第一章复习总结学案.docx

第一章复习学案一、全章知识脉络，知识体系 （一）知识框架图,参考系、质点、时间、时刻、速度位移誓麋向I.表不方去路程 f息又、XE义、万向速度1八.平平均速度 意义、定义、方向膨时速度、速率 意义、定义机械运动机械运动,.加速度（蒙:靠直线运动分类匀速直线运动变速直线运动特点、规律图冢位移图冢 速度图象非匀变速直线运动 匀变速直线运动CER5R;Cam自主学习（二）基本概念1 机械运动：定义：0宇宙间的一切物体，大到宇宙天体，小到分子、原子都处在永恒的运动中，所以运动是的. 平常说的静止，是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化，所以静止是的. 2、参考系：定义：为了研究物体的运动而 的物体。同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。例如：甲、乙两 辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15m/s并列行驶着.若两车都以路旁的树木作参 考系，则两车都是以15m/s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是 的.参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简 单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取 为参考系。3、质点：（D定义：是否大的物体一定不能看成质点，小的物体一定可以看成质点？试讨论物体可看作质点的 条件：它是种科学的抽象，种理想化的物理模型，客观并不存在。4、位移：定义：位移是 量（“矢"或"标”）。意义：描述 的物理量。位移仅与有关，而与物体运动无关。5、路程：定义：指物体所经过的 o路程是量（“矢”或"标”）。注意区分位移和路程：位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。位移可 以用一根带箭头的线段表示，箭头的指向代表，线段的长短代表 0而路程是质点 运动路线的长度，是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与 运动路程相等6、时间和时刻时刻：表示某一瞬间，没有长短意义，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置想对应。时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，有长短意义，在时间轴上用一线段表示。在 研究物体运动时，时间和位移对应。如：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是； 4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s末至第4s末）等 指的是。7、速度：描述物体,是量（“矢”或"标”）。（1）速率：,是量（2）瞬时速度：定义：，是量瞬时速度与一个时刻或一个位置相对应，故说瞬时速度时必须指明是哪个时刻或通过哪个位 置时的瞬时速度，瞬时速度精确反映了物体运动的快慢。（3）平均速度：定义：o定义式：平均速度是量，其方向与方向相同。平均速度与一段时间或一段位移相对应，故说平均速度时必须指明是哪段时间或位移内的平 均速度。9、加速度:定义：定义式：加速度是量，其方向与 相同物体做加速还是减速运动看与方向间的关系。若a与v0方向相同，则物体做,若a与v0方向相反，则物体做 o速度的变化率、速度变化的快慢和加速度都是同一个意思。注意速度、加速度的区别和联系：加速度是描述速度变化快慢的物理量，是速度的变化量和所用时间的比值，加速度a的定义式 是矢量式。加速度的大小和方向与速度的大小和方向没有必然的联系。只要速度在变化，无论 速度多小，都有加速度；只耍速度不变化，无论速度多大，加速度总是零；只耍速度变化快, 物体的加速度就大，无论此时速度是大、是小或是零。交流展示一、对基本概念的理解1下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是（）A.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的“钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参考系的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的D.升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以“国旗”为参考系的2关于描述质点运动的各个物理量之间的,关系，下列说法中正确的是（）A.只要物体做直线运动，位移的大小就和路程相等B.只有在物体做直线运动时，其瞬时速度的大小才等于瞬时速率C.只要物体的加速度不为零，它的速度总是在发生变化的D.平均速率一定等于平均速度的大小3 一质点以初速度vo沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，在加速度a的值由 零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中，该质点（）A.速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B,速度一直在增大，直到加速度等于零为止C.位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D.位移一直在增大，直到加速度等于零为止二、对加速度公式a=E的应用4汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，若获得的加 速度大小为2 m,/s2,则经10 s时汽车的速度有多大？5如图1所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板, 滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门 的时间Atl=0.29 s,通过第二个光电门的时间为At2=0l s,遮光板从通过第一个光电门到 开始遮住第二个光.电门所用时间为At=3.57 s,求滑块的加速.度.三、对vt图象的理解和应用6右图是A、B两个物体做直线运动的速度图象，下列说法正确的是 /"/（mN）4 -A.物体A做加速直线运动。B.物体B做减速直线运动一2C.物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B 的加速度D.物体B的速度变化比A的速度变化快7如图所示，直线和分别表示两个物体匀变速直线运动的速度一 时间图象.试求：（1）它们各自的初速度；它们各自的加速度；经多长时间它们的速度相等.达标检测【选择题】1、下列现象中不属于机械运动的是（）A、日出 B、闪电 C、跑步 D、跳高2.在电视连续剧西游记中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”: 让“孙悟空站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加 上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时，观众就 感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。这时，观众所选的参考系是（ ）A、“孙悟空" B、平台 C、飘动的白云D、烟雾3、以下计时数据表示时间的是（）A、早晨6时30分做早操B、某同学跑完100m,计时13sC、在某场班级足球联谊赛中，甲班于开赛20min后射入一球D、某航班于14时30分从海口美兰机场起飞4.下列关于质点的说法中，正确的是（）A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B.只有体积很小的物体才能看作质点C.凡轻小的物体，皆可看作质点D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点5、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）A、位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量B、位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线C、质点做单向直线运动时，其位移就是路程D、质点通过一段路程，其位移一定不为零.某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了 1.75圈时，他的（）A.路程和位移的大小均为3.5兀RB.路程和位移的大小均为RC.路程为3.571R、位移的大小为RD.路程为0.571R、位移的大小为R6 .“某物体由静止开始在t时间内运动了 S的路程”，仅凭这段描述，你只能得到下列四个物理 量中的（）A.初速度B.平均速度C.末速度D.加速度.某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的 速度为10.4 m/s, 10 s末到达终点的速度为10.2 m/s,则他在全程中的平均速度为 （ ）A. 10.4 m/s B 10.3 m/s C 10.2 m/s D lOm/s.下面的几个速度中表示平均速度的是（）A.子弹射出枪口的速度是800 m/s,以790 m/s的速度击中目标B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hiv/m/s2甲1iv/m/s2甲1-21乙CER5R!CamC.汽车通过站牌时的速度是72 km/hD.小球第3 s末的速度是6 m/s.10.如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下 列说法中正确的是（）A.质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B.质点甲、乙的速度相同C.在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大11.下列关于加速度的描述中，正确的是()A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动C.速度方向为正，加速度方向为负D.速度变化越来越快，加速度越来越小12、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是()A、加速度减小时速度一定减小B、加速度为零时，速度也为零C、加速度很小时，速度可以很大D、速度变化越大，加速度就越大【计算题】13.明明同学讲了一个龟兔赛跑的故事,按照明明讲的故事情节，聪聪画出了兔子和乌龟的位移图象如图所示，请你依照图象中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事.在讲故事之 前，先回答下列问题.(1)小李故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发?(2)乌龟做的是什么运动？(3)兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？(4)哪一个先通过预定位移到达终点？14 .汽车从甲地以36 km/h的速度向正东方向行驶10 h后，又以54 km/h的速度向正北方向行 驶5 h到达乙地，则汽车在此过程中的路程是多少米？位移的大小是多少米？方向如何？15 .计算下列物体的加速度(1)在高速公路上以144km/h做匀速直线运动的汽车，突然刹车经20s停止.(2)沿光滑水平地面以12m/s运动的小球，撞墙后以原来速度大小反弹回来，与墙壁接触时间为 0.2s