沧浪亭记知识点整理【宋】苏舜钦课件.ppt

沧浪亭记沧浪亭记考纲解读考纲解读20122012年考纲规定：能阅读浅易的文言文。年考纲规定：能阅读浅易的文言文。1 1理解理解B B（1 1）理解常见文言实词在文中的含义）理解常见文言实词在文中的含义（2 2）理解常见文言虚词在文中的用法）理解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词：常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。也、以、因、于、与、则、者、之。（3 3）理解与现代汉语不同的句式和用法）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。词类活用。（4 4）理解并翻译文中的句子）理解并翻译文中的句子2 2分析综合分析综合C C（1 1）选文中的信息）选文中的信息（2 2）归纳内容要点，概括中心意思）归纳内容要点，概括中心意思（3 3）分析概括作者在文中的观点态度）分析概括作者在文中的观点态度3 3鉴赏评价鉴赏评价E E（1 1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2 2）评价文章的思想内容和作者的观点态度）评价文章的思想内容和作者的观点态度 （一）考查内容。（一）考查内容。文言文测试是文言文测试是“言言”和和“文文”，“言言”指文言知识，如实词、虚词的理解、古今词指文言知识，如实词、虚词的理解、古今词义的辨析，文言句式的判定等等；义的辨析，文言句式的判定等等；“文文”指指对文意的理解、信息的抽取等。以选择题为对文意的理解、信息的抽取等。以选择题为例，近几年一般在例，近几年一般在I I卷设题卷设题4 4道或道或3 3道，若是道，若是4 4道，往往前两道侧重考查道，往往前两道侧重考查“言言”。后两道侧。后两道侧重考查重考查“文文”，各占，各占6 6分；若是分；若是3 3道，则倾向道，则倾向于第一道侧重考查于第一道侧重考查“言言”，后两道侧重考查，后两道侧重考查“文文”，各占，各占3 3分，翻译题是分，翻译题是“言言”“”“文文”并并重，导向明显而积极，思路清晰而合理。重，导向明显而积极，思路清晰而合理。（二）考查能力。（二）考查能力。翻译题在形式调整和赋分变翻译题在形式调整和赋分变化上，体现出了拟题人对文言化上，体现出了拟题人对文言知知识迁移识迁移能力的重视。因为翻译题能力的重视。因为翻译题不仅仅是文白对译的过程，更重不仅仅是文白对译的过程，更重要的是对重点实词、虚词、活用、要的是对重点实词、虚词、活用、句式甚至文意理解、情感定位等句式甚至文意理解、情感定位等多种内容的综合检测。重视能力多种内容的综合检测。重视能力考查由此可见一斑。考查由此可见一斑。（三）考查形式。（三）考查形式。实词理解、虚词理解、实词理解、虚词理解、筛选信息、概括分析为选筛选信息、概括分析为选择题，句子翻译是客观题，择题，句子翻译是客观题，选择题每题选择题每题3分，翻译一分，翻译一般为般为10分。分。20122012高考语文新课标卷高考语文新课标卷4.4.对下列句子中加点的词的解释，对下列句子中加点的词的解释，不不正确的一正确的一项是（项是（3 3分）分）5.5.以下各组句子中，全都表明萧隧恪尽职守的以下各组句子中，全都表明萧隧恪尽职守的一组是一组是(3(3分分)6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不不正确正确的一项是（的一项是（3 3分）分）7 7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（1010分分）4.4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（一项是（3 3分）分）5 5、下列各组句子中，加点词的意义和用法，、下列各组句子中，加点词的意义和用法，都相同的一组是（都相同的一组是（3 3分）分）5.5.以下各组句子中，全都表明以下各组句子中，全都表明(人物人物)（品格）的一组是（品格）的一组是(3(3分分)6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是确的一项是(3分分)7 7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）8 8、名篇名句填空。、名篇名句填空。学习目标：学习目标：强化训练强化训练沧浪亭记沧浪亭记中中的知识点。的知识点。依据高考文言文考查形式，依据高考文言文考查形式，学生自学生自己整理己整理沧浪亭记沧浪亭记中的知识点。中的知识点。知识点整理知识点整理第一段：第一段：1 1、实词、实词（1 1）予以罪）予以罪废废 废废 :废黜，罢黜。废黜，罢黜。（2 2）始）始僦僦舍以处舍以处 僦：租赁，雇。僦：租赁，雇。（3 3）时盛夏蒸）时盛夏蒸燠燠 燠：温暖，热。燠：温暖，热。（4 4）以舒所）以舒所怀怀 怀：心情，情绪。怀：心情，情绪。2 2、通假字、通假字思得高爽虚思得高爽虚辟辟之地之地 辟：通辟：通“僻僻”，僻静。，僻静。3 3、虚词、虚词以以：（1 1）予）予以以罪废罪废 连词，表原因，因为连词，表原因，因为（2 2）始僦舍）始僦舍以以处处 连词，表目的，用来连词，表目的，用来（3 3）以以舒所怀舒所怀 连词，表目的，用来连词，表目的，用来4 4、特殊句式：、特殊句式：予以罪废予以罪废 “我因为获罪而遭贬。我因为获罪而遭贬。”被动句被动句知识点整理知识点整理第二段：第二段：1 1、实词、实词(1)(1)崇崇阜广水阜广水 崇：高。崇：高。(2)(2)不不类类乎城中乎城中 类：类似，像。类：类似，像。（3 3）纵广合五六十）纵广合五六十寻寻 寻：古代长度单位，八尺为一寻。寻：古代长度单位，八尺为一寻。2 2、通假字、通假字并水得微径于杂花修竹之间并水得微径于杂花修竹之间 并，通并，通“傍傍”，依也。，依也。3 3、词类活用、词类活用东趋数百步东趋数百步 东，向东，名词作状语。东，向东，名词作状语。予时榜小舟予时榜小舟 榜，船桨，借指船，这里译榜，船桨，借指船，这里译 为驾船，名词作动词。为驾船，名词作动词。4 4、特殊句式、特殊句式并水得微径于杂花修竹之间并水得微径于杂花修竹之间 状语后置句状语后置句5 5、虚词、虚词而而（1 1）予爱）予爱而而徘徊徘徊 连词，表承接连词，表承接（2 2）觞）觞而而浩歌，踞浩歌，踞而而仰啸仰啸 连词，表修饰连词，表修饰之之（1 1）杠）杠之之南南 结构助词，结构助词，“的的”（2 2）近戚孙承祐）近戚孙承祐之之池馆也池馆也 结构助词，结构助词，“的的”（3 3）遂以钱四万得）遂以钱四万得之之 代词代词以以遂遂以以钱四万得之钱四万得之 介词，用介词，用知识点整理知识点整理第三段第三段：1.实词实词（1.1.）情）情横横于内而性伏于内而性伏 横：充溢，充塞横：充溢，充塞（2.2.）必外）必外寓寓于物而后遣于物而后遣 寓：寄托寓：寄托2.2.通假字通假字笑闵万古笑闵万古 闵，通闵，通“悯悯”，悲悯。，悲悯。3.3.词类活用词类活用为仕宦为仕宦溺溺人为至深人为至深溺，使溺，使沉溺沉溺 使动用法使动用法4.4.虚词虚词而：而：情横于内情横于内而而性伏，必外寓于物性伏，必外寓于物而而后遣后遣连词，表顺承连词，表顺承予既废予既废而而获斯境获斯境连词，表转折连词，表转折强化训练1 1对下列语句中加点词的解释，对下列语句中加点词的解释，不不正确正确的一项是的一项是 A A崇崇阜广水阜广水 崇：高崇：高 B B纵广合五六十纵广合五六十寻寻 寻：寻找寻：寻找 C C不亦不亦鄙鄙哉哉 鄙：鄙陋鄙：鄙陋 D D予既予既废废而获斯境而获斯境 废：（被）罢黜废：（被）罢黜B2.2.下面语句中下面语句中,加点词的意义和用法加点词的意义和用法都相同都相同的一的一组是组是 A.A.予既废予既废而而获斯境获斯境 觞觞而而浩歌，踞浩歌，踞而而仰啸仰啸 （连词，表转折；连词，表修饰）连词，表转折；连词，表修饰）B.B.光影会合光影会合于于轩户之间轩户之间 青，取之于蓝，而青青，取之于蓝，而青于于蓝蓝 （介词，在，到；介词，比）（介词，在，到；介词，比）C C.杠杠之之南，其地益阔南，其地益阔 水水之之阳又竹阳又竹 （助词，的）（助词，的）D.D.因之复能见因之复能见乎乎内外失得之原内外失得之原 浩浩浩浩乎乎如冯虚御如冯虚御风风 （对于对于；形容词词尾形容词词尾）C3.3.下列对本文的理解和分析，下列对本文的理解和分析，不不正确的一项是正确的一项是 A.A.首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶 劣，又表达了他被罢官后内心的郁闷。劣，又表达了他被罢官后内心的郁闷。B.B.第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪第二段叙写发现、购置风景胜地和筑沧浪 亭的经过，描绘了园中的优美景象。心旷神亭的经过，描绘了园中的优美景象。心旷神 怡，进而生发出怡，进而生发出“觉今是而昨非觉今是而昨非”的感慨。的感慨。C C.尾段表达了作者对仕途险恶的彻悟，抒发尾段表达了作者对仕途险恶的彻悟，抒发 了寄情山水，与民同乐，傲然自得的情怀。了寄情山水，与民同乐，傲然自得的情怀。D D.本文虽名为咏亭，实则借记亭抒写怀抱，寄寓本文虽名为咏亭，实则借记亭抒写怀抱，寄寓 了脱离污浊官场漩涡的情志。了脱离污浊官场漩涡的情志。D4.4.翻译：翻译：（1.1.）并水得微径于杂花修竹之间）并水得微径于杂花修竹之间 。循着水边在杂花修竹之间找到一条小循着水边在杂花修竹之间找到一条小路。路。（2.2.）予爱而徘徊，遂以钱四万得之。）予爱而徘徊，遂以钱四万得之。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得四万购得 。5.古诗文填空（1.1.）返思向之汩汩荣辱之场，）返思向之汩汩荣辱之场，隔此真趣，不隔此真趣，不亦鄙哉。亦鄙哉。日与锱铢利害相磨戛日与锱铢利害相磨戛（2.2.）情情横横于内而性伏于内而性伏 ，。必外寓于物而后遣必外寓于物而后遣作作 业业按照高考文言文考查形按照高考文言文考查形式，选择本课的知识点式，选择本课的知识点整理一套试题。整理一套试题。