三年级下册语文部编版课后随堂测(共29页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1、 古诗三首（第一课时） （第二课时）1、思考动和静与春天景色特点的关系，选择。(1)“融”与“飞”的关联：()A春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。B冻泥融化，又软又湿，燕子飞来飞去是衔泥筑窝。(2)“暖”与“睡”的关联：()A春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。B这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。2、 燕子（第一课时）1、我是小小书法家。 óu r chu fú jù ln zhn shu kùn juàn xín chén lüè uò xin xì 2、根据课文内容填写恰当的四字词语。( )的小燕子 ( )的春天( )的图画 ( )的天空（第二课时）1、 燕子一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。课文从四方面介绍了燕子的特征，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、 作者赞美了（ ）的小燕子，表达了对春天到来的（ ）之情。 3、 荷花（第一课时）1、看拼音，写词语。hu bàn z shì fn fú lián pén pò liè suí shí wú do bo zhàn 2、写出加点字的近义词。（1）、我赶紧往荷花池边跑去。（ ）（2）、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（ ）（第二课时）1、 本文写作者去公园（ ）的情景，作者以丰富的想象力，描写了荷花的（ ），展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者（ ）的情感。2、 作者是按照什么顺序写这篇文章的？ 4*、昆虫备忘录1、 选词填空。灵敏 灵活（1） 猴子在石头上跳来跳去，既（ ）又轻巧。（2） 凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。喜欢 喜爱（1） 我最（ ）看西游记。（2） 牙牙学语的小孩特别逗人（ ）。2、 判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“X”。（1） 、有复眼的昆虫视觉灵敏。（ ）（2） 、“花大姐”、“独角仙”、“挂大扁儿”、“土蚂蚱”都是作者非常喜爱的昆虫。（ ）（3） 作者写这篇文章主要是向读者介绍昆虫的知识。（ ）3、 按要求写句子。（1） 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。 （2） 你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（换种说法，意思不变） 5、守株待兔（第一课时）1、拼一拼，写一写。kn shu zhí zh dng dài sòng cháo gng zhòng ji chù ji shì qí zhng 3、 解释带点的字。田中有株： 兔走触株： 因释其耒： 冀复得兔： （第二课时）1、 课文讲了这样一件事：宋国有个 ，他的田里有一棵树桩。一只兔子 。从此， 。结果， 。2、 读了这则寓言，你受到了什么启发？ 6、陶罐和铁罐（第一课时）1、读拼音，写汉字。jio ào qin x nuò ruò chén tdài jià péng chng c x p sù 2、比一比，再组词。谦（ ）虚（ ）懦（ ）价（ ）兼（ ）虎（ ）需（ ）介（ ）（第二课时）1读下面的句子，完成相关练习。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(1)选择：文中画“”的句子是()A反问句B感叹句(2)画“”的句子表达了什么意思？请写下来。 (3)从铁罐的话中，你体会到它怎样的性格特点？ 7、美丽的鹿角（第一课时）1、 读拼音，写汉字。sh zi lù jio chí táng dào yìng xn shng yún chèn jng zhì fn pèi 2、 选择正确的读音，打。（1）看着手机视频播放的优美风景，我不禁（jìn jn） 高声赞叹起来，一旁的爸爸说：“车站里禁（jìn jn）止喧哗，小声一些。”（第二课时）1读鹿欣赏角的句子，体会句意。他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”(1) “啊”表现出鹿( )的语气，因为他感觉到自己的身段( )，自己的角( )。(2)体会画“” 的句子，选择：就语气而言，这是一个()句。A感叹B陈述(3)填空：这里鹿把自己的角比作_，体现出鹿对自己的角的_之情。8*、池子与河流1、判断下列画横线字的读音是否正确，正确的打“”，错误的改正。应验yàn( )天涯ái( ) 尊敬zhn( )遵循dùn( ) 忙碌l( ) 滔滔to( ) 2、把反问句改成陈述句，意思不变。(1)、这个自然规律，难道你已经忘掉？ （3） 、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ 3、 池子与河流不同的命运说明了什么？（1）、找出句子说明池子与河流的命运如何不同。池子：_河流：_(2)、根据课文补充：才能不利用就会 ，它会 ；才能一旦让懒惰支配，它就 。(3)、回答：我们每个人应该怎样利用才能？ 9、古诗三首（第一课时）1、比一比，再组词。佳（ ）遥（ ）洒（ ）牧（ ）挂（ ）摇（ ）酒（ ）枚（ ）2、元日是“唐宋八大家”之一的（ ）写的，此诗记录了除夕与元日的宋代风俗，在除夕之夜人们（ ）、喝屠苏酒，在元日千家万户都（ ）。充分表现出年节的欢乐气氛，富有生活的气息。（第二课时）1、 判断是，。对的打“”，错的打“X”。（1） 、九月九日忆山东兄弟因重阳节思念亲人而作。（ ）（2） 元日写的是1月1日迎新年的情景。（ ）（3） “曈曈”是形容日出时光亮而温暖的样子。（ ）（4） 诗人李白和杜牧，世称“小李杜”。（ ）2、 在儿歌中填上相应的传统节日。（ ）鞭炮彻夜响，（ ）汤圆个个圆；（ ）时节雨纷纷；（ ）家家粽子甜；（ ）鹊桥来相会；（ ）游子把家还；（ ）登高敬老人；（ ）全家人美满。10、纸的发明（第一课时）1、读拼音，写汉字。shu shù wi dà u zhu bo cún cún zài dà yu jng yàn shè huì 2、选择正确的读音。（1）、朝鲜（ xin xin ）冷面的的味道非常鲜（ xin xin ）美，我很喜欢吃。（第二课时）1、 选词填空。促进 改进蔡伦（ ）了造纸术，这种造纸方法传到了世界各地，极大地（ ）了人类社会的进步和文化发展。2、 用关联词把两个句子连成一句。这种纸很轻便。 这种纸很好用。 3、中国古代的四大发明是造纸术和（ ）、（ ）、（ ）。11、赵州桥（第一课时）1、读拼音，写汉字。shng huì shí jiang shè jì lì sh xiàn chéng chuàng j ér qi zhì huì 2、写出下列词语的近义词。闻名（ ） 减轻（ ） 节省（ ）坚固（ ） 精美（ ） 宝贵（ ）（第二课时）1、 选词填空。创造 创举（1） 修筑万里长城，建造赵州桥，都是我国古代人民的伟大（ ）。（2） 我们的祖先用勤劳的双手（ ）出辉煌的文明。精美 美观（3） 赵州桥外形非常（ ），桥面的石栏上雕刻着（ ）的图案。2、把两个句子连成一句。（赵州桥精巧。 赵州桥美观。） 12*、一幅名扬中外的画1、 选择正确的读音。（1） 爷爷把家里的酒作（zuò zu ）坊当作（zuò zu ）是自己一生的杰作（zuò zu ），总是精心打理，从不疏忽。（2） 笼（lóng lng ）罩小山村的雾气散了，爷爷拎着鸟笼（lóng lng ）去散步。（3）2、 用“”选择括号里的正确的字。张（择 泽）端 官（史 吏） 一（副 幅）画 （拦 栏）杆3、 按要求改写句子。（1） 张择端的画画得非常传神。（改为感叹句） （2） 画上的街市可火热了！（修改病句） 4、 仔细思考再选择：课文一幅名扬中外的画主要内容是（ ）。（1） 说明清明上河图为什么名扬中外。（2） 描述了清明上河图画面非常传神。（3） 既描述了清明上河图画面传神又说明这幅画的历史价值。13、 花钟（第一课时）1、读拼音，写汉字。fn fng s xng xi jiàn cháng shòu kn chóng z chéng qiáng liè zhn shì 2、 选择括号里正确的字。干（燥 澡） （灼 约）伤 （吻 物）合 淡（稚 雅） （第二课时）1、 读句子，回答问题。 你（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（1） 在句子的括号里填入合适的关联词语。（2） 把这句话改成陈述句。 2、 在课文中找出下列词语的反义词。沉睡（ ） 关闭（ ） 艳丽（ ） 准确（ ）3、花钟是一篇科普文，但语言生动形象，采用（ ）的手法介绍各种花儿开放。通过学习，我们知道花的开放时间与（ ）、（ ）、（ ）有着密切的关系。14、 蜜蜂（第一课时）1、读拼音，写汉字。mì fng jin chá mò shng dí què lù tú biàn bié zú dng cuò wù 2、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。（1）、听说蜜蜂有辨认方向的能力。（ ）（2）、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。（ ）（3）、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ） （第二课时） 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。1、用“_”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。2、蜜蜂通常利用_作为罗盘进行导航，它以_作为参照点，通过_告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳_；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳_。15*、小虾1、 我是火眼金睛，我能比一比再组词。既（ ）烈（ ）福（ ）迅（ ）即（ ）列（ ）副（ ）讯（ ）2、写出下列词语的近义词。立即（ ） 猛烈（ ）3、写出下列词语的反义词。安静（ ） 细长（ ）4、选词填空猛烈 激烈 强烈（1）、被激怒的小虾（ ）地攻击着对手。（2）、炎炎夏日，（ ）的阳光照射着大地。（3）、这场比赛进行地紧张而（ ）。 5、写出下列句子的修辞手法。（1）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（ ）（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（ ）（3）小虾立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。（ ） 16、小真的长头发 （第一课时）1、读拼音，写汉字。má fan yu xián pào mò y zi tào zhù tí wèn zhn bàng xiàn mù 2、读课文，在括号里填上恰当的形容词。（ ）的头发 （ ）地说（ ）的被子 （ ）地坐着（ ）的冰激凌 （ ）地荡来荡去（第二课时）1、小真在描绘长头发的画面时（ ）。A.自信满满, 充满向往, 语调自然, 轻松愉悦。B.既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。2、写出下列句子的修辞手法。（1）那泡沫啊，高得能够着云彩。（ ）（2）只要把头发偈紫菜卷那样卷在身上，就可成了暄腾腾的被子了。（ ）（3）头发在水里荡来荡去，好像海带一样。（ ）17、 我变成了一棵树 （第一课时）1、读拼音，写汉字。mì mì jì xù hú li xíng zhuàng xing cháng dng líng qio miào kè fú 2、 补充下列词语。（ ）的鸟窝 （ ）的声音 （ ）的饭菜 （ ）地跳着 （ ）地垂下 （ ）地吃 （ ）地啃（第二课时）1、选择题。“我”为什么要变成一棵树？（ ）A.“我”想变得更漂亮。B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。C.“我”想让小鸟来住。2、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ）A.直接把她拽回家。B.把饭拿过去，让英英吃。C.用美食引诱英英，回家吃饭。18、童年的水墨画 （第一课时）1、读拼音，写汉字。shu mò rn l d suì b dòng làng hu qng shung mó gu hú lu 2、根据意思写词语。（1）、中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）（2）、遮阳光和雨的帽子，有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）（3）、古代官员所用的玉饰腰带。（ ）（第二课时）1、 组诗童年的水墨画中，每首诗都是令人向往的纯真童年的画面：溪边是一幅（ ）图；江上是一幅（ ）图；林中是一幅（ ）图。诗人用（ ）画作为诗组的题目，让读者品味出简单、朦胧，令人产生遐想的美。2、 在括号里填上适当的量词。一（ ）水葫芦 一（ ）山花一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠一（ ）雨珠 一（ ）小手19、剃头大师 （第一课时）1、读拼音，写汉字。bio dì dn xio gu huà mà rén chóu rén fù qián yí jiàn su rán 2、在括号里填上适当的量词。一（ ）木尺 一（ ）剃头大师一（ ）头发 一（ ）剃刀一（ ）熊皮 一（ ）电灯泡（第二课时）我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀!”我叫起来，“坏了!”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。1、 我为什么感觉自己像个剃头大师？ 2、 “坏了”指的是哪些内容？ 3、 我为什么认为世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了？ 20、肥皂泡 （第一课时）1、读拼音，写汉字。féi zào zu láng mù wn ruò shì tòu guò jio yàn x wàng yng ér （第二课时）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1、选段描写的是（ ）。A制作泡泡 B吹泡泡 C幻想泡泡2、用“ ”画出选段中的比喻句。这句话把肥皂泡比作什么？她们之间有什么相同的特征？ 3、冰心笔下的肥皂泡有一种梦一样的美，描述肥皂泡就是在描述（ ）。A、童年的美好而短暂 B、童心的美好而纯真21*、我不能失信“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。“那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。“不，妈妈。（ ）我忘记了这件事，明天可以向好道歉，（ ）我并没有忘记，我不能失信啊！”1、在文中的括号里填上合适的关联词。2、文中划线的句子说明了（ ）。A、 庆龄对父亲拉她出门感到不满。B、 庆龄对去伯伯家不感兴趣。C、 庆龄直接表明了自己的态度，要留在家里等小珍。3、“这件事”指的是： 4、 “失信”的意思是（ ），在文中指的是（ ）。5、 “忘记了这件事而去了伯伯家”属于（ ），“没有忘记这件事而去了伯伯家”属于（ ）A无意中的失信 B明知故犯的失信6、 庆龄从上就是一个（ ）的孩子，读了她的故事，我知道了（ ）。22、我们奇妙的世界 （第一课时）1、读拼音，写汉字。chéng xiàn biàn huàn là zhú yòu rén chéng liáng do jiàn p tng mó xíng 2、给下列带点字选择正确有读音。 你的汽车模（mó mú ）型和我的一模（mó mú ）一样。 （第二课时）（一）清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事（2） 我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。1、 语段（一）作者观察的时间是 ，描写的是 ；语段（二）作者观察的时间是 ，描写的是 ；2、 语段（一）中的省略号省略的是 。3、 语段（二）中最能反映“奇迹”的语句是 。 23、海底世界（第一课时）1、读拼音，写汉字。níng jìng qì gun shì fu wi xin gng j xùn sù hòu tuì fng fù 2、我会组词。底（ ） 途（ ） 甲（ ） 肌（ ）低（ ） 涂（ ） 由（ ） 饥（ ）（第二课时）1、把画线的部分换成相应的词语写下来。（1）海底植物的差别也是很大的。( )（2）有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。( )2、选择正确的说明方法。（打比方 作比较 列数字）（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）（ ）（2）有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（ ）（3）海藻的种类很多，有八千多种。（ ）24、火烧云 （第一课时）1、1、读拼音，写汉字。xing mng wi w zhèn jìng tuí jio j mio wèi zh càn làn qí m2、在括号里填上适当的量词。一（ ）狗 一（ ）狮子 一（ ）马（第二课时）1、根据课文内容填空。这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会（ ）。2、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。( )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。( )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。( )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。( )转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。25、慢性子裁缝和急性子顾客 （第一课时）1、读拼音，写汉字。xìng gé ku jing fú wù chèn shn fù zé shu yì yì juàn jio huò 2、选择正确的读音。（1）老师夹着一关卷（jun juàn） 语文试卷（jun juàn） 走时空教室。（2）小芳的书包裂了一条缝（féng fèng） ，妈妈用针线缝（féng fèng）好了。（第二课时）1、 精读课文9-13自然段，回答问题。（1） 因为其他的裁缝在（ ）做出棉袄，而慢性子裁缝可以在冬天做出棉袄。（2） 急性子顾客无论在春天、夏天、秋天拿到新棉袄都会（ ），一定会被别人笑话；（3） 急性子顾客穿上慢性子裁缝做的棉袄的时间是（ ），而且。慢性子裁缝做的棉袄美观大方，急性子顾客还会被别人（ ）。26*、方帽子店1、选字填空。 焦 蕉 教:香（ ） （ ）急 （ ）学扣 叩 寇: 日（ ） （ ）谢 纽（ ）筒 统 桶: （ ）一 木（ ） 圆（ ）懂 董 动 :（ ）事 古（ ） （ ）物2、 根据意思写词语。（1）、人群如山似海，形容人聚集得非常多。（ ）（2）、形容又多又密。（ ）（3）、指多种不同的式样、种类或方式。（ ）3、重点段落品析 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。（1）、根据课文内容填空。（2）、省略号省略了什么？ （3）、你觉得孩子们造出的帽子怎么样？ 27、 漏（第一课时）1、读拼音，写汉字。lòu y mò fi zhn jio lì hai sh jià bào qiàn pin jiàn zhn ti 2、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来脊背 形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。旋风 人或其他脊椎动物的背部走南闯北 螺旋状运动的风。 （第二课时）1、 填动词。到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， _到树上。老虎和贼一齐 下了山坡，浑身 满泥， 在了一块儿。2、根据课文理解填空。让贼害怕的“漏”,实际上就是 ,让老虎害怕的“漏” ,实际上就是 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 。28*、枣核1、为加下划线的字选择正确的读音。枣核(hú hé) 勤快(qín qíng )折腾(zh zhé) 困住(kùn kùi)2、 形近字组词。核（ ） 梨（ ） 折（ ） 牲（ ）该（ ） 犁（ ） 析（ ） 姓（ ）3、把词语和解释连起来。衙役 古代装钱物的口袋。善罢甘休 衙门里的差役。钱褡 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。4、重点段落品析 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。（1） 、从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 （2） 、你喜欢枣核吗？为什么？ 专心-专注-专业