2021-2022学年湖北省襄阳市宜城市八年级（下）期末语文试卷（附答案详解）.docx

202L2022学年湖北省襄阳市宜城市八年级（下）期末语文试卷1 ,阅读下面文段，完成文段后练习。；月色便 在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地 向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。文段中划线的句子中有两个错别字，请找出来并改正。""改为"" “"改为“"写出文段中加点汉字的读音。踊 跃兽脊 依次在文段中两处括号内填入的词语应是A.氤氯依稀B.朦胧依稀C.氤氯朦胧D.依稀朦胧2 .下列说法错误的一项是（）A. “春日温柔的风轻拂着翠绿的叶子”这个句子没有语病。B. “黄发”，旧说是长寿的象征，用来指老人：垂看，垂下来的头发，用来指小孩。C.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。D,庄子是战国时期哲学家，与孔子齐名，是儒家学派的代表人物。3 .填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（），.，.演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为 象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字 一个音节。现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符至少有数千年的历史汉字是世界上最古老的文字之一可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文【解析】这个语段主要说明的是汉字演变过程中在形体、造字原则等方面的特点。是领起句， 承接“最古老”作进一步说明，然后，说明“现存最早的原始文字”，再说明“可识的成熟 汉字系统”，和是按照时间的先后顺序排列的，即：；故选：Bo本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的 逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主 要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主 次关系、总分关系、并列关系。一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等；时间关系：从早到晚，从过去到现在等；人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等；事物本身的发展规律；逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。4.【答案】【小题1母亲打发我们过黄河【小题2】使老有所终，矜、寡、孤、独、废疾者【小题3】安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜【小题4】可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒【解析】答案：(1)母亲打发我们过黄河(2)使老有所终矜、寡、孤、独、废疾者(3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(4)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。5 【答案】【小题1】B【小题2】仙，人在山中，脱离了市井尘俗的困扰，就是“仙”。【小题3】“汉语热”在世界各地迅速升温，但我国汉字应用水平却呈下降趋势。【小题4】小明，你这样说是不对的。书法是我们民族的传统文化，在学习之余练练书法，既可 以提高书写能力，又可以培养性情，传承文化，一举多得。你说对吗？【解析】答案：(1) B(2)示例：仙，人在山中，脱离了市井尘俗的困扰，就是“仙”。鲜，鱼肉和羊肉的味道结合起 来，就是好味道，就是“鲜”。埋，把东西放进土里就是“埋”。“品”三个“口”，表示吃好 几口，非一大口吞下。一小口一小口地啜吃，慢慢地辨别滋味，享受食物。(3) “汉语热”在世界各地迅速升温，但我国汉字应用水平却呈下降趋势。(4)示例：小明，你这样说是不对的。书法是我们民族的传统文化，在学习之余练练书法，既可 以提高书写能力，又可以培养性情，传承文化，一举多得。你说对吗？(1)本题考查的是对对联知识的理解。“抑扬顿挫”是听到的声音，“方正平稳”是写字的特点， 与“听写”意思相符，上下联写出了汉字的文化价值。故B项最合适。故选：Bo(2)本题考查对汉字的理解。首先要读懂字的特点，特别是左右上下的偏旁部首，从形旁的含 义的来理解，再发挥想象，解读其义。如：“仙”字，一个人和一座山，人在山中隐忧，隔绝了 世俗的纷扰，就是“仙”。(3)本题考查对材料、图表内容的解读。文字材料的观点可提取首句“'汉语热'在世界各地迅 速升温”分析。而统计图表的材料，要分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中 的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“我国汉 字应用水平现状调查”为陈述对象。找到“调查内容”“数据统计”项目，“喜欢敲键盘，不愿 动笔写”的状况由2019年的46%上升到了 2020年的52%； “常提笔忘字，常写错别字”的状况 由2019年的79%上升到了 2020年的83%； “字体不美观，从未练习书法”的状况由2019年的 71%上升到了 2020年的74%,通过对这些数字的比较可分析出我国汉字应用水平却呈下降趋势的 结论。最后结合两部分整理即可。（4）本题考查劝说语。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有 理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得 呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。不能偏离“练习书法有益身心”这一劝说主题。 如可从提高书写能力、培养性情、传承文化等角度劝说。如：你这样说是不对的。中考虽然重要， 但是在学习之余练练书法，也是一种很好的休息方式，我们要劳逸结合。而且练习书法可以培养 我们的耐心，提升个人修养，更重要的是传承了汉字书法这一传统文化。你说对吗？综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1钢铁是怎样炼成的【小题2】保尔【小题3】朱赫来【解析】（1）本题考查名著中的人物。根据选文中的“他发着高烧上工已经很久了”“冻坏的双 脚，“他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信” “一旦 小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡”，可以判断出选文出自小说钢铁是怎样炼成的。“A” “B”两个人物分别是保尔和朱赫来。（2）本题考查人物精神。保尔接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一 起去上工，看出他有钢铁般的意志。他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列， 使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？ ”可知他有为理想、为人民献身的精神。（3）本题考查名著情节。”为了冲破这铁环”中“铁环”是比喻那些病痛、伤残的折磨让他丢失 工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。保尔在成长过程中冲破“铁环” 的经历有很多，例如在与波兰的战斗中的表现，在筑路中的坚强，保尔双腿瘫痪，双目失明，开 始艰难创作小说暴风雨所诞生的等等。答案：（1）钢铁是怎样炼成的；保尔；朱赫来。（2）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力），为理想、人民献身的精神。（3）含义：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的 痛苦。经历：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗；筑路 过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙 保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在 把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故 事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做 题时才能信手拈来，得心应手。7.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】(1)本题考查对诗歌的理解与赏析。ACD.正确；B.有误，关雎的第一句先写了河州之上雎鸠求偶的和鸣声，以此引起男子对佳偶的思慕之 心；后又用“参差苻菜”引起女子难以追求的思绪；而对苻菜的“采之”“茎之”，则兴起后文 对女子的追求方式“友之”“乐之” O本诗主要运用“比”的艺术手法， 故选：Bo(2)本题考查对诗歌中人物形象的理解。“君子”是兼有地位和德行双重意义的，而“窈窕淑女”， 也是兼说体貌之美和德行之善。这里“君子”与“淑女”的结合，代表了一种婚姻理想。君子就 是指品德高尚的人，淑女是指面容姣好的女子。答案：(1) B(2)所谓“君子”，应是品行端正、有修养的男子；“淑女”就是善良纯洁、勤劳能干的女子。 译文：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲I。贤良美好的女子，是君子好的配偶。参差不齐的存菜，在 船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念 她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的荐菜，在船的左右两边摘取。贤良美好 的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的存菜，在船的左右两边去挑选它。贤良美好的女子，敲 起钟鼓来取悦她。这是一首爱情诗。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情,使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。 种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋的心态在这里 表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看着它们河中小岛上相依相和的融融之景， 小伙子的眼光被采替女吸引。诗人在这里采用了 “流”“采”等词描述小伙子的心理变化的过程。 本题考查对诗歌的理解能力。要求在理解诗歌内容的基础上，品味语言，把握表现手法和体会情 感。解答此题的关键是要结合诗歌的内容，联系作者的人生经历和社会背景，完成即可。8.【答案】【小题1】在【小题2】正，正在【小题3】A【小题4】D【小题5】【解析】（1）本题考查文言文字词解释。句意为：男女老少在田间耕作。于：在。句意为：这家男主人正在给园子浇大粪。方：正，正在。（2）本题考查文言文一词多义。A.的样子；B.指示代词,这/代词,知道他们;C.详细/全，者B；D.对，向/认为。故选：Ao（3）本题考查文言文断句。句意为：第二天我住在了旦子冈，刚行走了儿里地，看见田间禾苗油然茂盛。断句为：明日/宿旦 子冈/甫行数里/见四野禾油油然。故选：Do（4）本题考查文言文句子翻译。重点词语有：俱，者耘，耕作。于，在。句意为：男女老少都在田间耕作。（5）本题考查对比阅读。结合甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”可知, 桃源里的景色优美，土地肥沃；结合“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃源人自食 其力，各司其职；结合“黄发垂瞽，并怡然自乐”可知，桃源里的人没有战乱之苦，生活安定和 谐，人人安居乐业。结合乙文"甫行数里，见田野禾苗油油然”可知，作者刚行走了几里地， 看见田间禾苗绿油油地长得十分茂盛，由此可知“田野禾苗油油然”描绘了田野的环境之美；结 合“过一农家，丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然，儿女啼 笑，鸡犬鸣吠”可知，农家土地肥沃，物产丰富，农人自食其力，家庭和美安乐，生活安定和谐。 综上可知，甲、乙两段文字都展现了一幅安定和谐，自得其乐的生活图景。答案：(1)在；正，正在。(2) A(3) D(4)男女老少都在田间耕作。(5)示例：相同。两位作者都描绘出了和谐安定的生活场景，而生活在其中的百姓也都是自得其 乐的。示例：不同。甲文作者陶渊明是抓住桃花源中的景色、人物，描绘了整个桃花源的场景， 而乙文作者则主要抓住了其中一户人家自得其乐的生活场景来进行描绘；而且陶渊明所描绘的场 景是虚构的，而乙文所描绘的场景是作者亲眼所见的。参考译文：第二天我住在了旦子冈，刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。 大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习 俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在给园子浇大粪，女子 从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我看 着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己感到遗憾比他们差得远呢！ 文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；2 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；3 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。9.【答案】【小题1】（1）本题考查对选文内容的理解。要注意题干中说的是用文中话回答，所以要在原文中找中心句。第段中出现了 “这种境界，正 是丰富的安静之极致。”这句话，所以我们从前文中找到“这种境界”正是“创造的成就，精神 的富有，博大的爱心”。（2）本题需要通读全文，找到跟“安静”有关的内容，然后归纳整理。作者喜欢的“安静的日子”集中体现在第段结尾“我对这样的日子很满意，因为我的心境也是 安静的”和第段结尾“毋宁说，唯有强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展”，将这两个 方面的内容概据作答即可。（3）本题考查理解重要句子的含义。做这类题，最重要的是将其放置于原文中，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子有没有具 有象征含义的意象出现；二句子中有没有指代很强的代词出现；三句子有没有比喻句，其中要格 外注意隐喻；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。结合上文“时代突 然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。我也像是一条积压了太 多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流” 可以分析出，“生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏”意思是说因为受大时代变化的影响，我的内 心世界也是躁动不安的；“成年岁月变成了一道动荡不宁的急流”是说成年后的生活也是缺少安 静的。（4）本题考查对重点语句深刻含意的理解。可将句中“湖的深邃”理解为“内心思考得更深邃，追求得更高远“，将”湖面寂静如镜”理解 为“表面看来才如此平静”。（5）本题考查对作者观点的个性感悟。只要扣住“人生最好的境界是丰富的安静”，联系生活实际谈自己对这一观点的看法或体悟即可。 一个安静的生命无意去抵制尘世的枯燥与贫乏，只是想静享内心的蓬勃与丰富。如，许多睿智的 老者，那些静坐的人们，祥和的姿态是多么美，这姿态是来自命运磨难后的超然与豁达。相反地， 一颗躁动的心，无论幽居于深山，还是隐没在古制，都无法安静下来。正如一棵树，红尘中极细 的风，物质世界极小的雨，都会引起树枝的宕动、迷乱，不论这棵树是置身在庭院，还是独立于 荒野。答案：（1）创造的成就，精神的富有，博大的爱心。（2）生活的安静：每天，我在家里读书和写作；亲情的安静：我和妻子女儿一起品尝着普通的人 间亲情；精神的安静：有强大生命力的安静；丰富的安静：创造的成就，精神的富有，博大的爱 心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。（3）时代的巨变在我的内心引起躁动和不安，使我成年后的生活也变得动荡而不宁静。（4）我的内心仍要有所思考，有所追求，只不过因为比从前思考的更深邃，追求得更高远，所以 表面看来才如此平静。（5）没有丰富内在的安静是简单的，拥有丰富阅历但喧嚣是浮躁的，只有“丰富的安静”是人生 最好的境界。在当下物欲横流喧嚣浮躁的社会中，安静反而显得突兀，人们不断攀爬鲜有反思、 追逐物质却丢了灵魂，无知而不自省，浮躁而不丰富。若人们都读万卷书行万里路，拥有丰富的 内心和丰富的爱心，就能成就内心世界的丰富。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】文章写作者内心得到了安静，写自己生活的安静、内心的安静，最后突出了内心的安静， 表达出精神的富足和宁静是人生的最高境界，只有这样，人的思想才能走向深刻，并最终成就一 番事业。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。10.【答案】【小题1】钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置。【小题2】分类别，条理清楚地说明了嫦娥五号探测器自动采样任务的方式与模式，使说明更清 晰、更全面、更富条理性。【小题3】不能，“主要” 一词说明“获得月面以下样品”只是钻取模式下钻具钻取的主要样品， 并非唯一样品。如果去掉“主要” 一词，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和科学性。【小题4】示例一：2017年9月22日18时许，天舟一号货运飞船受控离轨。至此，中国载人航 天工程第二步任务全部完成，阔步迈进“空间站时代”。示例二：世界最大单口径射电望远镜，FAST建成，这将中国天文学研究推向了一个更为深入的 世界。【解析】1 .本题考查理解文中词语的含义。依据“为了顺利完成采样任务，着陆器随身携带了钻 取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等'神器”可知，“神器”具 体指钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等。2 .本题考查学说明方法及作用。结合“采用表钻结合、多点采样的方式”“钻具钻取和机械臂表 取两种模式”可知，画线句子采用了分类别的说明方法，对嫦娥五号探测器自动采样任务的方式 与模式分门别类加以说明，使说明更有条理性。3 .本题考查说明文语言的准确、严密。“主要” 一词是限定性词语，表示范围、程度。“钻具钻取 主要获得月面以下样品”说明钻取模式下，”获得月面以下样品”只是钻具钻取的主要样品，并 非唯一样品。这体现了说明文语言的准确性和科学性，如果去掉“主要” 一词，与事实不符。为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰限制， 解答能不能删去这些修饰限制性词语的问题，步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义， 进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性。4 .本题考查拓展能力。作答时要注意三点：1 .除了本文介绍的内容外；2.新中国成立以来；3.两项 科技成就。只要符合上述三点要求均可。例如：2016年8月16日，我国成功发射世界首颗量子科 学实验卫星“墨子号”。量子保密通信是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全 的通信方式。北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十 二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入 预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。本文主要介绍了嫦娥五号探测器成功着陆月面后，进入了 “挖土”的工作模式。告诉我们，将月 球的月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、 温度、物质含量等重要信息，深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识。11 .【答案】我们是一家人每个人都有个最温暖的地方，那就是家。我有一个很平凡，很普通的家。虽然很普通，但是，我们都生活得非常幸福与开心，我爱我的家。我有一位非常聪明的爸爸，他是这个家的大肩膀，还是这个家的主人。我的爸爸曾经是一位 老师，但现在，他是一位老板了。在我心中，爸爸是最厉害的老师和最勇敢的英雄！我在学习上 遇到难题，爸爸会非常耐心地教我，让我理解。爸爸平时对我非常好，就是学习方面抓得紧，他 还会给我讲一些人生的道理。爸爸还喜欢和我开玩笑，还是我的家庭老师。我有一位刀子嘴豆腐心的妈妈。我和弟弟犯了错误时，她就会非常凶，严厉地批评我们。她 批评完我们之后，我会看着她的眼睛，她的眼神看出来，她心软了。妈妈的厨艺特别好，她的朋 友都说她的厨艺比大酒店的厨师还厉害！我也这么认为呢！妈妈还有一双非常厉害的手，什么都 会做。我的妈妈是世界上独一无二的妈妈。我还有一位非常懂事的弟弟。许多人都说男孩子很调皮。可是呢，我的弟弟恰恰相反，他和 别的男孩子不一样，他非常听话，在学校总是被老师表扬，在家里非常听爸爸妈妈的话。我们两 姐弟从来不打架，也不吵架。我们俩总是互相帮助。他不会的题目我会教他，有好东西我们会互 相分享，我们俩从来不自私，我的弟弟是不是很听话呢？最后就是我自己啦！我是这个家最大的女儿。我会做饭，我做的饭爸爸特别喜欢吃。我的梦 想是成为一名画家，所以我最喜欢画画，而且画画还是我的强项呢！我平时爱看书，我感觉看书 非常享受，很自在。这就是我的家，有一位聪明的爸爸，有一位刀子嘴豆腐心的妈妈，还有一位懂事的弟弟，还 有一个爱画画的我，我们是一家人。虽然，家非常普通，非常平凡，但是，家，永远是你的避风 港。我永远爱我的家！爱我家中的每一位家人！【解析】这是一篇命题作文。以“我们是一家人”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。家有 很多种，亲人组成的家庭，师生组成的班级，五十六个民族组成的国家是写大“家”还是写 小“家”。想要写出新意，一定要对“家”以及家中的人物进行具体的描写、刻画，突出人物各 自的特点，运用各种描写人物的方法使人物形象更突出、更饱满、更立体。把人物放在事件当中 去突出人物形象，就要把事情叙述得完整具体，突出“爱”。事例的选择要有典型性，选择最能 突出人物形象的事情来写，还要做到详略得当，有主有次。要求写一篇记叙文，可以分别描写家 中的每一位人物，文中也可以运用小标题隔开，使结构层次更显得清楚、分明。文章用充满“爱”的笔墨记叙了 “我的家”，这是一个温暖的家庭。文中用并列的结构先后介绍 了 “我”的爸爸、妈妈、弟弟和“我”，结构分明，条理清晰，人物特点突出，文末再次点题， 呼应开头，总结全文。12 .【答案】把拼搏写进青春里长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拼搏，使我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽A.B.C.D.4 .诗文默写。(1)手把手儿教会了我，o (贺敬之回延安)(2)故人不独亲其亲，不独子其子， ,壮有所用，幼有所长，皆有所养, 男有分，女有归。(礼记大道之行也)(3)杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，用“ , ”的诗句，展现了推己及 人的“大爱”情怀。(4)(卖炭翁中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是： ， o5 .横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个神奇的组合，展现了无 穷的魅力与神奇的力量。让我们一起来开展“神奇的汉字”综合性学习活动吧。(1)甄别对联举办“汉字听写大赛”时，老师征集了四幅活动宣传标语，这些宣传语都是对 联的形式，你认为最恰当的应是 A.承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。B.抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。C.横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。D.一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。(2)巧解汉字汉字对中国文化来说除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如： “俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，既是俗。但是谁又能脱俗呢？请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字的哲学”。备选字：仙鲜埋品(3)探究材料综合探究以两则下材料，说说你的发现。“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有537所“孔子学院”(国外学习汉语的学 校)。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。 东南亚、欧美等地学习汉语和练习写汉字书法的人也与日俱增。国内某网站连续两年做了 “我国汉字应用水平现状调查”，数据统计如下：调查内容数据统计喜欢敲键盘，不愿动笔写2019 年：46% 2020 年：52%常提笔忘字，常写错别字2019 年：79% 2020 年：83%字体不美观，从未练习书法2019 年：71% 2020 年：74%全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗拼搏 之心。曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈， 没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一 年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方 式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是 和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小 和别人的差距。在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背 书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持 下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的 年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我 变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了 一个道理：拼搏，会让我更加出彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，纵使最终结果不尽如人意，我们也可以骄傲 地说：我拼搏过，我无悔。把拼搏写进青春里，做最出彩的自己！【解析】这是一篇半命题作文。题目是“把写进青春里”，审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会 和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么 让你的青春精彩无限？比如奋斗、拼搏、努力等让你的青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需 要怎样做，可以理解为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越 是幸运。所以横线上可以补充“拼搏、奋斗、自信、奉献、乐观、阳光”等词语。有两个写作方 向，一是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议 论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据， 以理服人。把拼搏写进青春里，做最出彩的自己！本文详细记叙了 “我”为了追上别人，为了让自己更出彩， 更出色，拼搏努力的过程。事件真实具体，有感染力，很好地突出了文章的主题。文章引用诗句， 运用排比的修辞方法，使语言生动、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照应，是一篇佳作。我的发现：(4)规劝练字根据设置的情境，完成下面对话。小明：名著都没有时间看，哪有时间练习书法？小华：小亮：小明，小华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项传承文化，有益身心， 一举多得的活动。6 .阅读下列名著选段，回答问题。他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得 今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向(A)进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五 天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮 夹克，冻坏的双脚套着(B)送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像 旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样 痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那 时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？ ”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”(1)以上文段出自 ，选文中“A” “B”两个人物分别是 、 o(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？(3)联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两 次冲破“铁环”的经历。7 .诗词赏析。关雎关关雎鸠，在河之洲I。窈窕淑女，君子好逑。参差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荐菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差苻菜，左右莘之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(1)关于这首诗，下列说法不正确的一项是A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。B.本诗主要运用“赋”和“比”的艺术手法，从而达到情境交融的境界。C.本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。D.诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词，使得诗歌音韵和谐。(2)结合全诗，谈谈你对“君子”和“淑女”的理解。8.,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游情不事生产者, 其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜 架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所 之意，自恨不如远甚也。注释旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵(xdn)：确实。浣：洗衣。(1)解释下列句中加点字的意思。老幼男女俱耘于田间 其夫方担粪灌园(2)下列选项中，加点词的意义完全相同的一项是 A.屋舍俨然见四野禾苗油油然 B.有良田、美池、桑竹之属余顾而慕之 C.具答之老幼男女俱耘于田间 D.不足为外人道也以为此一家之中 (3)对文中画线句子断句正确的一项是 A.明日宿/旦子冈/甫行数里/见四野禾苗油油然.明日宿/旦子冈甫/行数里/见四野禾苗油油然c.明日/宿旦子冈甫/行数里/见四野禾苗油油然D.明日/宿旦子冈/甫行数里/见四野禾苗油油然(4)将下列句子翻译成现代汉语。老幼男女俱耘于田间。(5)这段文字与桃花源记中所展现的生活图景有什么共同之处?丰富的安静周国平我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。当然，安静不是静止，不是封闭，如井中的死水。我刚离开学校时，被分配到一个边远山区，生活平静而又单调。后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。我 也像是一条积压了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成 了一道动荡不宁的急流。而现在，我又重归于平静了。不过，这是跌宕之后的平静。在经历 了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇蓄成一片浩渺的湖 泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。我的日子真是很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都和我无 关。我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场所和玩意也都和我无 关。我对这样的日子很满意，因为我的心境也是安静的。也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候，饱涨的生命力需要向外 奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段。托 尔斯泰如此自述：“随着岁月增长，我的生命越来越精神化了。”人们或许会把这解释为衰 老的征兆，但是，我清楚地知道，即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，甚至比许多 年轻人更充满生命力。毋宁说，惟有强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展。现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。泰戈尔曾说：“外在世界的运动无穷无尽，证明了其中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神内在世界里。在那里，我们最为深切地渴望的，乃是在成就之上的安宁。在那里，我们遇见我们的上帝。”他接着说明：“上帝就是灵魂里永远在休息的情爱。”他所说的情爱应是广义的，指创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致。我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。但是，热闹总归是外部活动的特征。而任 何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面 上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热,里面空无一物。”(1)文章题目“丰富的安静”有怎样的内涵？请用文中语句回答。(2)综观全文，作者喜欢的“安静的日子”应该是怎样的？试分条加以概括。(3)赏析句子。我也像是一条积压了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变 成了一道动荡不宁的急流。体会“我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜”这句话包含的深刻 含义。(5)作者认为“人生最好的境界是丰富的安静”，联系生活谈谈对此你有何看法或体悟。8 .阅读今别月宫去采得月壤归一文，回答各小题。今别月宫去采得月壤归2020年12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，3000牛发动机工作6分钟 后，顺利将携带月壤的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。点火起飞后，上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个阶段，进入预定环月飞 行轨道。随后，上升器将与环月等待的轨返组合体交会对接，将月球样品转移到返回器，后 者将等待合适的月地入射窗口，做好返回地球的准备。据介绍，嫦娥五号探测器成功着陆月面后，开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备 工作，之后就进入了 “挖土”的工作模式。此次嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、 多点采样的方式，设计了钻具钻取和机械臂表取两种模式。这两种模式并不是同时进行。首先开启的钻取模式，钻具钻取主要获得月面以下样品。 截至12月2日4时53分，嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装