2023届辽宁省名校（沈阳二中等校）高三上学期9月联合考试历史试题（Word版）(1).docx

辽宁省名校（沈阳二中等校）2023届高三上学期9月联合考试历史试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡.上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:此题共16小题，每题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项 符合题目要求的。L新石器时代，陶器纹饰的生活化特征突出，风格活泼愉快;青铜时代，以饕餐纹为代表的青 铜纹饰凶猛庄严,凸显出神秘和威严。这从侧面反映了A.古代手工业技术不断提高B.纹饰的用途发生根本转变.C民众的审美观念发生变化D.统治权威的维护成为需求.以下图是反映中国古代某位思想家观点的一幅漫画。与该漫画主旨最相符的观点是AJ无为而治，B “己所不欲，勿施于人，Cf隆礼重法 D.”为政以德2 .西汉农学经典?汜胜之书?是以关中地区作为试验区的农书,代表东汉农学最高成就的？四民 月令?记述的那么是以洛阳地区为主要对象的农耕生活标准。这折射出两汉时期A.土地耕作方式的重大变革B.区域之间的经济交流增强C土地占有形式的根本变化D.政治中心东移的历史变化.西汉前期，流民多为豪族商人所用，是谓“一家聚众，或至千余人。汉武帝后期，“诸铁官 皆置吏卒徒，攻山取铜铁，-岁功十万人已（以）上，流民与日俱增，以致“田地日荒，城郭空虚 之事频繁发生。这一变化反映出当时A.社会救济与优抚机制的失灵B.国家官营政策存在一定弊端C.地方行政管理效能日渐削弱D.人地矛盾加剧导致流民增多3 .有一本著作.记录了我国北朝时期黄河中下游地区的农业生产经验，涉及畜牧业等。它的内 容中“关于选择原理的明确记述，对达尔文的进化论学说产生了一定影响。该书作者为 A.王祯B.贾思勰C.徐光启D.沈括.西晋武帝时期，晋廷规定贵族官僚可按照官品上下确定荫占亲族为佃客的数量;东晋更是实 行更加优惠的给客制度，即一品、二品荫佃客40户，三品35户，四品30.以此类推。这些 做法A.成认了私人依附人口的做法:B.消除了威胁皇权的潜在因素C.有利于政府官员素质的提高D.实现了官僚阶层的均衡开展7以下图是学者阎步克先生对南北朝时期新兴的政治文化的比拟。从中可以反映出A.南朝政治文化的成熟B.南北实力的此消彼长C.民族交融的历史潮流D.北朝政治文化的优势8“任土作贡”（依据土地具体情况，制定贡赋的品种和数量）现象古已有之，汉代形成制度。唐代 法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输.库存、支用;唐后期地方官员间馈赠礼 物中有许多当地土贡物产,土贡流动距离近至同-州、同一.道，远至跨州连郡。唐后期这一 现象A.主导区域之间经济文化交流B.为地方割据奠定了经济根底C说明中央对地方控制力减弱D.说明政府财政状况日益恶化9.读以下图，在处填写对应的内容,正确的选项是A.道一府州军监一郡守一转运司B.路一府州军监一转运司一通判C路一参知政事一郡守一节度使D.省一参知政事一节度使一巡抚.以下图为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。以下说法 正确的选项是A.模式一下民族关系一直紧张，战争频繁B.模式二下少数民族加速汉化，国家统一C.模式-下民族交融加强，始终保持和平状态D.模式三下统一多民族国家的稳固与加强10 .下表为不同史籍中对元朝的相关记载。由此可知,元朝建立初期记载出处“至元元年（1264年）垦中兴、西凉、甘、泰、瓜、沙等州之土为水田若干,于是民之后者户四五万悉授田种，颁农具”宋源元史至元十一年（ 1274年人在泽州有许多因为躲避战乱而没有回家的农民.当地长官主张将他们失去的土地归还之.认为“俟业主至.当析而妇之“宋漆元史至元二十六年（1289年）政府曾下令凡北方诸色人寓居者亦就箝之”吴松弟中国人口史A.流民问题有所缓解B.政府严格限制土地买卖C百姓负担十分沉重D.社会统治秩序完全稳定11 .明初，湖南洞庭湖区棉花、葛、芝麻、蚕桑等作物产量大增，且大多“市卖长（沙卜衡（阳）。 清初，岳阳棉纺织业、湘潭麻纺织业开展成为独立的小手工业作坊。清中叶，“浏阳、湘乡、 攸县、茶陵皆出芭布,世称浏阳最正确。这反映出,明清时期湖南A.民营手工业占主导B.商品经济显著开展C纺织业领先于全国D.区域合作不断深化.洪武十五年（1382年）,朱元璋设立都察院，下设监察御史假设干人，分巡全国各省，称十二 道监察御史。每道有监察御史三至五人，范围大体为一省。但监察御史都驻在京师，有事出巡, 事毕回京述职。朱元璋这一举措A.强化了特务机构职能B.开展了中央监察体系C.创新了地方管理体制D.扩大了监察御史权力12 .黄宗羲早年在?留书?中，斥责清朝为伪朝,后期所作的?明夷待访录?中取消了对清人的责骂, 晚年时称清朝为“国朝。造成这一变化的主要原因是A.黄宗羲跻身统治者行列B.满汉民族矛盾的消除C.清政府统治政策的调整D.“康乾盛世的出现.1689年?尼布楚条约?签订之时，清朝有一-些加强东北边防、设立中俄界碑、绘制实测舆图 等边界观念。之后，议政王大臣等将中俄平等的划界订约修饰成清朝对俄国的一.种恩惠;乾隆 要求沙皇对其臣服,对俄政策重回“朝贡礼路线。这说明A.传统边界因中俄订约划界而动摇B.天下观念的持续稳固与强化C.中国近代国界观念的形成受制约D.清朝疆土频遭割让藩属丧失16 .官卷之法始于康熙三十九年（1700年）庚辰科会试，“凡系大臣子弟，另编字号，其录取须 依定额，不得挤占民卷。有记载称:“江南乡试,俗名第十九名为官元，以官卷中式最高名数以 第十九名为止。据此可知，官卷之法的推行A.维护了官僚特权B.提高了官员素质C有利于取士公平D.保证了吏治清明二、非选择题:此题共4小题，共52分。均为必考题,每个试题考生都必须作答。17 .阅读材料，完成以下要求。（14分）材料一周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏等具有周边民族事务管理性质的官 职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体 管辖归附及内属的边疆民族。唐朝边疆民族的首领可管理府州的具体事务，但需向唐王朝缴 纳贡赋，统于唐王朝的中央政府。此外唐王朝还在边陲地区开展屯田、开辟互市贸易、妥善 安排边疆民族子弟学习。元朝在吐蕃采取“政教合一政策，在中央设置管理吐蕃事务的帝师 和宣政院机构;在元朝兴起之地漠北，设岭北行省，根本行政单位仍是蒙古传统建制，并部署军 队，戍守的同时进行屯田。明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流 官的地区增加。清朝在边疆.全面推行郡县制和修订相关法规，强化边陲管理的同时，还鼓 励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦。摘编自谷家荣、罗明军?中国古代边疆治理历谱识认? 材料二在清朝的前150年,领土较明帝国增加了一倍多，并大局部遗留给20世纪的后继者， 被视为今日中国的疆域。中国自身历史的一些产物，被积极地移植到边疆地城，而作为文明 人类社会的典范。摘编自加卜正民等?哈佛中国史最后的中华帝国一一大清? 根据材料一，概括中国古代边疆治理的主要特点。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明清朝在边疆治理上的奉献。（6分）18 .阅读材料，完成以下要求。（12分）材料简介：耕织图，就是有关“耕与“织的图像资料。南宋楼璃?耕织图?，是我国现今有确切证据并 有摹本留存下来的第一幅体系化耕织图。从宋至清，我国至少问世了数十套系统化的耕织图 像，这些图像往往因皇帝或中央政令的形式而被提倡、刊刻与推广。出于各自的不同目的, 中国古人创作了？耕织图?等诸多与农事生产相关的图像。那这些图像又是为谁而作呢?创作 出来之后它们又发挥了何种实际成效或影响力呢？摘褊自王加华?教化与象征:中国古代耕织图意义探释? 观点：图与诗的结合提供农民仿效操作的范例，其目的是开展农业生产效劳，是一种社会化、群 众化的科普著作。南宋楼琦?耕织图?就被称为“我国第一部图文并茂的农学著作。摘编自臧军?楼璃耕织图,与耕织技术开展?宋高宗既即位江南，乃下劝农之诏，郡国翕然，思 有以灵承上意。四明楼琦，字寿玉，时为杭之於潜令，乃绘作?耕织图？。摘编自明宋濠?题织图卷后?等楼钥（楼培之侄）将?耕织图？的创作完成与楼璃的“以课最闻并述，应是以?耕织图?证其 劝课农桑之绩。？耕织图？的创作，也确实为楼瑞后来的一系列升迁打下了坚实根底，“初除 行在审计司,后历广闫舶使，漕湖北、湖南、淮东,摄长沙.帅维扬,麾节十有余载，所至多著声绩, 实基于此。摘编自张万刚?楼璃（耕织图诗）研究?根据材料并结合所学知识，围绕?耕织图?创作的目的或成效,从材料中提取一一个观点, 并加以阐述。（要求:观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。）.阅读材料，完成以下要求。（14分）材料一张载曾说“为万 世开太平，就是士大夫们说明自己的一种面向未来、治理现在的气 概，一种家国天下的责任。他们通过发现和提出与过去不同的解释形成了新思想,比方?尚书 洪范?中，到唐为止一直以来的儒教认为是表现天帝赐王天命的句子,被解释成从尧到舜、从 舜到禹的王者之间的王权转让。不管是王安石还是程颐，都拼命向皇帝进言，要以尧舜为典范 治国。他们强调经书中所要求的诚意、正心、修身等是皇帝和士大夫都应该具备的，换言之, 皇帝成为与士大夫同样的存在，被要求具有同样的伦理道德。士人的人生理想当时是以优异 成绩科举合格，然后辅佐皇帝、治理天下国家。他们主张自下而上，也就是通过家庭和地方组 成社会秩序的根底，来促使王朝统治体系的安定。摘编自日小岛毅?宋朝:中国思想与宗教的奔流? 材料二泰州学派创始人 王艮（1483- 1541）出身灶丁，早年以商贩为生，三十八岁始就学于王阳 明门下。王艮虽然继承了王学的一些根本理论和命题,但他在学习过程中，“时时不满其师 说，提出一些颇具独创性的看法。王艮认为“圣人之道，无异于百姓日用，将神圣性的“道 与百姓的穿衣吃饭等日常生活联系起来。王艮的“格物是以“安身立本为核心，他指出:“物 格，知本也。在此根底上，他还进一步提出“尊身的观点:“身与道原是一件。至尊者此道, 至尊者此身。须道尊身尊,才是至善。这种思想包含着维护个体生存权利和人性尊严的意 义，对明朝中后期思想文化影响甚巨。根据材料一，概括宋代士大夫群体参与治理的主要方式。（4分）根据材料二并结合所学知识，指出王艮心学思想独创性的表现并分析导致这些表现的原 因。（6分）综合上述材料并结合所学知识,简要评析宋明儒学。（4分）19 .阅读材料，完成以下要求。（12分）材料一“鲜卑旧墟 石室嘎仙洞及祝文（以下图），发现于内蒙古自治区。拓跋鲜卑旧墟石室, 很早就见于古代文献。但因没有明确记载和实证，石室的具体位置久无定论。1980年,考古工 作者发现了内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗一个山洞一嘎仙洞石室内的石刻祝文。 其文字内容不仅与?魏书礼志?中记载的北魏皇帝此次祭祖的祝文文字根本相同，且多出78 字。由此得以确证嘎仙洞即传世文献记载中的北魏拓跋鲜卑族“石室祖庙，由此证实了大兴 安岭、呼伦贝尔草原就是拓跋族鲜卑部的发祥地。普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上） 材料二公元485年，北魏孝文帝公布均田令，根本解决了土地兼并所造成的土地和劳动者之 间的别离，保证了每个劳动者都拥有了运用其劳动力所必需的土地。在此根底上，北魏变旧的 以户计征的租调制为新的以丁计征的租调制，具体规定是一夫一妇每年缴纳帛一匹，粟二石。 15岁以上未结婚的男子四人，奴婢八人，耕牛20头，也分别出一夫一妇的租调。出产麻布的 地区，可以布代帛缴纳。以丁夫计征的租调制具有一定的均赋意义。虽然奴婢和耕牛的租调 大大低于一般丁男丁女,但大地主占有大量奴婢和耕牛毕竟必须承当纳税义务，那些百室合 户、千丁共籍的大地主家族荫占的大批劳动力也必须承当赋税,从而比拟有效地解决了户调 制的弊端。摘编自张守军?魏晋南北朝的租调制?根据材料一，分析嘎仙洞石室祝文的史料价值。（4分）根据材料二并结合所学知识，指出北魏孝文帝改革中赋税制度变化的原因及北魏孝文帝赋 税制度改革的意义。（8分）历史答案一、选择题二、非选择题17. （1）主要特点:产生时间早，历史悠久;治理方式多元;设置专门的官职和机构进行管理;在继 承中不断开展;在边疆采用和内地不同的管理体制（因俗而治）;以笼络安抚为主;注重边疆的 “拱卫作用;在“大-统观念指导下制定边疆政策。（8分，任答四点即可）（2）奉献:疆域进-步开拓和稳固，奠定了现代中国的幅员;因革损益历代得失，积累了珍贵边疆 治理经验;因地制宜治理边疆，推动统一多民族国家稳固和开展;重视民族关系，促进民族交 融开展;坚决平定叛乱，加强边疆统治。（6分，任答三点即可）18. .例如一:观点:中国古代绘制?耕织图?的主要目的是推广农业生产技术。（2分）阐述:中国古代小农经济长期占主导地位，农业不仅是国民经济的主要命脉，亦是广阔民众的 最主要衣食之源烟此，古代中国上至帝王，中至地方官员与士绅，下至普通平民百姓，都对农业 生产极为重视。受农耕文明影响，中国古代科技创造与创新大多与农耕生产有关，各种农书、 农事政令、传播先进农业生产技术均是为农业生产效劳的，不少学者更是将?耕织图?视作农 学科普著作，其目的就是为了更好地推广农业生产技术。（8分）综上所述,?耕织图？比拟真切地反映了当时的具体农业生产技术与劳作场景，图与诗的结合为 农民仿效操作提供了范例，其目的是为开展农业生产效劳。（2分）例如二：观点:中国古代绘制?耕织图?主要是为了宣扬“农为天下之大本的重农理念并教化劝农。（2 分）阐述:中国古代一直是一个“以农为本的国家，农业在国家政治、民众生活中都占有极其重要 的地位。出于国家财政及稳固统治的需要，“促耕是统治阶级的首要任务。为了“促耕， 从早期中国开始就建立起一套有关农业生产的礼仪活动，意在显示统治阶层对农业的重视，意 在劝民力田。？耕织图?因皇帝或中央政令的形式而被提倡、刊刻与推广，这也是古代“重农 之礼的一种表达。（8分）综上所述.?耕织图?的创作与推广是中国传统道德化行政的一种重要表达，其根本目的在于宣 扬、创造并维持一种各安其业、各担其责的和平安定的社会秩序，具有深远的象征与社会治 理意义。（2分）（论述也可以围绕以下几个角度:如?耕织图?为当朝的统治者效劳的目的所创作，是对统治者 劝课农桑的响应;由于统治者对农业尤为重视，所以很多官员为了自己的仕途升迁，也会以? 耕织图?证其劝课农桑之绩。其余答案言之有理.史论结合充分即可）19. （1）方式:重新解释儒家经典;劝谏君王提升道德修养;辅佐皇帝治理天下;参与构建社会秩 序。（4分）（2）表现:注重“百姓日用广格物贵在“安身立本；“尊身”尊道合一。（4分，任答两点即 可）原因:社会底层的生活经历;对王阳明学说批判性继承。（2分）评析:一方面，强调个人道德修养，注重社会责任和历史使命，对中国思想文化影响巨大;另 一方面，程朱理学成为正统儒学后，维系专制统治，压抑.扼杀人的自然欲求，产生了消极影响。 （4分，需正反两方面评析，单方面评析最高不得超过2分，其他评析言之有理即可）20. （1）史料价值:可用于研究鲜卑族早期历史;以实物史料来印证了传世文献的记载，弥补了传 世文献的缺乏。（4分）原因:以户计征导致赋税分摊不均;大地主家族荫占人户减少政府财政收人;均田制 的实行。（4分，任答两点即可）意义:缓和了社会矛盾;增加了政府的财政收入;稳固了北魏的统治;打击了门阀士族 地主;促进了社会经济的恢复和开展。（4分，任答四点即可）