学校领导干部作风纪律自查报告五篇例文.docx

学校领导干部作风自查报告本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师 的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整 顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活 动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很 大的转变。在自查自纠的过程中我对自己进行逐条对照检查, 按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问 题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风 整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的 要求，缺乏积极进取的主动性。2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。 其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不 大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。多年来 一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的 欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。候工作的主动性还有点不足，在贯彻执行上级部门和领导安 排的工作时偶有粗心大意不够细致入微的情况，对自身工作 纪律要求不够严格，对本单位及本系统各单位及领导干部监 管不够到位等，这些都是自己在今后的工作中需要加以注意 并且需要格外注意的情况。4、领导作风方面：作为学校领导班子的成员，作为一把手的助手和大力支 持者，作为具体业务的承办者，自己确实做到了兢兢业业， 勤勤恳恳，任劳任怨，默默奉献。领导分配下的工作从未推 三阻四，从未敷衍了事，从未不负责任，自己拥有的就是踏 实工作，就是严格要求。这一点做好了，但在另一方面却又 显现了困难：自己的领导力还不够强，还有待进一步加强;领 导的思路和方法都比较单一，还有待进一步拓展思路；具体 的领导方法上缺乏主管能动性和高超艺术性，还有待于进一 步提升；激发全体职工工作的自觉性的能力上还不是很强， 还有待进一步提高；自身模范带头作用的表率力还不是太强, 还有待进一步增强；团结领导班子成员、促进彼此工作配合 协调、加强领导班子的凝聚力还不是很够，还没有把所有同 志潜藏在心灵深处的强劲工作能力挖掘出来使之发挥更大 效果等等，这些都是自己在以后的工作中需要下大力气去整 顿提高的地方。5、纪律作风方面:深刻反省，自觉反思，自己确实能够自觉遵守党组织 “五严守、五禁止”的纪律要求，确实能够做到严于律己, 严于自责，严守纪律，确实能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。 但对照党中央纪律作风的要求，自己又清醒的看到，自己的 模范春风还没有吹到单位的所有细节地方，自己的模范之光 还没有照亮工作的方方面面，自己的模范纪律作风的带动作 用力还不够强。这些在以后的工作中还要进一步加强。二、存在问题原因分析通过认真反思，仔细梳理目前自身存在的各种问题和不 足，深刻分析其中原因，本人总结了以下几方面主要原因:1、接受思想素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺 乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原 因。2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的矛盾，是 造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原 因；3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏积极主 动的超前性，认真严格的细致性，是工作中粗心大意不够细 致入微、对本单位及本系统各单位及领导干部监管不够到位 等情况的原因。4、不敢、不愿惹人，缺乏惹人锻炼和领导能力素质提高 的培训，同时，自己对理论知识的学习不够深入，特别是在 时间上难以长期保证。平时只满足于读书、看报、学习文件， 参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对精神实质领会 的不深不透，理论联系实际做的还不够，是造成自己领导力 不够强，思路失于单一，工作缺乏能动多样性、高超艺术性， 模范表率性的思想原因。三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：1、加强思想教育知识学习，积极参加各类思想教育培训, 珍惜每次外出学习考察机会，做到接触新知识和新理念，能 动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。 进一步加强政治理论学习。认真学习深刻领会相关法律法规, 提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增 强纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观， 做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心， 勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。1、加强教育理论学习，争取坚持每天看半个小时的报、 刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的素质。把完 成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件 向党组织靠拢。2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作 好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学 思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意 识和责任意识。3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选 定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实， 力争一期解决一个教学中的实际问题。4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系， 适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支 持。5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、 生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进 行思想品德教育。6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜 移默化的影响。学校领导干部作风自查报告按照市教育局关于在全市中小学开展作风纪律整顿活 动的通知文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了 教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在教师作风整 顿学习活动中，本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿 文件精神，学习了教师法义务教育法等重要资料。经 过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活 动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要 性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了 使自己在以后的工作中切实改善思想、工作等方面存在的作 风问题，现就自己过去存在的问题自查如下：一、存在的问题1、思想上觉悟不高，认识不够。思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，参加学校 组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去学习教 育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形 式，不能把握其，认识上没有深度和广度。2、学习上缺乏积极进取精神。学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学” 的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学 习，而对其他学习的主动性不够；总喜欢看自己感兴趣的书 籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学 理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯 躁无味，并且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一 时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要 改，跟着大家一齐来。所以，就存在着一种不着急的心理。 备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，至使语言表达欠精炼， 业务知识疏浅。3 .对教研工作不热心，态度消极。潜意识里认为搞教研 不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人 员的事，我们教师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更 没有必要，所以对教研工作热情不高，态度消极。4 .有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。家 访又难得走，教学的事情本来就多，忙可是来，多一事不如 少一事。5 .忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。认为 知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的 耐心教育和黔移默化的影响下逐步构成的，还需要家庭、社 会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要 让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。所以， 也就很少对学生进行法纪教育。6 .职责意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己 职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见 其它教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己 管，也就没有主动提出来帮忙改正，而是放之任之。7 .工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。 总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得 到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交 流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”， 我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更 多。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思想。、原因剖析上述这些问题的存在，虽然有必须的客观因素，但更主 要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习， 对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖 析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起 来主要有以下几个方面：1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自 己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用, 只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不 能准确把握形势。2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低 对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须 要对业务钻研，而自己在业务方面存有依靠性，认为领导会 有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。并且自己 尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比 较盲目，缺乏必须自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就 能够了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风 还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时 把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作 带来动力。三、整改措施经过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决 心边学边改，立查立纠，认真做好：1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新 举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫 意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形 势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保 守思想，进取尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重 学生的全面发展;树立育人意识，做新时期的智慧型教师。2、树立团结合作的理念。在单位进取和同事们交流，学 习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新 理念下的教育教学工作，关心和帮忙每一个同志，维护同事 们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关 系，为他们终身发展奠定基础。3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会, 听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的 教育方法，激励学生，提高自己，脚踏实地，努力改变工作 方法，改善工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强 不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。4、树立好教师形象随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默 化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总 结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心 爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善 诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学 水平，加强教育教学艺术的修养。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。以上整改措施, 随时理解领导、同事们对我个人进行适时监督，我将以这次 纪律作风整顿活动为契机，在今后的工作中，加以改善，不 断完善自己，使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。学校领导干部作风自查报告通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学 习学校相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必 要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作 作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题 自查如下：一、思想作风1、思想作风不足之处思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要 教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作， 工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上 梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领 导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领 导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。2、思想作风整改措施强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责， 树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。二、工作作风1、工作作风优点：作风踏实，积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始 终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征 及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门 课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文 件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直 接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教 学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。工作能力 工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善 于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。2、工作作风不足之处工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不 强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学 生积极性的情况存在。3、工作作风整改措施二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不 深，主要有以下两个方面的原因：1 .忙于事务，轻视学习。认为自己身处基层主要是抓好 工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和 紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工 作与学习之间的关系。2 .注重指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工 作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做, 不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。3 .重视安排，轻于要求。在工作安排上，强调每项工作 都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流 的标准去要求、去衡量自己的工作。三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的 有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研, 以便利于以后的教学工作有序进行。2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的 发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也 不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学, 向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始 终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。 结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理 论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识 和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育 教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批 评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。 随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的 影响。三、生活作风1、生活作风的优点生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类 的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损 害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理，2、生活作风不足之处生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。3、生活作风整改措施努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。 点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识, 学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和 教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生。总之，这次 思想作风大整顿真是一场及时雨，让我们在这物欲横流的社 会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，使我们教师永远保持一方净 io正如陶行知先生所说“千教万教，教人求真，千学万学， 学做真人。”学校领导干部作风自查报告根据关于开展“作风建设年”活动的实施意见的精神， 我校领导对开展“作风建设年”活动高度重视，以此为契机, 加强学校规范化管理，进一步转变作风，狠抓工作落实，提 高工作效率与质量，努力营造干事、创业的良好氛围，有组 织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，推动学校整体工作 向更高层次发展，努力实现“办人民满意的教育，创人民满 意的学校”，且取得了较好的成效。一、学校高度重视，精心部署动员。根据的部署，我校立即召开领导班子进行认真研究，结 合学校实际情况，成立以同志为组长，副校长为副组长，学 校班子成员和为组员的作风建设年领导小组。召开了各阶段 作风建设年活动动员大会。校长作了动员讲话，强调要认清 形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进作风建设的 重大意义，严格执行作风建设年活动方案，扎实推进我校作 风建设年活动，确保活动取得实效;各科室层层开展动员，发 动教职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到 学校作风建设年活动中来，确保活动取得成效。不断加强舆 论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、 宣传栏、校园网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发 动，大力营造学校作风建设年活动氛围，使学校作风建设年 活动人人皆知，深入人心。为转变工作作风提高办事效率与 质量打下了良好的思想基础。二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象教师 是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外, 还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建 设。1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工 作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、 有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部 队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以 校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立 良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领 导干部队伍已经形成。2、认真组织教职工学习理论，加强教职工思想作风建设, 规范例会学习制度，组织教职工认真学习科学发展观贯穿在 整个教育教学工作中去，本学期开学初，学校制定了师德建 设方案，健全学习制度。学校以“四个为荣”为主题，切实 加强和改进教师职业道德建设，引导教师关心每一个学生, 平等对待每一个学生，欣赏每一个学生，宽容每一个学生, 激发学生的自信心，让学生发现自己的优点，享受成功的快 乐。使广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的品德塑造 人，以渊博的知识培养人，以科学的方式引导人，以高雅的 气质影响人。实行首问责任制，不让来办事的人在我们这里 受到冷遇；不让工作事项因我而延误、积压；不让差错在我这 里发生；不让不良风气在我这里存在。努力把学校建成文明 和谐的教育阵地。3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了 “校长信箱”、监督电话，成立了家长委员会。我们通过召 开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致 学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项 工作的意见和建议。他们突出反映的学生课业负担过重、个 别教师岐视后进生等问题，学校进行了认真的整改，我们通 过各种形式与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、 学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；要求教师坚 决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家 长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的 课业负担;让学生家长为自己办私事）；严禁教师在上班期间 上网聊天，打游戏、做生意。严禁教师乱办班、超规定带生 活动。对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了 耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。4、开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两 困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行 “结对帮扶”，学校每学期对贫困生实行减免学杂费政策, 并动员社会各界对这些学生进行救助；设立了 “课堂开放 日”，邀请部分学生家长进课堂听课、观看学生学习活动情 况，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对孩子在 学校学习放心。5、规范收费行为。我们严格按照物价局、教育局核定的 收费标准进行收费，设立了收费公示栏，公开了监督电话, 将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的 发生。通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养 和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善, 涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想, 为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得 了社会的广泛赞誉。三、规范教育行为，坚持依法管理，依 法育人首先，我们规范了学校办学行为，明确了学校的办学宗 旨，规定学校必须严格遵守教育法、教师法、义务教 育法、未成年人保护法以及各级政府、教育主管部门有 关素质教育的规定，全面贯彻教育方针。其次，规范了教师 的教育教学行为，学校制定了教师工作绩效考核制度、教 师教育教学工作常规等规章制度，从法律高度对教师的教 育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教， 依法育人。第三，实行校务公开，加强民主监督。近年来， 我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广 大教职工的普遍认可。学校重新建立健全了一系列规章制度, 如大宗物品采购制度、购物审批制度、财务报销制度 等。学校的其他重大事务，学校都预先召开校长办公会集体 商议后再付诸实施，有些事情学校还注意广泛听取部分教职 工的意见和建议。实行校务公开制度，给学校带来了可喜的 变化，学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识, 促进了领导班子建设，赢得了教职工的信任和尊重，保证了 学校各项工作的顺利开展。随着作风建设活动的不断深入， 通过自查活动，使我们更清醒的认识到学校在管理上、教师 的工作作风上还存在着一些问题，在今后工作中有待于进一 步改进、提高。1、树立终身学习理念，坚持学以致用。制定切实可行的 学习计划，做到三个落实，即学习时间落实、学习内容落实、 学习效果落实，反对图形式，走过场。及时掌握新知识、新技术，努力探索工作新思想和新方法，与时俱进谋发展，开 拓创新展形象。2、坚定教育事业理想信念，每个人安身立命的根本，特 别是学校领导班子，牢固树立全心全意为人民服务的思想。3、秉持高度的责任感，树立踏实的工作作风。以高度的 使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工 作作风完成教育事业和人民交办的各项工作任务。工作中多 动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老 好人”。发扬勇于开拓创新的优良传统和作风，构建和谐的 校园环境，努力开拓工作新局面。4、事事以身作则，加强工作纪律。工作中处处严格要求, 学校领导起带头模范作用。要求学生做到的，教师首先要做 到，引导教师改造自我、积极进取、努力向上的工作作风。 使自身的综合素质都能适应时代的发展和队伍建设的需要。总之，面对新的要求、新的任务，我们要振奋精神，加 倍努力，把自己的工作做精、做细、做实，出色完成学校各 项工作任务，不断提高工作效率。学校领导干部作风自查报告为认真贯彻落实上级关于在全县事业机关单位中开展 个人作风纪律整顿自查报告文件的要求，本人积极参加本单 位的反思检查整改活动，确实从思想上、学习上、纪律上和 作风上查找和分析自己身上存在的问题，并提出整顿措施, 现将情况汇报如下。一、存在问题1、思想作风方面：总的说来，本人还是能够时刻把教育事业放在第一位, 把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，用高标准来要 求自己，但仍然存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思 想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强，科学发展手段还 不够多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛, 有时甚至影响了工作的迅速推进。2、学习作风方面：反省自查，本人在学习理论方面确实做到了积极学习， 努力践行，力争提升，步调一致。但在和同志们做了横向比 较之后，才又有了新的感悟和收获，主要表现在学习内容失 于单一，综合学习还有不够的现象；学习关于党的方针性和 政策性的知识比较多，关于相关的理论性、业务性和法律性 的知识比较少，存在相关知识学习欠平衡的现象。3、工作作风方面：回顾自己多年的工作，虽然在“慢、 散、浮”等方面没有什么问题，在严守纪律，严谨工作，热 忱服务等方面也做得比较好，但是对照上级领导提出的要求 和制定的标准反省思考，自己仍然有改进的空间，比如有时