2019年秋七年级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘除 1.5.1 有理数的乘法学案（无答案）.doc

11.51.5有理数的乘除有理数的乘除1.1.有理数的乘法有理数的乘法学习目标：学习目标：1.熟悉探索有理数乘法法则的过程；2.会进行有理数的乘法运算；3.并能灵活运用乘法运算律进行有理数的乘法运算，使计算简便；4.培养自己观察、归纳、猜测、概括等能力.学习重点：学习重点：有理数的乘法运算.学习学习 难点：难点：有理数乘法法则的理解. 预习导航预习导航 一、链接：一、链接：1.请你计算：（+2）×（+3）=_ ， （+2）×0=_ .2.想一想如果我们的乘法运算中遇到负数相乘该怎么运算？二、导读：二、导读：阅读课本，并完成以下问题：1.通过阅读问题 1，你对两个数中有一个数是负数的乘法有什么发现？2.通过阅读问题 2，你对两个负数相乘又有什么发现？3.小学所学的倒数概念对有理数同样适用吗？4.通过阅读问题 3，你对多个有理数相乘又有什么发现？三、盘点：三、盘点：1.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得 ，异 号得 ，并把 相乘；任何数与 相乘得零2.在有理数范围内，如果两个数的乘积为 ，我们称这两个数互为倒数3.几个数相乘，有一个因数为 0，则积为 4.几个不为 0 的数相乘时，积的符号是由 决定；当负因数有奇数个时，积为 ；当负 因数有偶数个时，积为 合作探究合作探究 1.下列说法中，正确的是 ( 教学思路学生纠错2)A同号两数相乘，取原来的符号B两数相乘，积大于任何一个因数C一个数与 0 相乘得原数D一个数与1 相乘，得原数的相反数2.在2，3，4，5 这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大是_，最小是_3.计算 （-）×（-） （-5）×（-6）×（-2） 3 44 3 （-8）×（-12）×（-0.125）×（-）×（- 310.5181163 1 30.001） 达标检测达标检测 1.如果三个有理数的积为 0，那么 ( )A这三个数均为 0 B这三个数中有两个为 0C这三个数中至少有一个为 0 D这三个数中至多有一个为 02.如果两个有理数在数轴上所对应的点在原点的同侧，那么这两个有理数的积 ( )A为正数 B为负数C可能为正数，也可能为负数 D为零教学思路学生纠错33.计算： （1） （-6）×（-4） （2） （ 54310.2565 （3）-1×302×（-2010）×0 （4） （-6）×（-2.5）×（+2）×（-）21