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    小学语文部编版教资面试试讲逐字稿五年级下册《闻官军收河南河北》.docx

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    小学语文部编版教资面试试讲逐字稿五年级下册《闻官军收河南河北》.docx

    闻官军收河南河北一、导入师团同学们,一千两百年以前,一位伟大诗人,因为高兴到极点而流下了眼泪, 他叫杜甫,认识吗?师团大家都点了点头。是呀,我们平时接触过不少他的诗歌,那现在谁能为大家 介绍一下杜甫呢?师团你最快举手,请你。师团恩,你说杜甫,字子美,自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人,与李白 合称"李杜"。师回你的知识储备可真丰富。还有同学想补充吗?师团靠窗这位同学,请你。师团正如你所说回杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为"诗圣",他 的诗被称为"诗史"。师团感谢两位同学的回答,这让我们再次认识了诗人杜甫。今天呢,我们再学习 一首杜甫的诗闻官军收河南河北。二、初读师团老师先给大家播放一个名家范读,在听的过程中,请同学们边听边圈画出重 点生字词,同时把握诗歌节奏。师团好,范读结束了。老师找一位同学来读一读吧!哪位同学先来试试?师回你的手都举过头顶了,就你吧!师回大家说他读的怎么样啊?师回哦,读的很清晰,就是有个字读错了,"涕"字应该读第四声。师团恩,你听的很仔细。请你当小老师带大家读一遍。师团除了读音,老师还要提醒大家注意"涕"字的书写,它是左右结构,我们写的 时候要左窄右宽,这样才能写出一个美观的汉字。师回古诗文的学习,离不开朗读,现在我们请一位同学到讲台上给大家示范朗读, 谁来做这个勇士?师回班长来做个示范吧。师121嗯,读得流利准确,节奏也把握的很好。师团好,现在让我们一起学着班长的样子齐读古诗一一闻官军收河南河北,1、2、起-三、析读师团古人云,书读百遍其义自见。下面老师给大家十分钟时间,请同学们以小组 为单位再读古诗,同时合作讨论,说说从诗句中感受到了诗人什么样的心情? 一会儿请小组代表分享,开始吧。师团同学们都安静了下来,看来大家收获颇丰啊。师团第三组的同学坐的最端正,请你们小组代表来分享吧。师团恩,你们小组分享的是第一句"剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳"。这句诗 体现了诗人什么样的心情呢?师团哦,你们觉得是难过。为什么啊?说说理由。师团因为诗人哭了。同学们,哭就代表难过吗?师田老师看到有同学摇头了。提示一下,咱们上节课刚学过一个成语是?师团这下想起来了吧,就是喜极而泣,意思是开心的哭了。师团那请小组代表再结合”剑外忽传收蓟北”想想诗人的心情到底是开心还是难 过?师团没错,这里的诗人是开心的,是激动的。因为收复蓟北的消息,忽然从剑外 传来。师团这次的理解就到位了。老师给大家普及一下回蓟北临近诗人家乡,是敌人的盘 踞地,无辜百姓死在敌人的铁蹄之下。屏幕上这些图片就才绘了战争给人们带来 的伤痛。师团老师看到很多同学都红了眼眶,诗人一定也和你们一样。所以当胜利的消息 传来时,他才会?师团的确,涕泪满衣裳。来,我们一起把诗人激动的心情读出来。师团同学们理解到位了,感情也读出来了。老师为你们点赞,果然还是人多力量 大。师团第五小组也来分享吧。师田你说,你从"白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡"这句诗看出诗人的喜悦,具 体从哪里看出来的呢?师团哦,你抓住了关键词回“放歌"。能不能联系生活说说,你在什么情况下会"放 歌”呢?师回恩,你开心的时候会大声歌唱。师团其实呀,诗人也和你们一样。那他是因为什么开心呢?师回你你说诗人为自己终于可以回家乡而开心。那还有吗?师团由己及人,所以还为谁而开心呢?师团没错,诗人还为百姓感到开心。师团老师点拨了一下,大家就明白了,看来同学们是理解其中的深意了。师团同学们,你们想象一下,诗人离家多年,家乡一直处于战乱之中,终于战争 停止,能回家了,他会想些什么?师团你觉得诗人会想回家乡啊,家乡,我终于要 回来了,师团和老师的想法不谋而合。回家乡的路远吗?师团大家异口同声说团远。的确,古代交通不便,从剑外回蓟北要花上几个月,但 诗人觉得远吗?师团哦,不远。你从哪里看出来的?师团找的很准确,就是”即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳",可谓归心似箭呀。 师团我们一起为第五组同学的精彩发言鼓掌吧。四、品读师团同学们,诗人从乐极流泪到欢快欲狂,为的不是自己,而是国家终于结束了 战乱,百姓终于可以过上安定的日子。我们一起在音乐中把这首诗再读一遍吧。 师团真棒,你们读出了诗人的心,他的爱国心。五、小结作业师团好了,愉快的课堂时间就要结束了,今天我们学习了古诗闻官军收河南河 北,感受到了诗人的欢喜;认识了爱民爱国的诗人杜甫,真是收获满满。师团课后请同学们把诗文改编成小故事,并发挥想象,续写故事结局。师团好了,同学们,下课。六、板书设计同官军收河面河心

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