早教工作计划3篇.docx

第 6 页早教工作计划早教工作计划 3 3 篇篇关于早教工作准备 3 篇时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份准备吧。拟起准备来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的早教工作准备 3 篇，欢迎大家共享。早教工作准备 篇 1一、指导思想：随着人类社会的飞速进展，科技进步日新月异，近年来，婴幼儿早期教育越来越受到人们的广泛关注，“从娃娃抓起”“不输在起跑线上”的思想，已经深入人心，幼儿园早教工作准备。因此我们坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿进展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使 0-3 岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。同时也不忘提高我们老师的早教指导能力。二、现状分析：1、上学期参加的人数还是比较多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期教育了，从参加活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计游戏时对月龄段的考虑应当再仔细些。2、从每次伴随孩子前来参加活动的家庭成员来看，其中奶奶占多数，针对这一现象我们早教指导员应当给不同的家庭成员提供不同的指导内容、指导方法，工作准备幼儿园早教工作准备。3、由于我园的新教师占多数，因此在活动中的指导能力还不够，本学期有必要继续组织新教师学习03 岁婴幼儿教养方案，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进行指导。三、具体工作及措施：1、继续做好亲子活动的宣扬工作。利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式，提早让家长们知道我们的活动，并能支配时间带孩子来参加。2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。3、继续完善 0-3 岁的婴幼儿动态进展档案的建立。第 7 页4、继续丰富游戏内容与形式，对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长的互动游戏，而大月龄的孩子则以丰富的游戏形式使其进一步感受幼儿园的游戏活动。5、继续加强对教师的培训，学习婴幼儿学问，把握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。6、利用我园举办的一些大型活动，邀请 0-3 岁的.孩子一起来参加，如：“夏雨幼儿园六一节活动”等活动，使他们更加熟识幼儿园、更加宠爱幼儿园。四、每月工作支配：三月份：1、夏雨幼儿园早教指导站的工作准备。2、开展早教指导活动。四月份：1、开展早教指导活动。2、组织教师学习0-3 岁婴幼儿教养方案五月份：1、邀请 0-3 岁的孩子参观我园的“艺术节活动”的展示作品。2、向家长发放科学育儿学问。六月份：1、向家长发放科学育儿学问。2、早教指导工作小结。早教工作准备 篇 2一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实纲要精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升 03 岁早教師资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教育工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组商量力度，提升商量水平。第 8 页2、加强各类园所早教師资队伍建设，继续完成早教師资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉进展”的专题商量。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、具体工作及措施一进一步加强早教中心教研组商量力度，提升商量水平。1、结合 11 所验收园的需求，组织中心组成员学习、把握 0-3 岁幼儿进展目标，作好指导、示范预备工作。9 月 15 日2、中心组骨干教師针对不同年龄段幼儿进展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。9 月22 日3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。10 月 13 日二加强早教教研活动，专题引领基层商量。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值。1、活动时间：每月二次单周四2、商量内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉进展”3、商量形式及目的：以中心组商量、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩商量为主要途径，提高教師商量力；通过专题沟通提升教師语言表达能力和理论联系实际的能力，逐步提高专业素养。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教師商量水平；本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教師组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快进展。以座谈沟通形式为抓手，提高教師理论联系实际、提升实践阅历的能力。5、本学期重点活动：进行专任教師亲子活动方案设计评比活动。活动方法：1各园在 11 月中旬进行园内评选，按专任教師 40%的比例评出优秀活动方第 9 页案；212 月 16 日前按比例上交学前教研室。三做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的 11 所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方位引领。1、组织 11 所园早教负责人、专任教師共同学习纲要精神，把握 0-3 岁分段婴幼儿进展水平，使教師有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到进展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干教師根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教師以及其他园所教師进行说课指导。3、骨干教師观摩课展示，与教師一起研讨活动课优势与缺乏，了解并把握活动策略。4、观摩验收园所教師活动课，研讨活动效果，提高教師组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对 11 所幼儿园早教基地验收文字材料的预备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，到达标准。14 全部意向的园全部城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。四充分利用早期教育网，为教師搭建学习、沟通、进展的平台。本学期重点活动将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家沟通、商量，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导负责人的点评。五根据需要继续组织教師参加市级早教師资培训。1、统计需要培训人数。2、继续联系幼師培训中心做好教師岗前培训工作。3、教研员王彩红预备参加早教上岗培训。第 10 页四、教研活动具体支配活动时间活动内容主讲人活动地点参加人9 月 6 日支配本学期活动内容、活动时间、地点张凤 x 进校早教负责人保教主任早教专任教師9 月 15 日专题培训：0-3 岁婴幼儿进展水平等中心组成员进校早教负责人保教主任早教专任教師9 月 22 日骨干教師说课活动：“自选环节如何促进幼儿大肌肉进展”韩幼及中心教研组成员韩幼幼儿园早教负责人、教師。早教工作准备 篇 3一、经营目标根据中心现有的条件和设备，细分市场，查找适合我中心的目标客户。1、细分市场低收入家庭：要求学费低，对课程设置及师资要求不高；中下收入家庭：要求学费适当，建议以百元为标准，对课程设计及师资有确定程度的要求，但品牌意识低；中高收入家庭：对早教学费高低不敏感，对课程设置及师资设备要求高，品牌意识强。2、中心定位在市场细分的基础上根据我中心的资源及目标，我建议把市场目标定在 06岁宝宝的中高收入家庭。二、营销策略孩子是产品的使用者，家长才是产品的真正购置者，而亲朋好友、邻居、教育专家等作为一件的提供者也对产品的营销有确定的影响，因此我建议策略为“家长第 11 页知道，孩子体验”。在营销过程中，避开与其他竞争者的价格对比，树立专业、权威的品牌形象，深入挖掘中高端目标市场，激发潜在顾客、边缘顾客的消费愿望。具体可以通过以下途径实现我们的营销目标1、通过针对行业客户的后勤部门进行定点营销我中心始终以来都是特殊注重行业客户的定点营销，在一个行业或者单位里的同事，特别是孩子差不大的常常会沟通育儿阅历，这也意味着他们会互相之间推举自己满意的产品，打击不满意的产品，同时还有一个攀比心理，使他们会炫耀自己的胜利阅历，而这些都可以最大程度的节省销售本钱，扩大销售金额，特别是在有部分家长提前体验后，感觉良好，更是能做为我中心的免费宣扬员，关怀我们想他们的亲朋好友进行推举，充分的提升中心品牌的美誉度和行业知名度。2、通过了一系列促销和体验活动，提高目标客户对产品的认可度这一促销建议尝试社区营销。前面提到充分挖掘行业客户是一个面，而社区是另一个面。社区里，邻里之间与同事之间也有类型的行为模式，大家会互相商议 对提升品牌美誉度也是特殊有关怀的，另外通过设置摊位推广、赞助募捐或组织各种儿童活动，还可以增添可见度，赢的家长的认可，甚至是可以通过这样的活动制造新闻话题，获得不花俏的宣扬。同时假如社区档次足够高，规模足够大，还可以利用社区现有的会所等资源，定期的外派老师组织活动，不但可以提高人员的利用率还能有效的节约本钱，方便客户需协作后备教师储备准备等其他战略规划，方可实行3、通过与各类相关产品的整合营销，为目标客户提供全方位的配套服务充分利用好现有的儿童影楼、超市、儿童用品商店、保险公司、妇幼保健医院等各种周边资源，嫁接客户资源，实现共赢。