出其里不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 乡书何处达 归雁洛阳边5. (1) 俞伯牙与钟子期马克思与恩格斯真正的友谊是忠实的、纯洁的、不求回报的。真正的友谊需要志同道合。示例一：我不赞同网络时代的交友方式，这种捧着手机、看着电脑的交友方式，淡化了 人际关系，让朋友之间更加疏远。所以，我们要经常与朋友见面交流谈心，增进感情。示例 二：我认为网络时代的交友方式符合时代潮流。借助互联网，我们可以随时随地进行交流, 拉近了人与人之间的距离。因此，我们可以在网络上与朋友交流谈心，共同进步。6. 表现在三个方面：在百草园里自由玩耍的乐趣；听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；在大雪 天里跟润土父亲学捕鸟的乐趣。8. (1)运用了心理描写，写出了“美女蛇”的故事带给我 的影响，极富儿童特色，读来让人忍俊不禁。(2)运用了动作描写。用“扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一系列动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，突出 了百草园给爱玩的孩子带来了无穷的乐趣。9.形象生动的细节描摹。视觉、听觉、味 觉的细致描绘，使百草园妙趣横生。层次井然的记述顺序。主次分明，先写总体印象，后 聚焦泥墙根一带；空间上，写静景由低处到高处，写动景由高处到低处。时间上春夏秋景, 描写有序。10.结构上：开篇点题，引出下文“养雪花”故事的叙述；内容上，交代了做养雪花的事很难 的同时，还设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。11 .“躲”是“躲藏”的意思，生动形象地答案第1页，共4页 表现了“我“当时害怕母亲发现自己养雪花这个秘密的心理。12.这句话是母亲揭开“养雪 花”的秘密后“我”的感慨，写出了母亲对“我”温暖而美好的爱，表达了“我”对母亲成就自己 童话般的愿望，默默付出，助力“我”成长的感激之情。13.母亲为了帮孩子养雪花去学校 找老师请教，每天在孩子睡熟后冒着严寒悄悄地去替换雪花，为了孩子的愿望坚持默默地做 在成人世界中毫无意义的事情。由此可见，母亲是一个好学习、能吃苦、有心计、有耐心、 极富爱心的慈母形象。14.文章开篇设置悬念；接着叙写“我”突发奇想要“养雪花”，并具 体叙写自己“养雪花”的经历；后来，母亲将“真相”告诉“我”，让“我”感动不已，表达了我对 童年生活的怀念和对母亲的感激之情。从情节安排上看，先设置悬念，再叙写经历，最后揭 示“真相”，可谓是一波三折、迭宕起伏，既在情理之中又出乎意料之外，读来饶有兴趣，在 不知不觉中感动读者，揭示了文章的主旨。15. (1)放开，放下。(2)16.只读书却不认真思考，就会感到迷惑，只空想却不读 书，就会疑惑。17.示例一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”强调了兴趣对学 习的重要性。“知之”只是一般了解，“好之”则会有更大的热情投入，“乐之”才能全身心地置 于其中，才能有真知灼见，才能有所成就。示例二：“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。”强调无论何时何地, 都要虚心向别人学习，同时要有正确的态度，要虚心学习别人的优点，改掉别人身上的缺点， 这样自己就会不断提高，学有所成。18.论语中有许多关于个人修养、学习方法和学 习态度的论述，对他处理政务帮助很大。正因为有这样明显的效果，他才对论语手不释 卷。19.这首诗借景抒情，借明月表达了对被贬友人的同情、思念和关切之情。20.写景并 点明时令，点明了闻讯的时节是暮春。借用杨花和子规两种意象，烘托出凄凉悲惋的氛围。 杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途未卜；子规常鸣"不如归去”，表达了对跋山涉水、 远走他乡的友人的关怀，希望他早日归来。21 .例文：面对面走在人生的十字路口上，人总要选择。不管后面有多么困难，有多少的挫折磨难，我们 依然要勇往直前。不知是哪一年了，我只是模模糊糊地记着，那是一年夏天。正是那年的挫答案第2页，共4页折，使我变得坚强。教室里，依旧是同学们嘈杂的说话声。我抬头看着窗外，雨还在下。渐渐地，大雨模糊 了我的视线，我转过头来，看着正前方的讲桌，发呆着。不知是哪一个同学喊了一声：“老 师来了!”教室里肃然无声。果然，不一会儿，老师抱着一叠卷子，迈着沉重的步伐走了进来。 我们知道，又要考试了。虽然，我们从小就是从一次次的考试来到这里的，但每当我们看到 卷子时，还是会恐惧、厌倦。即使你心里有极大不满，也无济于事，考试就是考试，没人能 改变它。卷子发下来了，我习惯性地看了看。这次的卷子很简单，都是基础知识，只要不是上课 没有听讲，都能做出高分，我拿起笔，写了起来。教室很安静，仿佛只能听见窗外“沙沙” 的雨声。考试很快结束了，我写上名字，交了上去。次日，老师走进教室，发起了卷子。我依旧拿起一张纸，记录听得的分数，到我了。“72 分我没有听错吧，我拿起卷子，甚至有些不相信我的眼睛，卷子上打满了刺眼红色叉子。 一时间，我有点接受不了。我还是我自己吗？我心里开始胡思乱想。回到家，我把卷子交给了父母，他们狠狠地教训了我，并让我在屋子里反思。我轻轻走 进房间，关上了门。这一刻，我明白了。人不会因为水的平淡无奇而拒绝饮用它。我必须要 端正心态，这点挫折不算什么，要想成功就必须迎接更大的挫折，如果我被打败了，那么我 就会自暴自弃，这反而会害了我，使我与成功越来越远，那我就永远不会成功了。当我与挫折面对面时，我选择了坚强面对事实，学会了努力奋斗，改变现状。我相信, 总有一天，我会打败挫折，取得成功。22 .范文：秋，是让我收获了快乐的季节一年有四季，如果把四季比作上帝的心情，那么，春，就是上帝喜悦的心情，赐予万物 复苏的机会；夏，就是上帝发怒的心情，恨不得一把火烧毁人间；秋，就是上帝悲伤的心情， 那萧条的景象如同他内心一般凄凉；冬就是上帝痛苦的心情，雪就如他内心一般冰冷。我最 喜爱的还是那秋天，尽管在别人眼中，它是忧伤的，在我看来，它却是快乐的。秋，没有夏天的炎热，也无冬天的寒冷。秋天令人感到凉爽与惬意，心旷神怡。街道旁 边的树木多半只剩下枝干了，落叶如同一只只枯叶蝶在空中翩翩起舞，纷纷扬扬，给秋增添 了一份安谧的色彩。落叶给道路铺上一条地毯，放眼望去，一切都埋没在金色之中。当第一棵麦苗成熟之时，也就说明，秋，已经迈开步子来了。这个收获的季节，农民伯 伯们高高兴兴地看着自己用汗水灌溉的、用心灵培养的庄稼，兴冲冲地摘下他们。农田里飘答案第3页，共4页 散着菜淡淡的清香,也飘散着浓郁的果香，更有农民伯伯的汗味。一颗颗果子令人垂涎欲滴， 黄的、红的、粉的，把果园点缀得十分美丽。在秋天，收获的不仅是果实，我还收获了快乐。刚上一年级的那天，是在金秋开学的。那时，我还是个内向、腼腆的小女孩，不敢主动 与别人交朋友，因为我怕生。下课了，大家都主动去交朋友，我却总是一个人坐在葡萄长廊 发呆，看着那棵大树。大树在葡萄长廊前，靠近食堂，树很粗，树上的叶子已经陆陆续续的 落下，我每天就看着这棵树和水泥道上的落叶。有一天，吕老师让我们带橡皮泥来玩，我回了家后就买了一盒橡皮泥。第二天，我本想 自己一个人玩的，谁料我刚打开橡皮泥，一些人就围了过来，我只好和他们一起玩。我们在 葡萄长廊那棵大树旁。大家玩得不亦乐乎，都把橡皮泥捏成各种动物和食物。我突然觉得自 己有伙伴了，我的心情十分激动。天是那样瓦蓝，这金色的秋天是那样美丽。因为有些活泼开朗的伙伴，我终于鼓起勇气主动交朋友。我心里多想与朋友打成一片, 只是，我过于内向了。我不断为自己加油打气，话到嘴边却又收了回去。经过几番犹豫，我 终于开口了，那同学也朝我主动微笑。我第一次那么兴奋过。后来，我的朋友越来越多，我 也变得快乐、活泼了。秋，是让我收获了快乐的季节，见证我改变的季节，保留我快乐的季节，风景如画般的 季节，我怎能不喜爱？答案第4页，共4页B.班里每个人各得其所，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。 C.天刚蒙蒙亮，新娘子便起床梳洗妆饰，打扮得花枝招展，绣带翩跄。D.在迎接建党百年花诞的日子里，全国两会如期召开，让人不禁心生感慨，豪迈之情 油然而生。 3 .将下面句子排成语意连贯的段落，排序最恰当的一项是（）非物质文化遗产（简称“非遗”）是指非物质状态存在的，与群众生活密切相关、时代 相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。我国是历史悠久的文明古国。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不 可移动文物。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产。A. B.C. D.三、名著阅读4 .名著阅读。小文和你围绕鲁迅和他的朋友圈展开了以下探究活动。你根据书中内容，判断出了以下两位留言人的真实姓名。留言：老迅，什么时候回绍兴我们继续喝酒去。（）留言：读书须读正经书，做学问才是头等大事。（）小文公布了鲁迅的好友名单，你认为哪一个人不应该出现在名单上，请结合朝花夕 拾中的内容简要说明理由。好友名单：阿长、远房叔祖、寿镜吾、藤野先生、范爱农、陈莲河四、情景默写5 .古诗默写。主题诗文名句渴望和平大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代,“安史之乱''却把 人们抛入战乱的深渊。杜甫的“ ，崔九堂前几度闻”（江 南逢李龟年）勾起了诗人对过往岁月的美好回忆。试卷第2页，共9页岑参的“遥怜故园菊，"（行军九日思长安故园）寄托了对早日平定“安史之乱”的渴望。抒发志向曹操借助想象，描绘大海吞吐日月星辰的壮观景象，表达远大抱负：日月之行，若出其中；，O （观沧海）思念故乡李益以凄凉幽怨的笛声，书写征人的思乡之情：, O（夜上受降城闻笛）王湾停宿北固山下，看到长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情：? O （次北固山下）五、综合性学习6 .七年级正在举行主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动。请你参与并完成下列任 务。你作为这次活动的主持人，你先给同学们准备了“"两个有关伟大友谊的 例子。阅读下面的材料，谈谈你对友谊的理解。（）材料一友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。马克思 材料二管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同 席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，日：“子非吾友也！” 选自世说新语 随着网络的发展，交友方式也发生了变化。网络开始逐渐取代以“串门”为代表的传统 社交模式。网络的发展也促进了“宅文化”的发展，进而在一定程度上给“串门文化”“带 来冲击。请你谈谈对网络时代交友方式的看法（80字以内）六、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文 公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那 时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉 在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这 里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪 的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何 首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它 起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如 果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好 得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在 院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在 墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他 脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇'了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜 间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说 只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到 半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道 金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？ 后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极 想得到一盒老和尚那样的飞娱蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现 在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有 的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪 上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄 的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一 块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些枇谷，棒上系一条长绳， 人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所试卷第4页，共9页得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑 去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕 获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太 性急，来不及等它走到中间去。”(节选自鲁迅从百草园到三味书屋)7 .文中说似乎确凿百草园只有一些野草；但那时却是我的乐园L “乐园”之“乐”表现 在哪些方面？8 .从描写方法的角度赏析文中画横线语句。(1)这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极 想得到一盒老和尚那样的飞娱蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些枇谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便 罩住了。9 .结合选文第二自然段，说说作者是如何表现百草园的乐趣的。阅读下面文本，完成各题。养一朵雪花石兵少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在 当年，我竟真的做到了。那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次， 我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落 在上面，趁它没有融化，放入院落中贮存大白菜的地窖里。彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放 在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清展，天未亮时，我都会在最冷 的时分悄悄打开菜客，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在 灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持 着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有 告诉母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大*白菜。白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥 沥的雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着菜窑的门缝流了进去。我为此忧心忡忡。待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议 的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花，是的，晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖 的雨因为地窖中气温极低，便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地害的地面上，还 有那块铁片的身上，者1*绽开''了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬 天过去，春天就要来了。我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走 入菜窖，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个 铁片，你还记得吗？”我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你 只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说， 只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄 收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上 面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去 一趟就冻得脸也红腿也疼。”原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人 世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自 己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自 己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心。却不知一切的幸运其实都源 于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与仇饿如影随形，但因 为母亲，因为那果养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这。背景的底 色，就是爱吧。（选自意林2021年7月刊）10 .文章的第段在结构和内容上有什么作用？11 .结合语境，品味第段中加点词语的表达效果。我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花试卷第6页，共9页远的大白菜。12 .第鳏中划横线的句子表达了“我”怎样的思想感情？13 .文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。14 .本文故事情节安排巧妙，请作简要分析。七、对比阅读阅读下面两个语段，完成后面小题【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子日：“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（节选自论语十二章）【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧 取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇 也。（选自宋史赵普传）【注释】箧（qie）：书柜、书箱。薨（hdng）：古代指诸侯、丞相等去世。15 .根据表格提示的方法，解释下列加点的词语。文言句子方法解释晚年手不释 卷成语推断法：爱不释手 (1)及次日临政 查字典法：站在高处向下看。统 治，治理。到，到达。面对，碰（2）（填序号）上。处决如流 课内迁移法：逝者如斯夫像，如同。16 .把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。学而不思则罔，思而不学则殆。17 .孔子在学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的理解。18 .乙文中写赵普晚年对论语手不释卷，所以有“半部论语治天下之说，请你 结合甲文说说赵普为什么乐于读论语。八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。19 .这首诗表达了诗人怎样的思想感情？20 .这首诗以对“杨花”“子规”两样景物的描写起笔，有何用意?九、作文21 .阅读下面的文字，按要求作文。当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启 迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了 真诚请以“面对面”为题，写一篇记叙文。要求：600字左右。字迹要规范、美观。文中请回避与你有关的人名、校名和地名。22 .阅读下面材料，按要求作文。四季色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光灿烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给试卷第8页，共9页你遐想，让你向往。每一个季节都有独特的风景，每一个季节都令人回味。请以“我最喜欢的季节”为话题写一篇记叙文。要求：600字左右。字迹要规范、美观。文中请回避与你有关的人名、校名和地名。