自由平等的真谛 课件-部编版道德与法治八年级下册.pptx

第 四 单 元 崇 尚 法 治 精 神第 七 课 尊 重 自 由 平 等第 1 课 时 自 由 平 等 的 真 谛道德与法治 人教版 八年级下合作探究学习目标1.了解自由的含义和意义。2.知道自由不是无限的。3.懂得法治与自由的关系。4.了解平等的含义。5.懂得法律面前人人平等，树立正确的权力观和平等观。合作探究第一部分无法治无自由无法治无自由合作探究 雄鹰翱翔太空，骏马驰骋草原，它们在追求什么？自由是人们向往的。合作探究新知讲解 人们对自由的向往：人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。合作探究课堂笔记（1）自由的含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（2）自由在法律上的体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。追求自由的意义：自由增强个人幸福感。激发每个人的活力，从而推动社会的繁荣进步。合作探究中华人民共和国宪法规定第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。法律链接合作探究法律链接中华人民共和国集会游行示威法规定 第三条 公民行使集会、游行、示威的权利，各级人民政府应当依照本法规定，予以保障。第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。合作探究课堂笔记如何理解自由应受必要的限制？（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。（2）必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（3）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。合作探究探究分享 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。（P99）（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?（2）如何理解自由应受必要的限制?（1 1）挣脱了束缚的风筝为什么）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天无力回天”?”?因为自由是有限制的、相对的。因为自由是有限制的、相对的。2）如何理解自由应受必要的限制?必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。合作探究探究分享 近日，一名国外返京女子，返京后不按规定居家隔离，执意外出跑步且不佩戴口罩。据了解，该女子为澳大利亚籍华人返，返京后不按规定居家隔离外出跑步且不戴口罩，面对社区防疫人员的劝说，该女子不但不听劝告，还大喊“救命骚扰”。随后民警赶到对其发出了警告，必须按规定居家隔离14天不允许外出。1.从海外回来的女子享有人身自由权吗？2.为什么民警会对其发出警告？3.该女子的行为给我们什么启示？合作探究探究分享1.从海外回来的女子享有人身自由权吗？有人身自由权有人身自由权2.为什么民警会对其发出警告？自由的实现不能触碰法律红线，该女子行为涉自由的实现不能触碰法律红线，该女子行为涉嫌违法。嫌违法。合作探究探究分享3.该女子的行为给我们什么启示？（1）法治和自由相互联系，不可分割。（2）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；（3）另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。（4）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。法治和自由之间的关系法治标定自由的界限法治是自由的保障法眼看平等法眼看平等合作探究第二部分合作探究课堂笔记一、追求平等的意义（1）平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。（2）法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。法律面前人人平等的重要性合作探究课堂笔记二、从法律意义上理解平等的含义平等的含义同等情况同等对待（机会上的平等）比如男女同工同酬、一次选举一人一票等不同情况差别对待（条件上的平等）比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。合作探究新知讲解不同情况差别对待平等是不是平均主义？合作探究新知讲解感知平等的意义 爱心专座”的存在是否违背“平等”？为什么？不同情况差别对待合作探究新知讲解法律面前一律平等的内容1.平等享有各项权利 2.平等履行各项义务3.平等受法律保护 4.平等依法予以追究（违法/犯罪）（权再大，大不过法律）（钱再多，买不来自由）合作探究课堂小结自由平等的真谛无法治无自由法眼看平等自由是有限制的自由的内涵平等的内涵法治与自由的关系法律面前人人平等的意义法律面前人人平等的表现合作探究课堂练习1.“追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明A.追求自由会给人类社会带来伤害 B.无限制的自由只会走向自由的反面，导致社会混乱 C.现实生活中，我们并没有享受到真正的自由 D.自由是人们的美好愿望 B合作探究课堂练习2.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义，即同等情况同等对待 同等情况不同对待不同情况同等对待 不同情况差别对待A、B、C、D、C新知导入课堂练习3.在社会生活中“平等”表现在公民的合法权益都一律平等地受到法律保护任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权公民享有权利和履行义务平等 全体公民拥有同样的权利A.B.C.D.A新知导入课堂练习4、你想对漫画中辱骂清洁工的人说每个人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人要自尊自爱,不要做有损他人人格的事要学会换位思考,与人为善你这样做侵犯了清洁工的荣誉权 A.B.C.D.新知导入课堂练习4、你想对漫画中辱骂清洁工的人说每个人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人要自尊自爱,不要做有损他人人格的事要学会换位思考,与人为善你这样做侵犯了清洁工的荣誉权 A.B.C.D.B合作探究课堂练习5.世界人权宣言规定:“人人生而自由,在尊严和权力上一律平等。”中华人民共和国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规定,更是文明社会的追求。在社会生活中“平等”表现在（）公民的合法权益都一律平等地受到法律保护任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权公民享有权利和履行义务平等全体公民拥有同样的权利 A.B.C.D.合作探究课堂练习5.世界人权宣言规定:“人人生而自由,在尊严和权力上一律平等。”中华人民共和国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规定,更是文明社会的追求。在社会生活中“平等”表现在（A ）公民的合法权益都一律平等地受到法律保护任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权公民享有权利和履行义务平等全体公民拥有同样的权利 A.B.C.D.谢谢