2021-2022学年宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）阅读下面的文字，完成问题。年轻人喜爱经典老剧，痴迷于回头看，构成了一道颇具意味的文化景观。从心理层面解 读，这是因为现代社会生活节奏较快，不少人意欲摆脱压力、逃离现实，产生了浓郁的怀旧 情结，对观众而言，经典老剧除了带来故事和文学上的双重享受,对提升审美有着一定帮助， 还能勾起一-代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。在观看过程中，可能会产生“生活在别 处”的新鲜感、满足感。弹幕中经常出现的“童年记忆”之类的评论，便或多或少体现了这 种心态。除了怀旧，更重要的原因在于，受众对优秀文艺作品的认可与执着。上世纪八九十年代 被视为中国电视剧发展的黄金时代。彼时，作品数量相对有限，剧本底子往往较好，拍摄过 程中通常全神贯注、不计成本，在讲究思想性、艺术性的同时，也在观赏性上做出了诸多努 力。这在一定意义上，成为笫一版“四大名著”影视剧的品质保障。这些作品，故事情节经 得起推敲，能够体现幽微人性和生活温度，即便经过时间冲刷，也仍值得一品再品。这反映 出经典老剧历久弥新的价值、强而有劲的穿透力。在互联网快速发展的时代，影视文化消费逐渐从最初的稀缺匮乏走向富余过剩。影视作 品的“流水线”“快餐化”生产随之而来，这种方式追逐的是快产快销，而难以有当年敢打 敢拼、精益求精的精神。创作心态、社会文化土壤等因素，都对作品质量有着一定影响。一 些作品为迎合点击率、播放量，创造更多利润，往往过度重视表面化的东西，不惜人为拉长 集数、改变叙事节奏，而牺牲内在的思想性、逻辑性。急功近利、粗制滥造的作品，自然难 以传之后世、藏之名山，甚至可能成为糟粕，造成巨大的资源浪费。在这种浮躁的氛围中， 剧集质量整体下降，并因此被观众诟病。而经典老剧之所以好看、耐看，具备成为流芳之作的可能性，恰恰在于慢工出细活。除 此，还与影视文本的开放性有关。一部剧被再度阐释的可能性越大，成为经典的概率往往也 就越大。不同年代的人们虽然共享了同一个版本，但进入方式、思考角度有所区别。年轻人 热衷于通过弹幕的形式，对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与活力，并即时在 线交流，形成智慧碰撞。法国思想家罗兰巴特认为，作者在完成作品的一瞬与作品的关系便宣告结束，解读权 回归读者手中。这个''作者之死”的观点，明确了文本在传播过程中的意义再生产机制。互 联网文化为这种机制提供了新的土壤。依托互联网而形成的多元诠释，具备跨越代际、年龄、 文化背景的能力，让经典影视作品得以跨越时光之海，形成“老树开新花”的景观，从而赋 一参*考*答*案,.一R解析H LA. “能彻底提升审美能力”错误，过于绝对，原文第一段说的是“对提升审美 有着一定帮助”。C. “大众”错误，选项张冠李戴，原文第二段说的是“受众工“一定会产生”错误，表述绝对化，原文第一段说的是“可能会产生”。故选：Bo. A. “与上文论述构成鲜明对比”错误，整体看应该是对上文论述的层进，上文批评当代影 视作品制作质量下降，下文从这几个方面进一步指出经典老剧耐看的原因，下文与上文是层 进关系，并非对比关系。2 .D. “互联网赋予”错误，原文第五段说的是“互联网文化为这种机制提供了新的 土壤。依托互联网而形成的多元诠释，让经典影视作品得以跨越时光之海，从而赋 予经典影视作品新主旨、新意义”，“赋予经典影视作品新主旨与新意义”的是“依托互联网 而形成的多元诠释”，不是“互联网”。K答案H1.B2 . A.DR解析H 4. A.说法绝对。原文是“只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就 餐者感染”,并非“只要就二 故选：Ao. C.无中生有。依据原文“新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分散制推 广，而3成网友则表示反对，很多人没有建立起使用公筷的习惯”，“餐饮业最重要”于文无 据。故选：Co.依据原文“从整个社会来看，只有少数人有分餐饮食，而很多人没概念，想分餐或使用 公筷反而'另类新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分散制推广，而3 成网友则表示反对，很多人没有建立起使用公筷的习惯”，个体层面：民众认知不准确，分 餐意识不充分，分餐习惯没养成。依据原文“还有一些企业担心，分餐制会提升餐厅成本，一些特色菜品不宜分装，多为餐 饮企业负责人表示，厨师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本，且一些需要雕花、 摆盘特殊技艺的菜品需确保上菜时的完整性”，餐饮企业层面：餐厅成本、菜品样式等方面 的考虑，阻碍了分餐制和公筷制。依据原文“此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策，但业内人士指 出，由于条例缺乏强制性和实施细则，随着时间推移很多规定和抗疫，最后不了了之”，政 府层面：政策条例缺乏强制性和实施细则。依据原文“传统文化也成为一个制约分餐制的重要原因，因传统文化和习俗、人情的影响， 大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些高冷''不合群'有见外之嫌”，文化层面： 传统文化和习俗、人情根深蒂固的影响，国人更喜欢热闹的合餐。K答案. A4 .C.个体层面：民众认知不准确，分餐意识不充分，分餐习惯没养成。餐饮企业层面：餐 厅成本、菜品样式等方面的考虑，阻碍了分餐制和公筷制。政府层面：政策条例缺乏强制 性和实施细则。文化层面：传统文化和习俗、人情根深蒂固的影响，国人更喜欢热闹的合 餐。R解析7. A.从原文“这事过去不久，祥云伯不知何故得了个不小的病，康更后落下个手 抖的后遗症”可知，他的病不一定和救人有直接关系。故选A。8 .从内容上看，“像是送给，又像是点给，亦或是给，还是特别送给”，此 句把老广播点了三首歌，到底送给谁作了多种解释，特别是后三句说明老广播心里常常牵挂 着别人，他拥有美好的心灵。从结构上看，“还是特别送给某个人，某个特殊的家庭”为下文玉锁说老广播把点歌的钱给 他爹看病做了铺垫，使故事情节完整。9 .由“有一年冬天，两个小孩在刚结冰的河面上玩，不小心掉进了冰冷的河里。祥云伯恰好 路过，便下水去救，费了不少气力才把孩子救上来” “只有一个孩子说：祥云爷把钱都给俺 爹了。'说这话的孩子叫玉锁，她的爹一年前得了恶病，至今仍未痊愈”可知，老广播心地 善良，乐于助人。“几百户的人家，一千多口子人，每天的信怎么也有十封八封的.老广播就一封一封地喊, 每封连喊两遍，从头到尾喊完；再由尾至头喊回来，还是连喊两遍。要是有个汇款单什么的， 他还多念叨几遍。老广播喊了十多年，从没喊落过一封信”可知，老广播忠于职守，认真负 责。由“两个孩子的家长给祥云伯提来了烟酒和点心，他让人家都拿回去'都是自家孩子谁见了 不救啊？“老广播自始至终不提点歌的钱哪去了”可知，老广播救孩子、救助玉锁家都不 是为了图名图利。I1答案. A7 .对祝福作了多种的阐释，说明老广播心里总是记挂着别人，充分表现出老广播美好的心 灵。引发读者对“某个人，某个特殊的家庭”的猜想；为下文玉锁的话做了暗示和铺垫， 使结尾不至于显得突兀。8 .热心助人：勇救落水的孩子；用点歌的钱帮助玉锁一家。认真负责：喊了十多年信， 从没喊落过一封信。不图名利：让两个孩子的家长把礼物都拿回去；把点歌的钱给了玉锁 家却始终不提。R解析10.根据句意断句。“战胜之名”是一个偏正短语,不能断开,排除D； “则”表承 接，其前断句，且“是”的对象宾语是“弃卫”，要连在一起，排除C； “疑”的主语是“鲁 君”而非“君”，应是“鲁君疑之”，排除A,选B项。这段话翻译为：鲁国有人说：“但鲁 是个小国，有了打败齐国的名声，各国诸侯就会图谋鲁国了。况且鲁、卫实属兄弟之国，君 主重用吴起，那就是抛弃卫国。”由此引起了鲁君的怀疑，辞退了吴起。11 .C. “韩、赵、燕三家分晋”有误，三家中没有“燕二另一个是“魏二.C. ”而公叔继田文后为相，他深表不满”分析有误，据原文“田文既死，公叔为相，尚 魏公主，而害吴起，吴起惧得罪”可知，这里没有说到公叔为相后，吴起有所不满。12 .“所以”，的原因；“子”，对人的尊称。多指男子，相当于“您”；“此乃吾所以居 子之上也”，判断句，翻译时加判断动词“是”；“弗如”，比不上。句子翻译为：田文说：“这 就是我的地位在你之上的原因啊，”吴起才自知比不上田文。“及”，等到；“走”，逃跑。句子翻译为：等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴 起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。K答案. B10 .C. C11 .田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊，”吴起才自知比不上出文。等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。参考译文：吴起，卫国人，侍奉鲁国的君主。有一年，齐国军队进攻鲁国，吴起率领鲁军抗击齐国， 大败齐军。鲁国有人说：“但鲁是个小国，有了打败齐国的名声，各国诸侯就会图谋鲁国了。 况且鲁、卫实属兄弟之国，君主重用吴起，那就是抛弃卫国由此引起了鲁君的怀疑，辞 退了吴起。吴起听说魏文侯贤明，很想为他出力。魏文侯于是用吴起为将，进攻秦国，攻取 了五座城邑。吴起担任将领，能与土卒中地位最底下的人同穿一样的衣服，吃一样的饭食。 睡觉时不铺设席子，行军时不猫马，不乘车，亲自包裹背负军粮，与土卒分担艰难困苦。土 卒中有个患毒疮病的人，吴起用嘴替他吮出脓血。这个士卒的母亲听到此事后，大哭起来。 有人问他说：“你的儿子是个士卒，吴将军亲自替他吮脓血，你为何啼哭呢？ ”士卒的母亲 说：“不是因为这个啊！以前，也是吴将军为他父亲吮过毒疮的脓血，他父亲就在作战时有 进无退，终于战死在敌阵之中。吴将军现在又为他的儿子吮脓血，我不知道他又将死在哪里， 所以悲伤地哭起来！”魏文侯认为吴起善于用兵，廉洁、公平，完全得到士卒的欢心，于是 派他担任西河守的官职，以便抵御秦国和韩国。魏文侯死后，吴起便侍奉他的儿子武侯。有 一次，魏武侯乘船沿西河顺流而下，驶至西河中段，回头对吴起说：“多么壮美啊！山河的 险固，这是魏国最为宝贵的！”吴起回答说：“殷纣王的国家，左傍孟门山，右依太行山，常 山在它的北面，黄河流经它的南面，因修政不仁，周武王杀死了他。从这些看来，在于德政， 不在河山的险固。”武侯说：“讲得好！”（立即任命）吴起继续担任西河守的官职，而且吴起 的名气也更大了。魏国设置相职，任命田文为相。吴起心里很不高兴，对田文说：“我请求 和您讨论功劳的大小，可以吗？ ”田文回答说：“可以”。出文回答说：“君主年少，国家还 不稳定，大臣们尚未依附，还没有取得百姓的信任，正在这个时候，相位属于您，还是属于 我呢？ ”吴起沉思了好久，说：“应该属于您啊！”田文说：“这就是我职位居您之上的原因 吴起才知道自己不如田文。田文死后，公叔担任魏相，娶魏公主为妻，很妒忌吴起。吴起害 怕武侯加罪，便离开魏国，随即到了楚国。楚悼王向来听说吴起贤德，吴起到楚后，便命他 为楚相（令尹）。于是取得了南面平定百越，北面吞并陈国、蔡国，打败三晋（韩，赵，魏）， 西面攻伐秦国的胜利。各国诸侯都害怕楚国的强大。但是，楚国的贵族及宗室亲戚却想谋害 吴起。到楚悼王死时，宗室大臣发动叛乱围攻吴起，吴起逃向停放悼王尸体的地方，伏在王 尸上。攻击吴起的暴徒用箭射杀吴起，并且也射中了王尸。悼王葬礼完后，太子臧（楚肃王） 即位，于是派令尹全部诛杀乱射吴起又射中王尸的旧贵族。灭公族、宗室因犯射杀吴起又射 中王尸之罪的有七十多家。R解析M.B. “跌宕起伏的心情”不正确。诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜”的 意思是烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达的是一种物我相谐， 诗人心情平静舒适的情感。15.“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”两句，写初春美景，鸟儿已开始鸣叫，而溪水还 未开冻，动静结合，以动衬静：“鸟语”是声，“鱼行”是视，运用视听结合的手法；以“乐” “迟”形容鸟的欢快，鱼游动的迟缓，其实是把诗人的心境投射到鸟鱼之上，移情于景，用 了拟人手法。陶渊明归园田居一诗中，“暧暧远人村，依依墟里烟”描写村落炊烟轻柔而缓慢地向上 瓢升的景致，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描写鸡犬相闻的乡村生活图景，这里前句为静态 视觉描写，后句为动态听觉的描绘，视听结合、动静结合，展示了一幅美好的田园生活图画。“方宅十余亩，草屋八九间”“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”描写园田风光，用语朴素自然， 明白清新，儿如白话，质朴无华，简笔勾勒，不加渲染烘托，是典型的白描手法。I1答案B14. 动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人 愉悦的心情。视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太 白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。白描手法。阳春、鸟语、溪水、溪鱼，寥寥数 笔，几如白话，语言质朴无华，勾勒出太白岭和谐温馨的画面，表现了一种物我相谐的意境。 在归园田居中也采用了动静结合、视听结合的手法描写美好的田园生活。另外也有典型 的白描手法，语言质朴。归园田居没有采用拟人手法。15. （1）杜鹃啼血猿哀鸣（重点字：猿）（2）无边落木萧萧下（重点字：萧）（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（重点字：暖）（4）人生如梦一尊还酹江月（重点字：酹）解析17.第一空，语境说的是新疆棉区良好的自然条件，且“气候干旱，雨量稀少”， 应用“得天独厚”。第二空，语境指新疆棉花产业在我国国民经济中的地位重要，应用“举 重若轻”。第三空，语境指“强迫劳动”的说法是不真实的，应用“子虚乌有”。第四空，语 境指谎言不用理睬也会自动破灭，应用“不攻自破”。18 .画波浪线的句子有语病：句式杂糅。“根据国家统计局数据显示”句式杂糅，“根据” “显示”删去其中一个。搭配不当。“发生概率较轻”搭配不当，改为“发生概率较低”。19 .比喻的构成应写明本体、喻体，本句是将“新疆棉”比成“云朵”，本体是“新疆棉”， 喻体是“云朵”。比喻句的表达效果一般是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体， 本句比喻的效果主要是形象生动地展示了新疆棉的洁白。排比的构成，要与出儿句话的内容 与关系。本句以“她以她以她以”三个相同的句式构成排比。其效果一般是增 强语势，使内容丰富。说理更加严密透彻。抒情更加流畅感人。本题中排比句主要强调了新 疆棉的多重价值，起到增强语势，强化赞美之情的效果。K答案.得天独厚子虚乌有（无中生有、无稽之谈）不攻自破17 .国家统计局数据显示，2020年，新疆棉区气候条件较为适宜，病虫害发生概率较低，棉 花单位面积产量比上年有所增加O.“新强棉，是新疆大地的云朵”是比喻句，将“新疆棉”比成“云朵”，二者在色彩和形 状上相似，生动形象地展现了新疆棉的洁白与柔软。“她以她以她以”是排比 句，增强了语势，叙述了新疆棉品质优良、带来富裕、促进对外贸易三个方面的内容，强调 了新疆棉的多重价值，表达了对新疆棉的赞美之情。R解析20.根据“赢脚”和“导致恢复缓慢”可推知可填写的内容是“不少人在赢 脚后处理不当根据“选择物理治疗方法时”和“而要选择冷敷，这样才能”可知 应填写的内容是“千万不要热敷”。结合”还要注意抬高患肢”和“就会使关节持续处于淤 血的状态，不利于康复”可推知应填写的内容是“如果下肢长期下垂”。21 .“三到四周左右”不合逻辑，“因为”和“的缘故”重复赘余。所以句子可改为“固定的 时间一般是三到四周，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合”。22 .第一个处理步骤及目的是“按压痛点”“出血会明显减少”。第二个处理步骤及目的是“选 择冷敷”“起到消肿的作用”。第三个处理步骤及目的是“用石膏或者护踝固定受伤部位”“利 于韧带愈合”。第四个处理步骤及目的是“抬高患肢”消除“淤血”“利于康复”。K答案X.不少人在微脚后处理不当千万不要热敷如果下肢长期下垂23 .固定的时间一般是三到四周，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合。24 .按压痛点是为了减少出血；冰敷是为了消肿；及时固定是为了加快愈合；抬高 患肢是为了消除淤血（利于康复）。25 . K例文D论积累的重要性巴甫洛夫在给青少年的一封信中，强调积累知识的重要性，他把知识的积累比作鸟 儿飞翔的空气。牛顿说过：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿 固然有谦虚的成分，但他却说出了一个事实，没有先前科学巨人十年如一口的观测计算，就 不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也 就没有创造。哲学上说没有量变的积累，就没有质变的飞跃。积累，好像无数的细沙与石子，没有它 们的存在哪有万丈高楼的耸立；积累，好像涓涓不息的溪流，没有它们的汇聚，哪有大江大 河的奔腾咆哮；积累也好像一个个的文字符号，没有它们的组合，哪有鸿篇巨制的诞生。积 累是源泉，积累是力量，只有踏踏实实的积累，才有后来实实在在的收获。只有点点滴滴的 努力，才有后来轰轰烈烈的成功。积累需要勇气，需要智慧，更需要毅力。古今中外，许多 重要的科研成果，无不经历了一个从量变到质变，先积累后创造的过程。王羲之经过了 “临池学书，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的兰亭阁序；李时 珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典本草纲目；马克思经过了二十年的资 料收集整理思考，才写出了享誉全球的资本论；歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了 举世闻名的浮土德。凡此种种，都告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台， 起于垒土”。没有经过量的枳累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。然而在现实生活中，许多人却常常忽视积累的重要，整天做着白日梦，妄想天上掉馅饼。 例如有此同学，平时不肯吃苦，不做努力，却幻想考试的时候一鸣惊人，天下哪有那么容易 的事。现在社会上炒得最红的莫过于各类选美大赛和方兴未艾的“超级女生”。不错，有些 歌手暂时已经名声在外，大小舞台频频亮相。但仅有漂亮的脸蛋和媒体的炒作是远远不够的， 如果没有踏实的声乐功底和厚实的人文素养，很快也会成为明日黄花。这样的例子并不鲜见。“泰山不辞细壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。”是的，只有积累，才能有未 来的飞跃；只有积累，才能在创造的花园里开出瑰丽的花朵。予经典影视作品新主旨、新意义。而从接受角度来看，当经典老剧有了新的流行化解读，受 众心理也会经历“被重新调试”的过程，从而产生一种与重温经典不同的新鲜感。（孔德淇时代在变迁，经典老剧魅力犹存）1.下列对经典老剧被喜爱原因的表述，正确的一项是（）A.经典老剧能彻底提升审美能力，能勾起一代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。B.现代社会生活节奏较快，不少人想摆脱压力、逃离现实，产生了浓郁的怀旧情结。C.大众对优秀文艺作品认可与执着，经典老剧具有历久弥新的价值、强而有劲的穿透力。D.观看经典老剧过程中，人们一定会产生“生活在别处”的新鲜感与满足感的体验。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章对慢工制作、文本开放性、互联网诠释的论述，与上文论述构成鲜明对比。B.文章在批判当代影视作品制作质量下降之后，进一步指出经典老剧耐看的原因。 C.文章关于弹幕和“四大名著”影视剧的举例阐释，有力佐证了作者的相关分析。 D.文章引用罗兰巴特的观点，为下文分析互联网对经典老剧解读的作用作铺垫。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.在互联网快速发展时代，影视文化作品因急功近利、粗制滥造而被观众诟病。B.上世纪八九十年代被认为中国电视剧发展黄金期，原因之一是制作不计成本。C.年轻人通过弹幕形式对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与活力。D.互联网为意义再生产机制提供新的土壤，赋予经典影视作品新主旨与新意义。（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60%与生活方式和行为有关。“从科学角度 来看，合餐极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核 病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。”山 西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多， 水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。分餐可以 根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控 制进食量，保证营养均衡。（摘编自马黎“分餐制”，不能再说“不”山西日报2020年2月14日）材料二：这些年，公筷、分餐等一直没能大范围推广，一个毋庸讳言的原因是有些人觉得此举太 矫情，属于西方社会的生活方式，不符合中国传统餐饮文化理念，可实际上，“分餐制”并 非什么“舶来品”，在过去的几千年历史当中，中华民族的传统饮食方式一直都是“席地而 坐，分案而食”的分餐制，不少流传千载的文献和画作都对我国古代“分餐制”有详细生动 的描述，从5代1（）国时期南唐画家顾闵中的名画韩熙载夜宴图可以看出，画中一人一 桌，桌上食物也是一人一份。这种饮食方式在往上追溯，甚至可以追溯到史前民族文化时代， 在山西襄汾陶寺龙山文化遗址中出土的木质食案，长仅1米，宽30厘米，仅供一人使用， 被认为是分餐制的产物。只不过，此后由于生活方式变迁，民族融合等原因，“合餐制”逐 渐成了国人FI常餐饮习惯的“主流”。（摘编自新华每口电讯2020年2月29 口，除了禁食野味，还有一项“餐桌革命”迫在眉 睫）材料三：从整个社会来看，只有少数人有分餐饮食，而很多人没概念，想分餐或使用公筷反而“另 类”。新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分散制推广，而3成网友则表 示反对，很多人没有建立起使用公筷的习惯，有的饭店会在每个餐位上放两双筷子，但大多 数客人都没有将两双筷子交替着用，有时吃着吃着就忘了，对餐饮企业来说，推广公筷的成 本不会很高，且无须破坏菜品外形，但之前绝大多数餐饮企业都没有采用“公筷制”，主要 因为经营者觉得“反正不会用”“放了也是白放“，传统文化也成为一个制约分餐制的重要原 因，因传统文化和习俗、人情的影响，大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些“高冷” “不合群”“有见外之嫌”。特别是在农村地区，推广公开制和分餐制的难度较大，还有一些 企业担心，分餐制会提升餐厅成本，一些特色菜品不宜分装，多为餐饮企业负责人表示，厨 师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本，旦一些需要雕花、摆盘特殊技艺的菜品 需确保上菜时的完整性。此外，记者梳理发现，此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策， 但业内人士指出，由于条例缺乏强制性和实施细则，随着时间推移很多规定和抗疫，最后不 了了之。（摘编自信网传媒2020年3月25日，疫情成推广分餐制契机”舌尖上的文明”需各方同 筑）.下列关于“分餐制”和“合餐制”的说法，不符合原文意思的一项是（）A. “合餐制”极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，聚餐中只要 有人感染疾病，就会导致其他就餐者感染。B. “合餐制”后来成为中国人日常餐饮习惯的“主流”，主要是由于漫长历史中生活方式变 迁、民族融合等原因。C. “分餐制”可以根据每人每餐所需的营养搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、 脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。D.“分餐制”并非是专属于西方社会的生活方式，而是中华民族的传统饮食方式，是符合中 国传统餐饮文化理念的。4 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.大多数中国人都喜欢热闹，认为分餐显得有些“高冷”“不合群”“见外二B. “席地而坐，分餐而食”的分餐制是过去几千年历史当中中华民族的传统饮食方式。C.顾客“吃着吃着就忘了”使用公筷公勺，主要原因是餐饮业没有宣传引导，因此推行公筷 制，餐饮业更重要。D.因传统文化和习俗、人情的影响，农村地区推广公筷制和分餐制的难度较大。6 .当前分餐制、公筷制难以得到有效推广的原因有哪些？请结合材料内容简要概括。（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。老广播李世袭老家有个广播员，姓周，名祥云。六十多岁的年纪，眼倒不大花，说话也还利索。在村 里干广播已经有十几年了，人称老广播。说起祥云伯为啥干广播，还有段故事。有一年冬天，两个小孩在刚结冰的河面上玩，不 小心掉进了冰冷的河里。祥云伯恰好路过，便下水去救，费了不少气力才把孩子救上来。两 个孩子的家长给祥云伯提来了烟酒和点心，他让人家都拿回去”都是自家孩子谁见了不救啊？ “这事过去不久，祥云伯不知何故得了个不小的病，康复后落下个手抖的后遗症，干不了重 活了。偏赶上村里广播台要换人，村长想起祥云伯的好来，就让他做起了广播员。老广播除了广播如大队门口有人卖菜，某某快回家有人找，某家的猪丢了主家说不让白 捡的杂事外，还管喊信。几百户的人家，一千多口子人，每天的信怎么也有十封八封的。老 广播就一封一封地喊，每封连喊两遍，从头到尾喊完；再由尾至头喊回来，还是连喊两遍。 要是有个汇款单什么的，他还多念叨几遍。老广播喊了十多年，从没喊落过一封信。这一天，老广播喊完信，多了一段话：“从明天开始，咱们广播添了个点歌的节目，中 午从12点到12点半，下午6点到6点半，一首歌两块钱，祝福的话不超过50个字。欢迎 大家为爷爷奶奶、父母妻儿、亲朋好友点歌。“村里人听了，纷纷猜测，有说“祥云伯老了老了倒接受起新事物来了 “的。还有的说： “莫不是想借村里的广播自己发点财吧？咱都不去点，看他怎么办。“说归说，总有那好事的主儿，想花两块钱图个乐和，总比县电视台50元一首歌便宜的 多。于是第二天12点，老广播的声音便响了起来。“今天五队周二虎的女人过生日，二虎特 意给孩子他娘点一首三百六十五个祝福，祝老婆生日快乐。”老广播刚念完，全村人都乐 了，“点歌”成了人们的新话题。俗话说，万事开头难，头开了，后面的也就不难了。于是老广播的点歌栏目几乎天天爆 满。今天是张家娶媳妇点歌，明天李家孩子考了双百要点，有时一点就是好几首。“逼”得 老广播不得不加了一条规定：每人点歌不能超过三首。点歌进行了多半年之后，老广播要站最后一班岗了，岁月不饶人啊，眼也花了。说话也 不如从前了。老广播卸任的时候，在喇叭简里嚷了一句：“从明天起，有人换我广播了，我 该歇歇了。“接着放了三首歌，心情不错祝你平安你的明天会很美，像是送给自己， 又像是点给新任的“小广播”，亦或是给全村人，还是特别送给某个人，某个特殊的家庭。老广播自始至终不提点歌的钱哪去了。他不说不等于村人不议论，多数人认为老广播拿 这笔钱来养老，有几个常看报纸的说弄不好老广播把钱捐给山里的孩子哩！只有一个孩子说： “祥云爷把钱都给俺爹了。”说这话的孩子叫玉锁，她的爹一年前得了恶病，至今仍未痊愈。（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.多年前的冬天，祥云伯救了两个掉到水里的孩子，因此得病落下手抖的后遗症，村长让他 在广播台当起了广播员。7 .老广播除了广播和村民生活相关的杂事之外，还负责喊信，每封信都要喊上四遍。汇款单 的话，他还多念叨几遍。C.小说中两次写到了村人的议论,不单单是为了衬托老广播感人的光辉形象，还有制造悬念、 推动情节发展等作用。D.小说语言明白如话，作者叙述较为克制，如小说结尾玉锁的话，口气平淡却富有内蕴，交 代了点歌钱的真正去向。8 .请分析文中画线句子的作用。9 老广播有哪些性格特点？请结合作品简要分析。二、古诗文阅读（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成各题。吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜 之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯 贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳 苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死 于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以 为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起 曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对日：“昔段纣之国，左孟门，右太行，常山在 其北，大河经其南，修政不德，西手杀之。由此观之，在德不在险。”武侯日：“善。”吴起 为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓出文日：“请与子论功，可乎？ ”文 日：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？ ”起默然良 久,日：“属之子矣文日：“此乃吾所以居子之上也子吴起乃自知弗如田文。田文既死, 公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。 于是南平百越：北并陈蔡，却二首；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼 王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起,并中悼王。悼 王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。（节选自史记孙子吴起列传）.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃 卫鲁/君疑之/谢吴起/B.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃 卫/鲁君疑之/谢吴起/C.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/旦鲁卫兄弟之国也/而君川起则是/弃 卫/鲁君疑之/谢吴起/D.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃 卫/鲁君疑之/谢吴起/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷刑，是有名的暴君。B.武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。C.三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋二 D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦 国五城；这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。B.吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起表 示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。C.吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情； 而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，是逃往楚国。D.吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害于 他，施暴者乱笛射击吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。文日：”此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗，完成各题。太白岭王安石太白限东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。K备注II盗端（long song）：山势高峻的样子。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。15 .陶渊明作为山水田园诗的鼻祖，他的诗歌影响了后世许多诗人。木诗颈联的景物描写别 具特色，请赏析其与陶渊明归田园居在写景手法上的异曲同工之处。（三）名句名篇默写（6分）.补出下列句子中的空缺部分。（1）其间旦暮闻何物？ J （白居易琵琶行）（2） ,不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（3）锦瑟中“,”两句营造了南海蚊人对月流珠、蓝田生烟的迷离意境。 （4）念奴娇赤壁怀古中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只 好以一杯清酒祭月的诗句：“，三、语言文字运用阅读下面的文字，完成各题。（7分）新疆棉区有 的自然条件，日照充足，气候干旱，雨量稀少，棉花种植属灌溉棉；耕作制度为年熟，种植规模大，机械化程度较高，产棉量约占我国棉产量的50机新疆 长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家标准。新疆棉花产业在我国国民经济中 o根据国家统计局数据显示，202（）年，新疆棉M气候条件较为适宜，病虫害概率发生较 轻，棉花单位面积产量比上年有所增加。以前，每年九、十月间，新疆就形成了百万“采棉 大军”赴疆采棉的壮观景况。现在，随着新疆棉花生产实现高度机械化，就不再需要大量的 “采棉工” 了。所谓“强迫劳动”的说法纯属,洁白无瑕的新疆棉花不容任何势力 抹黑，那些污蔑的谎言终将。新疆棉，是新疆大地的云朵，她以超强的柔软温暖了我们的衣衫，她以纯白的棉浪绽放 了农民的笑脸，她以无垠的辽阔打开了中国向西的门户。新疆棉,亚克西！新疆棉，中国心！ 17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.文中画波浪线的句子有三处语病，请写出修改后的句子。19 .文中画横线的句子使用了比喻、排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。阅读下面材料，完成各题。（13分）踝关节扭伤俗称“威脚”，是最常见的运动损伤。（），导致恢复缓慢，严重影响工作、 生活，甚至发展为反复微脚，继发关节炎。赢脚之后，第一-时间应按压痛点。要先找到距腓前韧带所在的位置，持续按压，大概 20分钟之后，再进行其他处理，这样出血会明显减少。发现血管破裂后，选择物理治疗方 法时，（），而要选择冷敷，这样才能让血管发生收缩，减少血液的流出，起到消肿的作用。 如果发现韧带断裂，要及时用石膏或者护踝固定受伤部位，以利于韧带愈合。固定的时间工 般是三到四周左右，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合的缘故。做了这些处埋之后，还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血，（），就会使关 节持续处于淤血的状态，不利于康复。20 .在上文括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。21 .文中画线的语句有语病，请修改。22 .请分别用“是为了”句式概括微脚后的四个处理步骤及目的，每句不超过15 字。四、写作（60分）.阅读下面三则材料，按要求作文。鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的 银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块 都变成了纯金。”一位历史学教授曾给学生讲:“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。” 要求：全面理解材料构思作文，自主确定立意、文体、标题。不得脱离材料作文，不得 抄袭、套作，不少于800字。