中图初中地理八下《7第三节 澳大利亚》word教案 (7).doc

第第三三节澳大年夜利亚节澳大年夜利亚教学方案教学方案按照地理新课标的恳求，课程要面向老师的生活世界跟社会实际，教学方案要表达探究深造的理念，鼓励老师通过探究深造真正参与到教学活动中去。充分发挥老师的主体感染，通过创设深造情况，引抢老师主动参与，乐于探究，合作深造，培养老师分析地图寻法那么，探究征询题引材料，并可以使用比较的办法处置实际征询题，从而实现地理深造办法的改动。深造目标深造目标1.清楚澳大年夜利亚是世界上唯一的独自占据一个大年夜陆的国家，人口跟都市要紧分布在东南沿海地区，农牧业跟工矿业兴隆。2.学会使用旧知识探究新征询题，使用材料说明什么缘故澳大年夜利亚是“世界活化石博物馆。3.通过分析澳大年夜利亚农牧业的展开计划，见解因地制宜展开经济的需要性。深造重点深造重点1.可以使用已学过的知识，分析探究澳大年夜利亚共同的自然状况跟特有的自然地理现象。2.通过澳大年夜利亚的农业、牧业跟矿业展开的案例，分析说明因地制宜展开经济的需要性。深造难点深造难点培养老师使用已有知识阅历探究处置新征询题的才干。教学准备教学准备教师：制造多媒体教学课件，推荐相关网址或参考材料老师：分组搜集有关澳大年夜利亚的材料教学时辰教学时辰：1 课时教学过程教学过程回想旧知，引入新课。教师同学们，我们前边已经学过了日本、印度跟俄罗斯等国家，哪位同学能告诉大年夜伙儿我们该当从哪些方面来了解一个国家？老师地位、地形、气候、农业、工业教师那么我们改日就使用已学会的这些办法再来见解一个国家：澳大年夜利亚。教师出示图 8.35，澳大年夜利亚在世界中的地位图。老师读图寻出澳大年夜利亚的地位特点：南半球、独自占据一个大年夜陆、南回归线穿过中部等。教师澳大年夜利亚地位的共同征决定了它自然状况的特点，培养了它特有的自然地理现象。下面我们一起到澳大年夜利亚的国家野生植物园去看一看。一、共同的动植物一、共同的动植物教师多媒体播放澳大年夜利亚野生植物园影片也可出示澳大年夜利亚特有植物的图片或看课本插图。提出征询题：澳大年夜利亚生物的特性是什么？老师不雅观看影片不雅观赏植物，感悟澳大年夜利亚生物的陈腐性跟原始性，萌生探究澳大年夜利亚生物原始性的欲望。探究一：我谈澳大年夜利亚生物的原始性探究一：我谈澳大年夜利亚生物的原始性1.澳大年夜利亚生物的原始性与大年夜陆漂移的关系？2.澳大年夜利亚大年夜陆暂时孤破于南半球的海洋上对生物退步的阻碍？3.比较澳大年夜利亚大年夜陆与南极大年夜陆在生物物种方面的差异。老师小组自选探究课题，寻寻证据。组长讲演讨论结果。可展示图像材料或文字材料证明不雅观点课题课题 1 1：使用大年夜陆漂移学说从时辰上说明澳大年夜利亚生物的原始性。课题课题 2 2：使用物种退步情理从空间上说明澳大年夜利亚生物的原始性。课题课题 3 3：说改日然状况对澳大年夜利亚生物的阻碍。教师出示阅读材料：据统计，澳大年夜利亚有植物 12000 种，其中有 9000 种是其他大年夜洲所不的，占植物总数的 75%；有鸟类 650 种，450 种是特有的，占鸟类总数的 69%。全球有袋类植物 150种，南美洲只需几多种，大年夜部分都分布在澳大年夜利亚。师生共同感悟：澳大年夜利亚不愧为“世界活化石博物馆。老师自读“阅读材料，了解澳大年夜利亚的养羊史。教师同学们，我们在逛市廛时看到一些羊毛衫上标有“100%澳毛的字样，的确是说这些羊毛衫全部是用从澳大年夜利亚出口的羊毛织成的。澳大年夜利亚兴隆的养羊业使其成为世界上绵羊数跟出口羊毛最多的国家，因此澳大年夜利亚被称为“骑在羊背上的国家。教师多媒体出示牧场景不雅观图片澳大年夜利亚地广人稀，农场的范畴特不大年夜，呆板化程度特不高。假定你是本地的一个牧场主，你会将自己的牧场建在那儿呢？探究二：我来选择牧场址探究二：我来选择牧场址1.按照澳大年夜利亚的地形来选址。2.按照澳大年夜利亚的气候来选址。老师小组自选课题，选择牧场地位。组长讲演结果指图讲解不仅需说明所选地位，同时要说明选择按照：课题课题 1 1：充分使用澳大年夜利亚的地形图图 8.38：通过读图得知澳大年夜利亚的地形分为东、中、西三部分，东部为山地，北有大年夜分水岭，东南有该国最大年夜的河流墨累河；中部是澳大年夜利亚大年夜盆地，有北艾尔湖；西部是低矮的高原。据此得出可将牧场建在西部高原、中部平原及东南沿海地区，因为这些地区地下水丰富，牧草优良，不大年夜型野生食肉植物为天敌，一年四季可露天放牧。二、对比清楚的自然景不雅观二、对比清楚的自然景不雅观课题课题 2 2：充分使用澳大年夜利亚的气候图图 8.39：通过读图可以看出南回归线穿过澳大年夜利亚的中部，气候要紧为热带跟亚热带气候典范，南部沿海地区为地中海气候。据此得出可将牧场建在热带草原地区，因为这里气候暖跟湿润，利于牧草生长。教师确信老师的探究结果，提出征询题加以指导刚我们分不按照地形跟气候因历来选择了牧场址。下面你再从地形跟气候两个方面综合来考虑你的选址方案，看看会有做出什么调解？老师西部跟中部的南回归线附近地区不克不迭建牧场，因为虽然这些地区存在了地形方面的下风，但却是热带沙漠气候，气候干旱，缺少水源。教师通过以上分析我们不仅选择了自己的牧场址，同时学会了综合使用所学知识处置实际征询题的才干。那么请来验证一下你的选址是否适合。教师多媒体出示澳大年夜利亚农牧业的分布图 8.37。老师选址精确，感受成功的快乐。老师读图进一步了解澳大年夜利亚四个差异农牧业区的分布，见解澳大年夜利亚充分使用差异地区的自然条件因地制宜的展开农牧业，因此农牧业不时在其经济中占居着要紧地位。三三、“坐在矿车内的国家坐在矿车内的国家教师同学们，澳大年夜利亚不仅需兴隆的农牧业，同时矿产资源丰富，在展开采矿业方面存在特不大年夜的资源储量下风。出示阅读材料：澳大年夜利亚铝土矿的储量占世界总储量的 35%，居世界首位；铁矿、镍矿、锌矿跟锰矿的储量居世界前 5 位；其他矿产，如煤炭、石油、自然气、金矿、钨矿等的储量也特不丰富。教师现在澳大年夜利亚的采矿业、冶金跟呆板制造业等工矿业已经成为公道易近经济的要紧支柱工业，因此又被人们称为是“坐在矿车内的国家。教师出示澳大年夜利亚矿产跟都市分布图图 8.40。老师读图寻出：1.澳大年夜利亚的要紧矿产煤、铁矿石等及分布。2.澳大年夜利亚的要紧都市悉尼、堪培拉、墨尔本等。教师通过读图可以看出，澳大年夜利亚的人口跟都市要紧分布在东南沿海地区。假定你是一位人口学专家，试使用所学过的知识来分析阻碍澳大年夜利亚人口跟都市分布的因素有哪些？探究三：我看澳大年夜利亚的人口分布探究三：我看澳大年夜利亚的人口分布1.地形对澳大年夜利亚人口分布的阻碍。2.气候对澳大年夜利亚人口分布的阻碍。3.交通对澳大年夜利亚人口分布的阻碍。史对澳大年夜利亚人口分布的阻碍。教师多媒体出示悉尼歌剧院、首都堪培拉等都市景不雅观图片。老师深造探究，不仅可以从自己所选课题方面考虑，同时已经可以主动地综合多个因历来分析，深造才干掉掉落清楚提高。老师总结澳大年夜利亚东南沿海地区地形平坦，气候湿润，交通便利，开拓历史较早，人口稀少，工矿业兴隆，都市汇合。教师多媒体回放澳大年夜利亚的特有植物、牧场、工矿业、都市等景不雅观图。老师谈本节课的深造体会获得的知识、学会的办法、形成的不雅观点等，带着成功的欢喜终了深造。板书方案板书方案