一年级语文上册4家《家》教案北师大版.docx

家课题家课时安排2课时1 .能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。学习 目标2 .复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，认识绿线内的2个生字。理解生字组成的词语。 认识笔画：弯钩。3 .了解课文内容，初步了解自然界事物间的内在联系，培养学生热爱自然、爱家、爱国的 思想感情。教学重点：重点难点理解课文内容，知道万事万物都有联系。教学难点：让学生懂得祖国哺育培养了我们，祖国就是我们的家，激发学生爱国情感。课前 准备 基本 环节生字卡片、挂图。集体资源个人增减.揭示课题1 .谈话导人：我们每个小朋友都有自己的家，今天我们来学习一篇 新课文（板书：家）.请小朋友想想自己的家，说说你觉得家怎么样？请读好它。一 .指导看图说说你看懂了什么？（指导学生由远及近，由上而下说说图上有什 么）.初读课文“这篇课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？ ”1 .轻声读课文（提出要求：借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加 学习字）过程2 .指名试读相机正音。二 .细读课文1、“课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？ ”要求学 生用“课文向我们介绍了的家,它们的家分别在.“句式回答2、逐一出示相应语句（一）蓝天.出示：蓝天是白云的家1 .朗读2 .师讲述：一朵朵白云飘浮在蓝天上，蓝天衬着白云，白云离不开蓝 天，所以说蓝天是白云的家（二）树林1 .出不：树林是小鸟的家.朗读2 .为什么说树林是小鸟的家？（小鸟在树林会做些什么？）（三）小河1 .出示：小河是鱼儿的家.朗读2 .你能用上“离不开”说说为什么“小河是鱼儿的家”（四）泥土1 .出示：泥土是种子的家.朗读2 .为什么说“泥土是种子的家”？（种子生根、发芽、长叶、开花都离不开泥土，泥土中有许多营养 可以让种子吸收，所以说泥土是种子的家）（四）祖国1 .出示：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。2 .朗读你是怎样理解这句话的？3 .师讲述：祖国是我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，是我们祖祖辈辈生 活的地方，是我们自己的国家。我们的国家象个大花园，我们就是祖国大花园里的花朵。祖国大花园里 有温暧的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我们的成长离不开祖国的哺 育、培养，所以说祖国就是我们的家。4 .歌唱娃哈哈五 .齐读全文六 .说话练习.除课文里说的这些，你还知道（什么）是（谁）的家吗？1 .黑板出示：（什么）是（谁）的家。2 .启发学生：小河里有什么？森林、大海里有什么？3 .黑板出示：（什么）是（谁）、（谁）、（谁）的家。拓展延伸4 .根据此句式说话。课后再去了解了解谁的家，用“（）是（）的家”说话。课后作业画一画：寓教于乐妙在其中请生绘画出自己心目中的家课堂 反思会员升级服务第一拨清北季会员qq专享等伤