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    南阳市实验学校初中心理健康知识趣味竞赛.docx

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    南阳市实验学校初中心理健康知识趣味竞赛.docx

    南阳市实验学校初中心理健康知识趣味竞赛1.青春期的身体变化主要表现在三个方面,下列不属于这三个方面的是() A. 思想观念的成熟(正确答案)B. 身体外形的变化C. 性机能的成熟D. 身体内部器官的完善2.戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是(). A. 要主动控制自己的情绪B. 应经常保持忧郁的心情C. 要学会适度地表达自己的情感(正确答案)D. 情绪需要调控3.同学们,相信你在这场考试前,已经多次告诉自己“我能行”,这种积极的心理调控方法是() A. 暗示训练法(正确答案)B. 幽默化解法C. 倾诉宣泄法D. 注意转移法4. 士别三日,当刮目相看”这句话主要是告诉我们要() A. 全面的看待别人B. 发展的看待别人(正确答案)C. 看到别人的长处和优点D. 看到别人的短处和缺点5. 小明是个热心、聪明的孩子,但无论做什么,总是三分热度,缺乏恒心和毅力。针对他的问题,请你选出最恰当的一句名言,作为他的座右铭() A. “走自己的路,让别人去说吧”B. “千里之行,始于足下”C. “在不利与艰难的遭遇里百折不挠”D. “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”(正确答案)6. 小洋升入初一后,父母发现他变了,不愿与父母交流。还总爱与父母对着干。这反映了青少年心理发展的特点是() A. 智力逐步发展到高峰期B. 性发育加速,性意识萌动C. 情绪和情感丰富而强烈D. 自我意识迅速发展,“成人感强烈”(正确答案)7. 情绪产生的基础是什么?() A. 动机B. 需要(正确答案)C. 行为D. 认知8.在日常学习生活中,有合作,也有竞争。对此,正确的态度应该是() A. 要合作就不能有竞争,竞争不利于合作B. 要竞争就不能合作,合作无法竞争C. 要在合作中竞争,在竞争中合作(正确答案)D. 无论竞争还是合作,都不允许别人超越自己9.追求高雅生活情趣,利于调适情绪、追求美好人生。陶冶高雅生活情趣重要条件是() A. 乐观、幽默的生活态度(正确答案)B. 悲观失望的生活态度C. 放荡不羁的生活态度D. 与众不同的生活态度10.考试中,某同学因过度紧张而没考出应有的水平,甚至容易做的题目都会失误。这是说明() A. 人不能有任何情绪B. 情绪都是消极的C. 情绪是无法调控的D. 不良情绪会影响人的正常水平的发挥(正确答案)11.同学们,相信你在这场考试前,已经多次告诉自己“我能行”,这种积极的心理调控方法是() A. 暗示训练法(正确答案)B. 幽默化解法C. 倾诉宣泄法D. 注意转移法12.据报道:一学生常于考前生病而考后自愈。专家建议其以乐观的心态化解“考试病”,对于考试给我们带来的焦虑,认识正确的是()适度焦虑体现了我们对考试积极认真的态度适度焦虑有利于在考试中发挥自己的水平过度焦虑会干扰学习水平的正常发挥考试的焦虑都来自考前 A. B. C. D. (正确答案)13.面对升学与职业的选择,你准备好了吗?对此认识正确的是() A. 一切顺其自然,没必要思考B. 我行我素,听不见任何人的建议C. 一切听从父母的意见D. 根据自己的成绩、爱好、特长和他人的建议做出慎重选择(正确答案)14. 人脑对客观现实的反映是() A. 一对一的“镜像”反映B. 个人的主观反映C. 人在社会生活实践中积极能动的映像(正确答案)D. 对客观现实准确无误的反映15.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体,这一观点被称为() A. 生物、心理、社会医学模式(正确答案)B. 生物医学模式C. 心理、社会模式D. 心理医学模式16.与他人谈话的正确技巧是() A. 选择自己感兴趣的话题B. 即兴谈话,任意发挥C. 适时转移话题(正确答案)D. 一定要把选定的话题讲完17.一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是() A. 恐惧(正确答案)B. 愤怒C. 悲伤D. 羞耻18.一般自卑的人做不到() A. 客观地评价自己(正确答案)B. 逃避现实C. 与人冲突D. 情绪低落19.当人心情极度痛苦和悲伤时,往往通过大哭来释放心头的重负。这心理调适的方法是() A. 合理宣泄(正确答案)B.自我反省C. 心理暗示适D. 认知疗法20.性格是人在先天生理素质的基础上,在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的_心理特征。( D ) 不稳定的(正确答案)稳定的比较不稳定的比较稳定的。21. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为()。 A. 情感过程(正确答案)B.认识过程C.意志过程D. 个性22. "富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"这表明了一个人意志品质的( D )。    A. 自觉性B. 果断性C. 自制性D. 坚持性(正确答案)23.行为理论认为,心理障碍产生的根源在于() A. 学习了不良行为B幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识C潜能发展受到阻碍(正确答案)D错误的认识观24. 学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。() A. 精神分析(正确答案)B行为理论C人本理论D认知理论25.下列哪一项不属于抑郁产生的原因() A. 挫折B. 早期的经历C. 错误的思维方式D. 乐观的心境(正确答案)26. 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于() A. 多血质B抑郁质C胆汁质D黏液质(正确答案)27.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为() A. 现实自我B投射自我C理想自我(正确答案)D生理自我28.关于记忆的说法不正确的是()。单选题 A. 感知是记忆的基础B. 理解是记忆的关键C. 形成知识结构是记忆的简化和升华D. 理论对记忆能力的提高没有实际意义(正确答案)29. 自我意识产生的时间段为( D )。   A. 8个月左右B. 两周岁(正确答案)C. 4岁D. 十二三岁30.自信心是人重要的人生品质,它是建立在_ 基础上的( A )。 A. 热爱B. 自立(正确答案)C. 责任心D. 兴趣31.心理适应能力是一个人在心理上进行_、自我平衡,以适应社会生活和社会环境的能力() A.自我调节(正确答案)B.自我认识C.自我支配D.自我适应32._是人在受挫后,常常会引起愤怒情绪出现的一种攻击性行为(   )。 A. 固着B. 攻击C. 冷漠D. 退化(正确答案)33.羞怯的本质是一种(   )。 A. 自负B. 自信C. 胆怯D. 不自信(正确答案)34. 当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于哪种心理防御机制(    )。 A. 补偿B. 分离C. 幻想(正确答案)D. 升华35. 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型的表现(   )。单选题 A. 自恋型(正确答案)B.  反社会型C . 偏执型D. 控制型36.  一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍()。 A . 恐怖症B.  一般性焦虑障碍C.  抑郁症D.  强迫症(正确答案)37.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,此心理现象称作 () 。 A.  刻板印象B . 社会吸引C . 从众(正确答案)D. 服从38. 易受外界的影响而出现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫(  )。 A. 焦虑B. 恐惧C. 情感脆弱(正确答案)D. 情绪低39. 勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映的是()特征。 A.能力B.气质C. 性格(正确答案)D. 情感40.强而灵活性高的高级神经活动类型是() 。 A.活泼型(正确答案)B.安静型C.兴奋型D.抑制型41. 有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是 ()。 A. 注意的转移B. 注意的分配C. 注意的分散(正确答案)D .注意的起伏42. 人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为 ()。 A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉(正确答案)43.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难等症状 ()。 A.  情感淡漠B.  情绪低落C . 焦虑(正确答案)D . 情感脆弱44. 在讲话上,最常见的阻抗表现形式是( )。 A. 寡言B. 沉默(正确答案)C. 赞言D. 抵触45. 儿童做了好事之后,老师及时给予表扬,这在行为主义中被称为( D ) 。  A. 反映B. 刺激C. 联结D. 强化(正确答案)46.按照马斯洛的理论,免于恐惧的需要属于()。 A. 生理需要B. 生长性需要C. 安全需要量(正确答案)D. 缺失性需要47. 好友重逢,一眼就认出了对方;旧地重游,处处有熟悉之感,这是(  )现象。  A. 再认(正确答案)B. 记忆C. 回忆D. 重现48. 建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象,这是属于()。 A. 联想B. 再造想象(正确答案)C. 创造想象D. 幻想49.俗话中的“江山易改,秉性难移”,是指人格的()。  A. 独特性B. 稳定性(正确答案)C. 统合性D. 功能性50. 心理健康的最终目标是 () 。 A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整(正确答案)D.保持协调情绪

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