2022-2023学年江苏省南京市溧水区东庐中学九年级（上）第二次调研语文试卷（附答案详解）.docx

20222023学年江苏省南京市深水区东庐中学九年级（上）第二次调研语文试卷第I卷（选择题）一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）1 .下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.狭隘(ai) 抽噎(ye) 庇护(bl) A.狭隘(ai) 抽噎(ye) 庇护(bl) B.嗔怪(chen) 附和(he) 阐释(chan)C.模样(mo) 气概(g&i) 头衔(xian)*D.称职(cheng)热忱（zh6n） 滑稽（jT） 拈（nian）轻怕重哄堂大笑（hong）骇人听闻（h加） *刨（pg）根问底2 .下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.帐篷坍塌安详心无旁鹫B.荒诞波斓勋章随声附合C.新颖怅然温训神彩奕奕 D.灼伤纯粹畸形栩栩如生第II卷（非选择题）二、默写（本大题共1小题，共8.0分）3 .将下面古诗文的句子补充完整。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， O （诗经周南）造化钟神秀， O （杜甫望岳）持节云中，?（苏轼江城子密州出猎）有约不来过夜半， O （赵师秀约客）人生自古谁无死？ O （文天祥过零丁洋）大道之行也， O （礼记礼运）古诗词写物尤其注意色彩的恰当运用。岑参在白雪歌送武判官归京中以“"两句写风雪之中的边塞景象，红白映衬，画面生动，色彩鲜明。三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）4 .名著阅读。答案和解析.【答案】B【解析】A.有误，“抽噎”的“噎"应读"ye"；B.正确；C.有误，“模样”的“模”应读“mU” ；D.有误,“称职”的“称”应读“ch6n”，“热忱”的“忱”应读“ch6n”。故选：Bo本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字 在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对 一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。1 .【答案】D【解析】A.有误，“心无旁鹫”的“鹫”应为“鹫”；B.有误，“波斓”的“斓”应为“澜”，“随声附合”的“合”应为“和”；C.有误，“温训”的“训”应为“驯”，“神彩奕奕”的“彩”应为“采”。D.正确。故选：Do本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语-，有的是同 音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区 别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系 整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】君子好逑，阴阳割昏晓，何日遣冯唐，闲敲棋子落灯花，留取丹心照汗青，天下为公，纷纷暮雪 下辕门，风掣红旗冻不翻【解析】答案：君子好逑（注意“逑”的书写）阴阳割昏晓何日遣冯唐（注意“遣”的书写）闲敲棋子落灯花留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）天下为公纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻（注意“掣”的书写）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示 语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。4【答案】【小题1】（1）本题考查对名著内容的把握。两个语段都选自鲁迅先生的小说故乡， 描写的是闰土教“我”在雪地里捕鸟的情形，人物是闰土。鲁迅真实的故乡生活的结合作品朝 花夕拾去分析。在这部作品中，使鲁迅“时时反顾”的人物有很多，比如善良的长妈妈、博学 的寿镜吾老师、觉醒的知识分子范爱农等。举出三个例子，分析出其值得“回顾”之处，语言通 顺，表述合理即可。（2）本题考查名著情节内容的识记。第一问，根据原著的阅读，以及语段中的关键词句“斜坡”“伐木场” “你说的对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的”，可知“这里”发生的 事指的是筑路。朱赫来在筑路工地上，看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，他们 在异常对其的工作条件下如期把铁路修通，被保尔他们的革命热情深深感动，因此发出“他们真 是无价之宝”的赞美。第二问，根据阅读的记忆，可知修路是为了解决省城冬季取暖的问题。答 题时答出决定修筑铁路的具体时间与原因即可。答案：（1）文中的他是闰土。示例1:长妈妈。长妈妈买回了 “我”渴望已久的山海经，让“我”深受感动，对长妈妈产 生了 “新的敬意”，常常怀念起和长妈妈相处的时光。示例2：范爱农。外冷、内热、耿直、率真、思想进步的觉醒的知识分子，虽然和“我”有过矛 盾，但是在回国后两人的相处过程建立了深厚的情感，范爱农离世后时时怀念。示例3：寿镜吾。质朴、博学，比较开明，受到鲁迅的尊敬和爱戴。先生会和蔼答礼，有戒尺不 常用等表现他的严而不厉，严而可亲，是一位可爱可亲、慈祥的老师。（2）筑路。原因：1921年秋天，为解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通 到森林的轻便铁路，用来把森林里的木材运到城里，保尔参加了筑路工程。【小题2】【解析】朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生的回忆性散文集。收录鲁迅先生于1926年 创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事"，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生 活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的 生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半 殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不 畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。 小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜 自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长 为钢铁战士。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才 能信手拈来，得心应手。5 .【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的概括。通过第段中“她十二三岁就一个人赶 着花面毛驴，超十里山路给她的姥姥送煤”的内容，可概括为：给姥姥送煤；通过第段中“大 哥二哥嗷嗷待哺时，正赶上没粮吃的年代。一丛丛的灌木像汹涌的波浪，她就在这波浪里挖野 菜然后钻进灶棚里开始煮野菜”的内容，可概括为挖野菜，为孩子做饭；通过第段中“上 山拾柴让母亲更加忙碌。山上的橡壳香栗等野果，母亲都用来填过全家人的肚子。每年夏秋，打 山桃、山杳，更是母亲不可少的大事”的内容，可概括为上山拾柴，采野果；通过第段中“老 家缺水，收雪、打冰块是母亲每年冬天最重要的事。一大早她就拿上管帚、簸箕、等筐出去收雪， 收一筐雪不知要摔倒多少次”的内容，可概括为收雪、打冰块。通过第段中“在煤矿打工的二 哥是母亲最扯心挂肠的人。如遇雨天，她就提着一菱筐一等筐的煤灰和柴灰给二哥垫路，一直垫 到村口和大路接上，说二哥回来不好走。天，她就会站在雪地里，下一层雪，扫掉一层，直到二 哥在大路上出现，这才放心地回家暖一下冻得麻木的手”的内容，可概括为雨天为哥垫路，天为 二哥扫雪。(2)本题考查词句赏析。“颤抖”是“颤动、哆嗦”的意思；根据语句中“空空的肚腹”，联系“大哥二哥嗷嗷待哺时， 正赶上没粮吃的年代。一丛丛的灌木像汹涌的波浪，她就在这波浪里挖野菜。猛然间，她发现一 棵葡葡树，上面一串串的小葡萄让她牢记在心，掐着指头总算盼到葡萄成熟的日子”可知，“颤 抖”生动形象地写出了因为饥饿母亲在山采葡萄时膝盖哆嗦的状态，也表现出时母亲采葡萄时危 险和艰辛的境况。通过句中“一丛丛的灌木像汹涌的波浪”的内容可知，将灌木比喻成“波浪”，采用了比喻的 修辞手法；联系语句中“她就在这波浪里挖野菜”可知，此句生动形象地写出了母亲在灌木丛中 挖野菜的艰难景象，体现出母亲任劳任怨，不辞辛苦的优秀品质。(3)本题考查对文章标题的理解和作用分析。结合全文内容可知，这篇文章以“母亲的圆圈逐渐 缩小”为线索，写了母亲为家庭的付出、对子孙的关爱，赞美了母亲善良、朴实、勤劳、坚韧的 特点和奉献精神。联系“我这一辈子都叫大山圈母亲略带伤感地说。在她的意念里，大山是 个圈”“我们逐渐长大，母亲的圆圈在逐渐缩小”的内容可知，以“被圈住的母亲”为题，交代 了写作对象，激发读者阅读兴趣，同时高度概括了文章主要内容，生动说明了母亲被圈住的生活 状态。(4)本题考查分析人物形象的能力。通过“大哥二哥嗷嗷待哺时，正赶上没粮吃的年代。一丛丛 的灌木像汹涌的波浪，她就在这波浪里挖野菜”的内容可知，母亲勤劳坚韧；通过“母亲一个人 扛着家里所有的体力活”“一大早她就拿上管帚、簸箕、翳筐出去收雪，收一筐雪不知要摔倒多 少次”的内容可知，母亲朴实坚强；通过“在煤矿打工的二哥是母亲最扯心挂肠的人。如遇雨天， 她就提着一梦筐一等筐的煤灰和柴灰给哥垫路，一直垫到村口和大路接上，说二哥回来不好走。 天，她就会站在雪地里，下一层雪，扫掉一层，直到二哥在大路上出现，这才放心地回家暖一下 冻得麻木的手”的内容，可知母亲十分关心疼爱自己的孩子。(5)本题考查对文章内容和主旨的理解。从文章中“小时候，姥姥是圆心”“成家后，家和孩子 是圆心，她是半径”“这时候，母亲成了圆心，儿孙、重孙们都是她的半径”的内容可知，母亲 小的时候，她的姥姥是圆心，她走几十里山路去送煤，体现了她的孝顺；成家以后，家和孩子是 圆心，母亲一心为孩子奉献，体现了母亲对家的贡献和牺牲；上了年纪后，母亲成了圆心，子孙 都是她的牵挂。无论是母亲孝敬她的姥姥，还是关爱她的子孙，蕴含在其中的亲情是不变的，是 延绵不绝的。“圆心”不断发生变化，说明无论母亲是圆心，还是孩子们是圆心，但传达的浓浓 的亲情是不变的，无论岁月怎样更迭，亲情一直温暖着全家人的心。据此，联系自己对亲情的感 悟和理解作答即可。答案：（1）在家为孩子做饭；上山采野果；冬天收雪、打冰块；雨天为二哥垫路。（2）“颤抖”是“颤动、哆嗦”的意思，写出了母亲上山采葡萄时因饥饿而导致膝盖哆嗦的状 态，也体现了当时母亲采葡萄时的危险和艰辛。运用比喻的修辞手法，将灌木比喻成“波浪”，写出了母亲在灌木丛中挖野菜的艰难，体现出 母亲勤劳、不怕吃苦的品质。（3）标题交代了写作对象，概括了文章的主要内容，说明了母亲被圈住的生活状态。（4）她是大山里的一位普通的农家妇女。她勤劳朴实善良、坚韧，承担起生活的重担，在儿女的 成长中慢慢老去，无怨无悔。（5）示例：“圆心”不断发生变化，说明无论母亲是圆心，还是孩子们是圆心，但传达的浓浓的 亲情是不变的，无论岁月怎样更迭，亲情一直温暖着全家人的心。在生活中，亲情就像一张棉被， 不起眼但却能带给你无微不至的呵护与温暖。亲情，无论时隔多久，不会变；亲情，不管身在何 处，都惦念；亲情，是我们一生的眷恋。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】本文记叙了母亲在家为孩子做饭；母亲上山采野果；母亲冬天收雪、打冰块；母亲雨天 为二哥垫路。文章表现了母亲勤劳、不怕吃苦、对孩子无私伟大的爱。赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、 词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体 凝练传神等。（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。6 .【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】(1)本题考查文章内容理解分析。ABC.正确；D.有误，根据“天问号任务就是我国行星探测的第一步，未来还将会有天问二号'天间三号' 等等”可知，“天问三号”还没有发射；本项“'天问三号'己发射成功”表述有误。故选：Do(2)本题考查说明文语言。迄今：到现在为止；是一个表示时间限制的副词。在句中表示的是“悟 空”绘出的高能氢原子核宇宙射线能谱是到现在为止最为精确的，并不排除随着科技的进步，以 后会有更精神的图谱出现。“迄今”表现了 “悟空”在暗物质探测方面贡献极大，体现了说明文 语言的准确性。(3)本题考查说明顺序。根据第段中的末句“这一个个国之神器不但意义非凡，它们的命名还 蕴藏着中国式浪漫'”可知，本段总领全文，说明国之“神器”蕴藏着“中国式浪漫”；第 段到第段依次介绍了 “嫦娥工程”、暗物质探测卫星“悟空”、中继卫星“鹊桥”、行星探测 器“天问一号”、首辆火星车“祝融号”的发射及命名的过程；根据第段中的“为航天器起名 有哪些依据”可知，本段介绍了为航天器起名的依据；第段“这些从中国古诗文中精挑细选的 名字，承载着人类不变的梦想与期待”，点明了这些名字的意义。全文采用了由浅入深的逻辑顺 序，条理清晰。答案：(1) D(2) “迄今”是到现在为止的意思，表时间限制，说明到现在为止“悟空”绘出了最精确的高能 氯原子核宇宙射线能谱，但不包括将来。表现“悟空”在暗物质探测方面贡献极大，体现了说明 语言的科学性、准确性。(3)本文采用逻辑顺序，先总说国之“神器”蕴藏着“中国式浪漫”，接着再分别介绍了 “嫦娥 工程”、暗物质探测卫星“悟空”、中继卫星“鹊桥”、行星探测器“天问一号”、首辆火星车“祝融号”的发射及命名的过程，最后介绍为航天器起名的依据，总结全文，使说明更具有条理 性。本文采用逻辑顺序，先总说国之“神器”蕴藏着“中国式浪漫”，接着再分别介绍了 “嫦娥工程”、 暗物质探测卫星“悟空”、中继卫星“鹊桥”、行星探测器“天问一号”、首辆火星车“祝融号” 的发射及命名的过程，最后介绍为航天器起名的依据，总结全文，使说明更具有条理性。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对 应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微 错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。7.【答案】【小题1】全然。，粗糙。，同“属”，嘱咐。，奏章。【小题2】略【小题3】略【小题4】才华出众，豪放不羁【小题5】略【解析】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然 后结合句意来推断词语意思。句意为：与近年来书生所编写的传奇大不相同。绝：全然。句意为：纸张装订都很差。毛：粗糙。句意为：胡宗宪请文长代作贺表。属：同“嘱”，嘱咐。句意为：一切奏疏、公文。疏：奏章。(2)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反 复诵读加以验证。这个句子的大意是：我们俩跳起来，在灯影下，读了又叫，叫了又读，睡着的 佣人们都被惊起。据此断句为：两人跃起/灯影下/读复叫/叫复读/僮仆睡者皆惊起。(3)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。重点词语有：威振，威名震动。蛇行，像蛇一样爬行。举头，抬头。句意为：那时总督胡梅林统 率着几个方面的军队，威名震动东南一带，身穿甲胄的军人畏惧他以至跪着说话，匍匐在地像蛇 一样爬行，不敢抬头。(4)本题考查人物形象分析。依据文中“又当诗道荒秽之时，获此奇秘，如魇得醒”“一时名公 巨匠，浸浸知向慕云”等可知，徐文长才华出众；依据文中“豪荡不羁”“纵谈天下事，旁若无 人” “傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮”可知，徐文长豪放不羁。(5)本题考查段落作用。依据文中”意气豪达，与近时书生所演传奇绝异”“又当诗道荒秽之时， 获此奇秘，如魇得醒” “强心铁骨，与夫一种磊块不平之气，字画之中，宛宛可见”“一时名公 巨匠，浸浸知向慕云”等可知，本文开头两段写徐文长才华出众，充分表达作者的惊喜与敬佩之 情，所以不用删减。答案：（1）全然粗糙同“属”，嘱咐奏章（2）两人跃起/灯影下/读复叫/叫复读/僮仆睡者皆惊起（3）那时总督胡梅林统率着几个方面的军队，威名震动东南一带，身穿甲胄的军人畏惧他以至跪 着说话，匍匐在地像蛇一样爬行，不敢抬头。（4）才华出众 豪放不羁（5）示例：不能删去。起笔浓墨重彩地表现作者发现徐文长才华出众的过程，引发读者对徐文长 身世遭遇的好奇，更能充分表达作者的惊喜与敬佩之情。参考译文：我年轻时经过家乡的店铺，看见有北杂剧四声猿。意趣和气概豪放旷达，与近年来 书生所编写的传奇大不相同，署名为“天池生”，怀疑它是元代人的作品。后来到越地去，看见 人家单张的书幅上有署款“田水月”的，笔法刚劲有力，一种郁结在胸中的不平之气，透露于字 画中，仿佛可见。心中十分惊讶，却不知道田水月是谁。一天晚上，坐在陶编修家楼上，随意抽阅架上陈放的书，得阙编诗集一函。纸张装 订都很差，刷板墨质低劣，字迹模糊不清。略凑近灯前阅读，看了没几首，不由得惊喜欢跃，连 忙叫周望，问他：“阙编是谁作的？是今人还是古人？ ”周望说：“这是我同乡前辈徐天池 先生著的书。先生名渭，字文长，嘉靖、隆庆间人，五六年前才去世。现在卷轴、题额上有署田 水月的，就是他。"我方才明白前后所猜疑的都是文长一人。再加上如今正当诗歌领域荒芜浊污 的时候，得到这样的奇珍秘宝，犹如在噩梦中被唤醒。我们俩跳起来，在灯影下，读了又叫，叫 了又读，睡着的佣人们都被惊起。我从此以后，或者对人家口说，或者写书信，都标表文长先生。 有来看望我的，就拿出文长的诗给他读。一时文学界著名的人物，渐渐地知道向往仰慕他。文长是山阴的秀才，乡试多次未被录取。性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才 能，聘请他做幕客。文长与胡宗宪讲定：“如果要我做幕客的话，要按照接待宾客的礼节，不规 定时间，自由进出。”胡宗宪都答应了他。文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐， 放言畅谈天下大事，好象旁边没有人一样。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率着几个方面的兵将， 威振东南一带，军人畏惧他以至跪着说话，匍匐在地象蛇一样爬行，不敢抬头；而文长作为部下 一秀才而对他高傲自得，随心所欲地行事，任意谈论和开玩笑，丝毫没有畏惧顾虑。正逢捕得一 头白鹿，胡宗宪请文长代作贺表。表章上达，世宗皇帝看了很高兴。因此胡宗宪更加看重他，一 切奏疏、公文等，都请他代作。可是徐文长最终因为在当时不得志，抱愤而死。文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。8【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解和辨析。解答本题，应先读懂诗句的内容和思想情感情， 然后结合选项辨析。ABD.正确；C.有误，“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物 中钩沉历史的教训。此诗也并未表达对唐王朝的憎恨，而是担忧。自己消极的心态也并未体现。 故选：C（2）本题考查诗歌内容的理解和主旨的把握。商山早行描写了旅途中寒冷凄清的早行景色, 抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。咸阳 城东楼“一上高城万里愁”直接抒情，“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极 言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。“兼葭杨柳似汀洲”借景抒情，兼 葭杨柳，居然略类江南。景致凄迷，触景生情，诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情 涌上心头。答案：(1) c(2)甲诗：游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。乙诗：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危 机四伏；江山依旧，世事沧桑。译文：商山早行 黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。鸡声瞭亮，茅草店 沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。枯败的柳叶，落满了荒山的野路；淡白 的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸 边的湖塘里。咸阳城东楼 一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼兼葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀 洲。夕阳西下时分登上城楼，当时浓云从蟠溪上空涌来，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。两朝故 都，已成草树疯长的田野；禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有虫鸣，不识兴亡。商山早行是唐代文学家温庭筠的诗作。该诗语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，描 写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露 出人在旅途的失意和无奈。咸阳城东楼是唐代诗人许浑的作品。此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲 染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情 景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又 体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而 苍凉，境雄阔而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9.【答案】【例文】那一种温暖窗外依旧是丝丝秋雨，秋风打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许凉意。我的思绪飘飞到了一年前卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万颤 抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书”。完了!我瘫坐在座位上-74分！秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉 得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，（1）请阅读下面两个语段，回答问题。语段一：第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下枇谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹑料，蓝背” 我于是又很盼望下雪。（故乡） 语段二：我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，菱白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后 尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我 时时反顾。（朝花夕拾小引）语段一中的他是谁？在鲁迅真实的故乡里，还有哪些人使鲁迅“时时 反顾”，为什么？（2）阅读语段，回答问题。朱赫来察看了斜坡，然后就和托卡列夫、帕托什金坐着雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。朱赫来看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中弯 着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你 说的对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”“这里”发生了什么事？这件事为什么会发生？四、现代文阅读（本大题共2小题，共26.0分）5.阅读下文，回答问题。被圈住的母亲乔叶“我这一辈子都叫大山圈着”无教次，母亲略带伤感地说。在她的意念里，大山 是个圈。小时候，姥姥是圆心，她是半径。她十二三岁就一个人赶着花面毛驴，走几十里山路给她 的姥姥送煤。她穿着自己织的布、自己缝制的印染着白蝴蝶的衣服，留着月牙头，走在弯弯 曲曲的山路上，走过一沟一梁，走过美丽的桃树坡，一切的一切都成为她半径上的风景。成家后，家和孩子是圆心，她是半径。大哥二哥嗷嗷待哺时，正赶上没粮吃的年代。一丛 丛的灌木像汹涌的波浪，她就在这波浪里挖野菜。猛然间，她发现一棵葡萄树，上面一串串 的小葡萄让她牢记在心，掐着指头总算盼到葡萄成熟的日子。她往山上赶，采到葡萄的欢喜 随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索性来个“眼不见心不烦”吧!谈何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天脚步那么沉，考试啦？“嗯。”“考了多少呢？ "我没好气地回答道：“74!”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他把试卷 在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。不知怎的，我却走神了。看到他这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到发亮的头皮。 从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还翘了起来。看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。瑟瑟的秋风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户；再仔细一点，你会发现，夕照 里有两个人影：一个胖胖的，手中比划着；还有一个小女孩儿的身影，撅着屁股，一手托着腮， 眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。那个小女孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲着门，他端着一杯牛奶，对我 说：“天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧，啊？ "我转过脸，点了点头：“嗯。”哦，爸爸，你可知道，我转过脸，是为了不让你看到我眼中溢满的泪水？秋风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心田，照亮了我的记忆。那一种温暖，驱走了我生命中所有的严寒。【解析】这是一道很煽情的作文题，需要我们打开记忆的闸门，撷取那些曾经感动过我们，震撼 过我们的镜头，带着感情一气呵成。【审题立意】理解“温暖”的含义。“温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可 是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了 “温暖” 的多重含义，写作就容易找准切入口。【思路点拨】善于调动积累。成长的路上，许多点点滴滴足可感人心怀，就选材而言，可写的事 例自然很多。重要的是，把握好两个原则：首先，去矫饰，少卖弄，必须是事情真实地回放，是 性情真实地流露；其次，所选事例要富有感染力、表现力，力求引起读者共鸣。【细节描写】着力刻画感人细节。细节刻画决定文章的成败。要想让文章打动读者，感染他人， 你就耍精心选择打动过你的镜头，震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。“超女”李宇 春万人痴迷，因为人们记得：她在签字的时候，总是双手接过递来的本子；特级教师李镇西对一 位素不相识的学生心存感激，只是因为：那位学生在借给他笔的时候，把笔尖拧好轻放在他的办 公桌上。细节，往往最能打动人；是细节，给生活增添了亮色；是细节，给心灵带来了震撼。【文体选择】本文适合写记叙文，特别是夹叙夹议的抒情散文，不适合写议论文。一次伤心的新学期考试，一次父女间真诚的对话，一次半夜里，父亲摊开试卷，给“我” 一一讲 解思路与难题，那一刻，父亲的白发跃入“我”的眼帘，让“我”感动，体会到爱的温暖。开头 用景物描写渲染气氛，烘托人物心情。对父亲的神情，对“我”的心理刻画细腻，人物对话栩栩 如生。10.【答案】悲欢离合；青梅竹马；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；海上生明月，天涯共此时； 李白；黄鹤楼送孟浩然之广陵；张继；枫桥夜泊【解析】(1)本题考查成语积累。第一句诗中的成语是悲欢离合。第二句诗中的成语是青梅竹马。(2)本题考查古诗名句的积累。此类题目不要求统一答案，只需写出两句连续的与风有关或是与 月有关的古诗名句即可。一定要注意书写的正确，不能出现错别字。(3)本题考查古诗积累。根据第一首歌歌词中的“烟花三月”"扬州”帆远影碧空尽“可知这 首歌是根据李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵创作的。根据第二首歌歌词中的“渔火”"枫桥”等 可知这首歌是根据张继的枫桥夜泊创作的。答案：(1)悲欢离合青梅竹马(2)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀海上生明月，天涯共此时(3)李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵张继枫桥夜泊第一题考查成语积累。第二题考查古诗名句的积累。第三题考查古诗积累。综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的)，考查学生的审题能力、组织能力 以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。让她忘了空空的肚腹和颤抖的膝盖。进门后迫不及待先送到孩子们的手上，笑着看吃得欢天 喜地的孩子，然后钻进灶棚里开始煮野菜。父亲在外面教书，母亲一个人扛着家里所有的体力活。上山拾柴让母亲更加忙碌。山上的 橡壳、香栗等野果，母亲都用来填过全家人的肚子。每年夏秋，打山桃、山杏，更是母亲不 可少的大事。她总是第一个上山，拾掇得筐满袋满。然后，她就开始没日没夜地剥核，核剥 完了再敲仁儿。一灯如豆，锤子板凳叮当响，常忘了夜已三更。仁儿够上一回石碾了就到碾 上推，推完了再上火敖油。记忆中，母亲炒菜哪里肯用勺子舀油？就是一截筷子上扎一小块 白布，从小油罐里蘸一下，在锅底上蹭几下就开始炒菜。一日三餐就是凭着这些油花，点缀 了一家人贫穷的目子。老家缺水，收雪、打冰块是母亲每年冬天最重要的事。一大早她就拿上省帚、簸箕、等筐 出去收雪，收一筐雪不知要摔倒多少次。四里地以外有个地方叫狼窝沟，那里有一眼浅浅的 小井，山崖上常年有山涧水流下，冬天这里会结很多冰。母亲要么挑上半担水，要么打上一 担冰，回去放在大水缸里。一滴水里有母亲的百滴汗，看着炕上欢蹦乱跳的孩子，她不觉得 累。她想着，孩子们很快就长大了。我们逐渐长大，母亲的圆圈在逐渐缩小。在煤矿打工的二哥是母亲最扯心挂肠的人。如遇 雨天，她就提着一爹筐一梦筐的煤灰和柴灰给二哥垫路，一直垫到村口和大路接上，说二哥 回来不好走。雪天，她就会站在雪地里，下一层雪，扫掉一层，直到二哥在大路上出现，这 才放心地回家暖一下冻得麻木的手。母亲的圆圈在一点点缩小。有一次地到附近的地里刨土豆，不足一腿高的地堰地手脚并用 才爬了上去，但刨了半袋的土豆却怎么也拿不动，她坐在地上伤心地痛哭起母亲把力气 已经都交给了大山和土地，她还想给，可是她没有了。母亲的圆圈在一点点缩小。她开始经常摔倒。家人都劝她拄上拐棍，她就是不拄，最终还 是拗不过自己的腿，拄上了。即便这样，母亲只要觉得自己有点力气，就会做各种吃的，等 着孩子们回到老屋享用。她还要站在公路边的榆树下，看着班车停下，载走地的儿孙。母亲的圆圈在一点点缩小。她连公路边的榆树下也去不了，只能走到院子下边的柴堆旁， 坐下来，把拐棍放在脚边，眼巴巴地往公路上看。再后来，她只能坐在炕边的椅子上，看着 她的儿孙走出家门。这时候，母亲成了圆心，儿孙、重孙们都是她的半径。可常年守在老屋的母亲无法看到每 一个半径上的景致。一年中最热闹的日子就是她的生日、中秋节、祭祖日和过年。但这样的 日子如一阵风，来得快，去得也快，热闹之后更冷清母亲坐上轮椅之后，三哥时常推着她在老屋外晒太阳。她无力的目光时不时投向灰蒙蒙的 远山，像是和身边的人说，又像在自语：“又梦见不知道在山上做甚哩，树叶绿汪汪哩，我 跑得可快哩”母亲半闭着眼睛，声音拉得悠远，那是对梦境的无限留恋。(选自三晋都市报，有删改)(1)通读全文，概括文章写了母亲的哪几件事？(2)品析下列词句的表达效果。她往山上赶，采到葡萄的欢喜让她忘了空空的肚腹和颤抖的膝盖。(分析加点词的作用) 一丛丛的灌木像汹涌的波浪，她就在这波浪里挖野菜。(从修辞手法的角度分析)(3)通读全文，谈谈你对文章标题的理解。(4)结合选文内容简要分析“母亲”的形象。(5)文中的“圆心”不断发生变化，而有些东西却始终不变，请结合选文及自己的生活实际谈 谈你的理解。6 .阅读下面文章，完成下题。那些藏于大国重器中的中国式浪漫近年来，中国硬核科技越来越抢眼，引发全球关注。“嫦娥”奔月，“悟空”升天，“鹊桥”搭桥，“天问”火星着陆，“祝融”“北斗”各显神通这一个个国之“神器” 不但意义非凡，它们的命名还蕴藏着“中国式浪漫”。2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年10月24日， 中国第一颗绕月人造卫星“嫦娥一号”成功升空，为它起名时，人们回到中国古典文化中寻 找灵感，最终它被命名为“嫦娥”。中国首辆月球车被命名为“玉兔”。2013年12月14日“嫦娥三号”怀抱我国首辆月 球车“玉兔号”成功落月，从那时起，“嫦娥家族”的兄弟姐妹们就开启了探月新征程。嫦娥怀抱“玉兔”奔月，一个名称穿越古今，一个民族的千年梦想变为现实。我国2015年12月发射的暗物质探测卫星被命名为“悟空”。西游记中孙悟空火 眼金睛洞察一切，而这个“悟空”的观测能段、能量分辨率超过国际上其他同类探测器，用 它的“火眼金睛”，可以帮助科学家寻找披着“隐形衣”的神秘暗物质。据科研人员介绍， 到2021年5月，“悟空”共收集到约1759万个高能氢原子核数据，基于四年半的在轨观测 数据，“悟空”绘出迄今最精确的高能氮原子核宇宙射线能谱，并观察到能谱新结构。这一 发现可能预示存在一处未知的宇宙射线源。2018年5月21日，“鹊桥”号中继星成功发射。“鹊桥”是嫦娥四号月球探测器的中 继卫星，它的主要使命就是为嫦娥四号的着陆器和月球车提供地月中继通信支持。神话里被 牛郎织女的真挚情感打动，喜鹊们搭成了一座桥让两人相会，而现实中“鹊桥”这颗满含浪 漫寓意的终极卫星，也为地面与嫦娥四号之间搭起了一座通信之桥。2020年7月23日，我国首颗行星探测器“天问一号”成功发射。“天问”出自屈原长 诗天间，全诗一共提出了一百七十多个问题，其中，许多问题关乎宇宙。两千多年前， 古人对天地自然发出追问，两千多年后，火星探测器“天问”升空，表达了中华民族探索宇 宙、追求真理的坚忍与执着。2021年4月24日，中国首辆火星车全球征名结果揭晓,经过层层遴选，最终“祝融号” 脱颖而出。祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带 来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、 宇宙未知的接续探索和自我超越。截至北京时间2022年2月4日，“天问一号”在轨运行561 天，“祝融号”火星车工作259个火星日，累计行驶1537米，状态良好，运行正常。为航天器起名有哪些依据？第一，重视对传统文化以及传统革命精神的弘扬。第二，对工程的命名不但要接地气，还要有雅气和大气，体现大国航天的胸怀以及航天人追求真理 的科学精神。同时在一定程度上还有比喻航天器的这个相关性，比如说“嫦娥”它的使命是 奔月，“玉兔”车就好比陪伴在嫦娥身边的月宫的小兔