2021-2022学年河南省安阳市安东新区第一高级中学高一(下)期中语文试卷(附答案详解).docx
-
资源ID:69338513
资源大小:53.07KB
全文页数:21页
- 资源格式: DOCX
下载积分:15金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2021-2022学年河南省安阳市安东新区第一高级中学高一(下)期中语文试卷(附答案详解).docx
2021-2022学年河南省安阳市安东新区第一高级中学高一(下)期中语文试卷阅读下面的文字,完成下面小题。由于中国古代体育植根于中华传统文化的土壤,东方文化的传统思维模式对其产生了深远的影响, 东方智慧的体育文化特质不同程度地呈现在不同的运动形式之中。弱化竞争性的人格培养模式。中华传统文化中原始朴素的和谐理想、中和融通的宽和精神,决定 了古代多数体育形式在竞技中对抗性的弱化。中华民族的务实精神,催生了古代运动活动在由表 及里的身体机能调节过程中,通过无形精神的升华,达到人格培养的目的,这在一定程度上弱化 了古代体育求竞求动的生命张力,如古代射箭、龙舟竞渡、舞龙舞狮、弈棋等众多运动形式所, 强调的身体锻炼与心理素质、精神升华与自然和谐关系等,都是传统文化影响下人格培养模式的 显现,而这一模式就是在多数体育形式弱化竞争性的前提下形成的。凸显教育与社会功能的运动形式。中华传统伦理教育观念,贯穿于古代体育的发展中,汉魏以来, 诸多运动形式深受传统学风、土风影响,不同程度地凸显出寓艺于教的特色。如射礼、赛车等活 动,西周时被纳入六艺的教育体系,并形成了一整套体育教育规仪。明人汇编的蹴鞠语中指 出参与蹴鞠活动者“要和气、要信实、要志诚、要行止、要温良”等。这类体育运动理念的展现 与相关规仪的要求,凸显了古代体育所具有的教育与社会功能的示范意义,“与众乐乐”的推广 效果。宋元以后,多数体育活动形式开始冲破“礼仪”束缚,出现了娱乐化趋势,如水嬉、蹴鞠、 马球以及其他民俗游乐项目,其表演性、游戏性、趣味性特色愈来愈明显。在宋代瓦舍一类市民 综合性娱乐场所中,不但出现了民间自发组织的业余运动团体,而且娱乐式竞赛形式也更多样化。 这种体育项目的广泛普及及其平民化的推广模式,体现出古代体育在发展过程中“与众乐乐”的 文化特质。体美合一的艺术展现。中国古代体育所蕴含的身心一体思想,使其体美合一的特点表现得殊为突 出,中国古人主张的神与形、人为与自然有机的统一“美”,成为古代体育的重要文化特质。如 “六艺”中的体育形式“射”“御”,之所以与“艺”联系在一起,就是古人体育亦“习艺”理 念的体现,反映出体育活动已超越自身的生命活动,成为“美的追求”的文化展现,当然这种“美” 是通过运动形式表现出来的,是古代体育运动体美合一的艺术再现。当代,随着人类价值观、思维方式、生活方式的巨大变化,由中国古代体育演进而来的中国传统 体育,其强调个人身心同步发展,着眼于直接深入心理意识和内部生理功能的运行模式,将会为 当代体育提供一种新的以促进人类健康发展为目的的运动模式,并与世界现代竞技体育一起,共 同为人类体育文化的发展与进步作出更大贡献。(节选门崔乐泉中国古代体育精神及其文化特质)答案和解析13.【答案】B、B、B【解析】(1) A. “缺失了竞争性”错误。依据第二段“中华传统文化中原始朴素的和谐理想、中 和融通的宽和精神,决定了古代多数体育形式在竞技中对抗性的弱化”可知,应是“弱化了竞争 性”。C. “教育功用随之变弱”错误。依据第三段可知“宋元以后,多数体育活动形式开始冲破礼仪 束缚,出现了娱乐化趋势,如水嬉、蹴鞠、马球以及其他民俗游乐项目,其表演性、游戏性、趣 味性特色愈来愈明显”可知,“教育功用”文中并没有提到,于文无据。D. “体美合一反映了古人神形统一的审美主张,因而成为中国古代体育重要的文化特质”错误。 第四段原文“中国古代体育所蕴含的身心一体思想,使其体美合一的特点表现得殊为突出,中国 古人主张的神与形、人为与自然有机的统一'美',成为古代体育的重要文化特质”可知,两者 之间并无因果关系,属于强加因果。故选:Bo(2) B. “主体部分阐述了中国古代体育逐步形成的文化特质”错误。这篇文章在结构上属于“总 分”的结构模式,第一段中“东方智慧的体育文化特质不同程度地呈现在不同的运动形式之 中”已经强调了重点围绕“体育文化特质”来论述,之后的几个自然段分别写到了 “弱化竞争性 的人格培养模式” “凸显教育与社会功能的运动形式”“体美合一的艺术展现”“强调个人身心 同步发展”,这几个“文化特质”并非“逐步形成的”,而是并列的关系。(3) B."就无法”错误。第三段“明人汇编的蹴鞠语中指出参与蹴鞠活动者要和气、 要信实、要志诚、要行止、要温良'等。这类体育运动理念的展现与相关规仪的要求,凸显了古 代体育所具有的教育与社会功能的示范意义,'与众乐乐”的推广效果'可知,“寓艺于教”“相 关规仪、理念”只是举例分析,不能就此说无法实现教育与社会功能,表述过于绝对。答案:(1) B(2) B(3) B(1)本题考查理解文意,筛选并整合文中信息的能力,答题时要找出原文相关的信息,然后与选 项比较。(2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力,作答时注意把握文章的思路,中心论点和分论 点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法等。(3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力,答题时要注意选项的内容是否能在原文中 找到依据。信息筛选题的答题步骤是:把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成 整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解;把握题干,确定答题区间;将选项信息与原文 语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改 变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。46.【答案】A、D、【解析】(1) A. “国产品牌均呈现出绝对性优势”错,由材料一 “在潮玩、宠物、母婴等新兴赛 道上,国货品牌亦占据半壁江山”,可知“宠物”行业销售并未呈现出绝对性优势。故选:Ao(2) A. “在此前公布的双十一销售数据中”错,材料一第一段原文是“在此前公布的预售数据 中”。B. “主要原因”错,由材料一第二段可知国潮品牌频繁出圈的原因很多,并未分主次。c.”少了对西方品牌的崇拜”错,材料三第一段原文是“少了对西方品牌的盲目崇拜”。 故选:D。(3)结合材料一 “南都大数据研究院新零售实验室根据各大平台上公布的双十一热销国货品牌及 其爆款研究发现,这些产品在体验创新、功能创新、技术创新、设计创新、模式创新等领域推动 了国货创新的新趋势”和材料三“若想国货站得稳、叫得响,还是需要企业立足质量,加强创新, 发力'中国智造'”可知,国货品牌要立足质量,在体验、功能、技术、设计、模式等领域进行 创新,发力中国“智造”。结合材料二“经过短视频和直播的推介,越来越多的品质国货被消费 者熟知和认可”和材料四“由新浪财经、国家版权交易中心联盟主办的“新国货品牌赋能计划” 启动仪式在北京成功召开,旨在助力有远景规划的新国货品牌,在新消费时代更好触达消费者” 可知,国货品牌要积极争取政府的政策支持,并通过短视频、直播等平台,多渠道推广品牌,提 高品牌影响力。结合材料一 “在设计领域,双十一热销国货爆款不仅结合文创IP、东方美学、环 保理念和健康生活,还围绕消费痛点研发功能,引发情感共鸣,满足个性需求等”和材料三“若 想国货站得稳、叫得响,还是需要企业立足质量,加强创新,发力'中国智造',同时也需要消 费者理性支持”可知,国货品牌既要满足消费者个性需求,做好售后服务工作,也要引导其理性 支持,传递正向的品牌价值观。答案:(1) A(2) D(3)国货品牌要立足质量,在体验、功能、技术、设计、模式等领域进行创新,发力中国“智 造”。积极争取政府的政策支持,并通过短视频、直播等平台,多渠道推广品牌,提高品牌影 响力。既要满足消费者个性需求,做好售后服务工作,也要引导其理性支持,传递正向的品牌 价值观。(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析。解答本题,需要将选项回归原文,根据原文相 关内容判断选项正误。(2)本题考查学生对材料相关内容的概括和分析。解答本题,需要将选项内容与原文相关信息进 行对比、辨析。(3)本题考查学生对材料内容的理解与概括。解答本题,需要根据题干信息筛选有效内容,进而 理解概括。信息筛选题的答题步骤是:把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成 整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解;把握题干,确定答题区间;将选项信息与原文 语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改 变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。79 .【答案】D、【解析】(1)D."将'我'和叶书记的形象做了对比”错误。叶书记的做法启发了我,二者都是 在为百姓做好事。故选:D。(2)第一次写到“叶书记啊叶书记”,是捐赠三个月之后,“我”又去了叶岭村,知道王大娘 为了 “爱心超市”里面那台洗衣机,王大爷去村里扫路,以为“爱心超市”中的捐赠物品不再像 从前那样想要就要,而是被拿来售卖之后,“我”的感叹,表达了 “我”对叶书记的不满。第二次写到“叶书记啊叶书记”,是在“红袖章”给我进行了解释,“我”明白了做好事可以 分到积分,然后用积分来换取自己需要的东西,并不是需要钱,当我得知这一真相后,我明白了 叶书记的良苦用心,叶书记想让叶岭村村民通过攒积分兑换“爱心超市”中的捐赠物品的方式鼓 励村民们做好事回馈社会,所以我这一次的感叹表达了 “我”对叶书记的赞赏。(3)小说的主人公是叶书记,文章结尾说到“我”的感受,“我”对于叶书记的做法感慨不已, 并且叶书记的做法让我受到启发,说明“我”对叶书记做法的赞同,从而从侧面塑造了叶书记大 胆创新、管理有方的形象。开头说到在华龙电器店庆十周年的喜庆日子里,领导安排我给叶岭村送一批捐赠物资,而在文章 的结尾又说到我心里有了想法,打算回去了给领导提个建议,华龙电器以后的捐赠是不是可以效 仿一下叶岭村的作法?结尾和开头形成照应,使小说结构更加完整严谨°小说写到叶书记让叶岭村村民用攒积分兑换“爱心超市”中的捐赠物品的方式鼓励村民们做好事 回馈社会,结尾说到“我”打算建议公司消防叶岭村的做法,这既是对“爱心超市”赞积分换物 品这一行为的认可,更是对爱心的延续,升华了小说的主旨。答案:(1) D(2)第一次感叹是在“我”知道“爱心超市”没有把洗衣机给王大爷家,并且以为“爱心超市” 中的捐赠物品都被拿来售卖之后,表达了 “我”对叶书记的不满。第二次感叹实在“我”得知 真相后,明白叶书记让叶岭村村民攒积分兑换“爱心超市”中的捐赠物品是为了鼓励村民们做好 事回馈社会,表达了 “我”对叶书记的赞赏。(3)人物形象上,“我”对叶书记的做法赞叹不已,侧面塑造了叶书记大胆创新、管理有方的 形象。小说结构上,结尾再次提到华龙电器的捐赠,与小说开头形成照应,使小说结构更加完 整严谨。小说主旨上,“我”打算建议公司消防叶岭村的做法,是对“爱心超市”赞积分换物 品这一行为的认可,更是对爱心的延续,升华了小说的主旨。(1)本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力,答题时要整体把握小说内容,结 合相关语境分析各个选项表述的正误,作出正确的选择。(2)本题考查学生对小说中人物情感的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子语境,结合具体 内容进行分析。(3)本题考查学生对小说结尾作用的分析能力,答题时要结合小说的人物、情节、主题等方面进 行分析。小说结尾的作用:一、出人意料的结尾。内容上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人 心的力量。结构上,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。二、令人伤感的悲剧结尾。从主题上看,能更好地深化主题。从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格这种结局令人感动,令人回味,引人思考。三、令人喜悦的大团圆结尾。从表达效果看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、 愉悦之感。从主题上看,这样的结局能凸显小说的主题。四、戛然而止,留下空白的结尾。留下了 “空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造。1013.【答案】D、A、B、【解析】(1) D.糊涂,译:(但是)对于他自己呢,却以跟从老师(学习)为可耻,真是糊涂啊。(2) A.均为语气助词,不译。B.助词,用于主谓之间取独;代词,这。C.副词,大概;代词, 他们。D.连词,表修饰;连词,表顺承。(3) B. “借此证明人通过学习,能弥补自身不足”无中生有。(4)假,借;利足,脚走得快;水,游水;绝,横渡。译:借助车马的人,并不是脚走得快,但是能达到千里之外;借助船只的人,并不是会游泳,但 是能横渡长江黄河。圣,圣人;圣,圣明;愚,愚人;愚,愚昧;其,大概。译:因此圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人,愚人之所以能成为愚人, 大概都出于这吧?句读之不知、惑之不解,宾语前置;或,有的;不,通“否”;小学,小的方面倒要学习。译:(一方面)不通晓句读,(另一方面)不能解决疑惑,有的(句读)向老师学习,有的(疑 惑)却不向老师学习;小的方面倒要学习,大的方面反而放弃(不学),我没看出那种人是明智 的。答案:(1)D(2) A(3) B(4)借助车马的人,并不是脚走得快,但是能达到千里之外;借助船只的人,并不是会游泳, 但是能横渡长江黄河。因此圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人,愚人之所以能成为愚人,大 概都出于这吧?(一方面)不通晓句读,(另一方面)不能解决疑惑,有的(句读)向老师学习,有的(疑惑) 却不向老师学习;小的方面倒要学习,大的方面反而放弃(不学),我没看出那种人是明智的。参考译文:我曾整天空想,不如片刻学习的收获大;我曾踮起脚跟远望,不如登上高处能够见得广。登 上高处招手,手臂并没有增长,但是人在远处也能看见;顺着风向呼喊,声音并没有增强,但是 听的人却听得特别清楚。借助车马的人,并不是脚走得快,但是能达到千里之外;借助船只的人, 并不是会游泳,但是能横渡长江黄河。君子的本性同一般人没有什么差别,但是他们善于借助外 物进行学习啊。(荀子劝学)唉,(古代)从师(学习)的风尚不流传已经很久了,想要人没有疑惑难啊!古代的圣人,他 们超出一般人很远,尚且跟从老师而请教;现在的一般人,他们(的才智)低于圣人很远,却以 向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人,愚人之所以 能成为愚人,大概都出于这吧?(人们)爱他们的孩子,就选择老师来教他,(但是)对于他自 己呢,却以跟从老师(学习)为可耻,真是糊涂啊!那些孩子们的老师,是教他们读书,(帮助他 们)学习断句的,不是我所说的能传授那些道理,解答那些疑难问题的。(一方面)不通晓句读,(另一方面)不能解决疑惑,有的(句读)向老师学习,有的(疑惑)却不向老师学习;小的方 面倒要学习,大的方面反而放弃(不学),我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些 人,不以互相学习为耻。士大夫这类人,(听到)称“老师”称“弟子”的,就成群聚在一起讥 笑人家。问他们(为什么讥笑),就说:“他和他年龄差不多,道德学问也差不多,(以)地位 低(的人为师),就觉得羞耻,(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚了。”唉!(古代那种) 跟从老师学习的风尚不能恢复,(从这些话里就)可以明白了。巫医乐师和各种工匠这些人,君 子们不屑一提,现在他们的见识竟反而赶不上(这些人),真是令人奇怪啊!(韩愈师说)(1)本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回 到原文中理解,通则对,不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通 过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。(2)本题考查文言虚词的意思和用法,要掌握常见虚词的含义和用法,结合句子准确辨析。(3)本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,然后依 据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句,再与选项进行比较分析。(4)本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力。解答此类题目,首先拿到句子之后,应 先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、 换、册U,再采取对译法,逐字进行翻译。文言文翻译记清两原则,一是直译为主,字字落实。所谓“直译”就是字字落实,不可凭大意去 翻译。所谓“字字落实”,就是在翻译时,要将文言语句中的每个词都落实到译文中去,这是文 言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法,也是保证达到“字字落实” 这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语,可以采取直接翻译 的方式来进行。二是意译为辅,文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达 原文意蕴的时候,酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求,凡是语言表达 都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读,看看是否通 顺、流畅。如果不通顺、不流畅,就要对它进行修改、润色,适当地进行意译。1415.【答案】D、【解析】(1) D. “语言绮丽柔靡”错误。本词没有用典,没有精美的名物,语言简洁质朴,明白 晓畅。ABC正确。故选:Do(2) “烛残漏断频欹枕,起坐不能平。”这两句是说,蜡烛燃烧得所剩无几了,壶中水已漏尽, 作者不停的多次起来斜靠在枕头上。躺下坐起来思绪都不能够平稳。这两句出现了抒情主人公, 这人物给读者的第一个印象便是他过于清醒,他熬到“烛残”,听得“漏断”(更鼓歇),可见 是一夜未曾入眠了。这清醒状态的描写,正好逼出下片的感慨。另一个印象便是它方寸烦乱,“频 欹枕”的“频”字,表明他在床上是辗转反侧,五内俱热。后来干脆不睡了,但内心仍不平静, 表达了作者坐立难安、心绪难平、痛苦难耐的凄凉悲伤的情感。答案:(1) D(2)这两句描绘了蜡烛燃烧得所剩无几,铜壶滴漏中水已漏尽,词人一次次地斜靠在枕头上,辗 转反侧,躺下又坐起的场景。表达了作者坐立难安、心绪难平、痛苦难耐的凄凉悲伤的情感。译文:昨夜风雨交加,遮窗的帐子被秋风吹得飒飒作响。蜡烛燃烧的所剩无几,壶中水已漏尽,一 次次的斜靠在枕头上,辗转难眠。躺下坐起来思绪都不能够平稳。人世间的事情,如同东逝的流 水,一去不返,想一想我这一生,就像大梦一场。只有喝醉了酒才能排遣心中苦闷,别的方法都 行不通。赏析:这首秋夜抒怀之作,具有李后主词的一般风格。它没有用典,没有精美的名物,也没有具体 的情事,有的只是一种顾影自怜,空诸一切的观念。一切都是那么朴素,那么明白,却又令人低 回与困惑。大约是词人后期之作吧。读这类词,最要玩味其中环境氛围的创造,和抒情主人公浅 貌下的深衷。“昨夜风兼雨,帘帏飒飒秋声。”开头两句是说,昨天夜晚,风雨交加,遮窗的帐子被秋风吹出 飒飒的声响,窗户外传来了令人心烦的风声雨声,整整响了一夜。首两句写秋夜风雨,完全是白 描化的。表面看来,风雨大作,怪嘈杂的,其实除了 “飒飒秋声”外,此时更无别的声音,反而 见出夜的寂静。令读者觉得其境过分清冷,几乎要倒抽一口冷气。此种词句,最见后主本色。“烛 残漏断频欹枕,起坐不能平。”这两句是说,蜡烛燃烧得所剩无几了,壶中水已漏尽,我不停的 多次起来斜靠在枕头上。躺下坐起来思绪都不能够平稳。这两句出现了抒情主人公,这人物给读 者的第一个印象便是他过于清醒,他熬到“烛残”,听得“漏断”(更鼓歇),可见是一夜未曾 入眠了。这清醒状态的描写,正好逼出下片的感慨。另一个印象便是它方寸烦乱,“频欹枕”的“频”字,表明他在床上是辗转反侧,五内俱热。后来干脆不睡了,但内心仍不平静,表现在动 作上便是“起坐不能平”。他到底为什么,这恰恰是词人不喜道破的。“世事漫随流水,算来一 梦浮生。”这两句是说,人世间的事情,如同流水东逝,说过去就过去了,想一想我这一生,就 像做了一场大梦,以前荣华富贵的生活已一去不复返了。过片之后,全属抒情。这也许是最一般 最普遍的人生感慨了,但对于不同的人,其中包含的人生体验之具体内容,则可以是各各不同的。此即维摩经所谓“佛以一音演说法,众生各各随所解”。后主词所以能引起后世众多读者的 共鸣,原因也在于此。这两句中的“漫”(作空解)、“算来”,表现出一种空虚、疑惑、迷惘 感,是很传神的。“醉乡路稳宜频到,此外不堪行。”末两句是说,最醉乡梦里平坦,也无忧愁, 可常去,别的地方不能去。主人公无法摆脱人生的烦恼,却是因为他太清醒,太执着。最后两句, 说穿了便是一醉解千愁,可词人换了个比喻性的说法一一“醉乡路稳”,则其反面是醒者行路之 难,故云”此外不堪行”。全词比较鲜明地体现了李煜后期作品的特色:情感真实,清新自然。尤其是这首词,作者对 自己的苦痛毫不掩饰,把自己的人生感慨明白写出,不假饰,不矫情,简洁质朴,有现实感,虽 然思想情调不高,但艺术价值不低。(1)本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。答题时要全面理解诗歌,仔细比对各个选项, 作出正确的判断和选择。(2)本题考查学生理解诗句意思,赏析作者情感的能力。答题时要读懂全诗,根据题干的提示, 结合具体诗句进行分析。诗歌鉴赏选择题解题方法:选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等,每一个选项都是一个考 点。本题几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,注意:错误的地方一般有意象的含 义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一 般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。16.【答案】【小题1】山不厌高,海不厌深【小题2】虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻【小题3】道之所存,师之所存也【小题4】万里悲秋常作客,百年多病独登台【小题5】寄蜉蟾于天地,渺沧海之一粟【小题6】多情应笑我,早生华发【解析】故答案为:(1)山不厌高 海不厌深(重点字:厌)(2)虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻(重点字:鸾)(3)道之所存 师之所存也(重点字:存)(4)万里悲秋常作客 百年多病独登台(重点字:常)(5)寄蜉蜥于天地 渺沧海之一粟(重点字:蜉、螭)(6)多情应笑我 早生华发(重点字:华)本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答 此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看 清题目要求,写错字或漏字添字均不能得分。登高理解性默写:1 .杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。2 .道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:艰难苦恨繁霜鬓,潦 倒新停浊酒杯。3 .由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。4 .写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚 来。5 .用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。1718.【答案】(1)第一空,根据前文“干细胞获取比较困难”,后文“获取足够数量用于治 疗的干细胞”,可知,此处说的是干细胞的数量,可填:数量也极其有限。第二空,前文“能够 应用的干细胞可用代次有限”,可填:导致干细胞资源稀缺。第三空,根据后文“细胞间相互作 用就是一根重要的支柱'”,可填:细胞间的相互作用尤为重要。(2)本体是“细胞间相互作用”,喻体是“支柱”,“干细胞培养环境”是本体,“房子”为喻 体,运用比喻,将细胞间的相互作用在干细胞培养环境中的重要性突出。答案:(1)数量也极其有限导致干细胞资源稀缺细胞间的相互作用尤为重要(2)将细胞间的相互作用比作“支柱”,将干细胞培养环境比作“房子”,表明了细胞相互作用 对干细胞培养环境的重要作用。、【解析】(1)本题考查句子连贯。解答时注意六个一致:陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻 辑一致、陈述句式一致、语言风格一致、内容衔接一致。(2)本题考查的是辨析修辞手法。首先要对基本常见的修辞手法加以掌握,其次,分析句子,确 定修辞手法的构成;最后明确表达效果。语境补写答题技巧:1 .把握文段语脉,定位句子关系。先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特 别要注意关联词语,注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开 句,还是对内容做出总结的总结句。2 .根据上下语境,注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合 理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。3 .检验补后内容,确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、 是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入 原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。19 .【答案】解答此题,考生首先要明确这一形象是2022年北京冬奥会吉祥物,在思考寓意时要 和这一背景相联系。然后分析吉祥物的形象,这是一只熊猫,而熊猫是中国的国宝,联系“222 年北京冬奥会”,可以想到这代表2022年冬奥会在中国举办。吉祥物外面有一层透明的冰雪外壳,可知这指冬奥会的冰雪运动。另外,由健康、活泼的熊猫,还可以联想到积极向上的运动精神以及运动员强壮的身体。答案:以中国的国宝熊猫为原型,寓意冬奥会在中国举行;以健康、活泼的熊猫为原型,寓意冬奥 会积极向上的精神以及运动员强健的身体;熊猫的冰雪外壳,体现了冬奥会冰雪运动的特点。【解析】本题考查学生对图片的理解与分析。解答本题,需要理解图片的构图要素,再联系题干 具体分析。图(表)文转换解题方法:一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的 各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化 的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先 后逻辑顺序等。二、归纳认读结果,注意:重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图标 的关键处,也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考 题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题 目要求和图标信息,就可准确回答问题。简要归纳概括。20 .【答案】学英雄精神,担时代重任向抗疫英雄学习新冠肺炎的疫情来势汹汹,武汉告急,全国戒备。面对紧张严峻的新形势,面对突如其来的 新挑战,全国医护工作者“同心协力,救国扶危,上报国家,下安黎庶”,奋战在抗疫一线,他 们是打赢这场疫情防控阻击战的主力军,是新时代最可敬的人,是捍卫人民生命的英雄。我们点赞英雄,致敬英雄,更要学习英雄。为此,谨向广大青少年朋友们发出如下倡议:学习抗疫英雄不辱使命的责任意识。“疫情就是命令,防控就是责任。”抗疫英雄们积极响应习近平总书记的号召,不辜负祖国1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.受和谐理想,宽和精神和务实精神影响,中国古代多数体育形式缺失了竞争性。B.蹴鞠谱中记载的对参与蹴鞠活动者的要求体现了中华民族传统伦理教育观念。C.宋元以后很多体育活动形式娱乐化,开始冲破“礼仪”束缚,其教育功用随之变弱。D.体美合一反映了古人神形统一的审美主张,因而成为中国古代体育重要的文化特质。2 .下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章既详细论述了中国古代体育的文化特质,也简要指出了它的当代意义。B.文章整体为总分式结构,主体部分阐述了中国古代体育逐步形成的文化特质。C.文章多次使用“射”这一论据,分别论证了中国古代体育的不同的文化特质。D.文章主要运用了举例论证和引用论证的手法,语言简明,论述风格质朴平实。3 .根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.与古代龙舟竞渡、舞龙舞狮,弈棋运动形式相比,现代竞技体育可能更具求竞求动的生命 张力。B.古代体育运动形式如果不能寓艺于教,没有相关的规仪、理念,就无法实现其教育与社会 功能。C中国古代体育应该经历了从部分人群推及平民大众、从恪守“礼仪”延及注重娱乐的发展 过程。D.当代应该提倡中国传统体育注重身心同步发展的运动模式,因为这将有利于促进人类健康 发展。阅读下面的文字,完成各题。材料一:一年一度的双十一购物节接近尾声,在此前公布的预售数据中,国货品牌已成为各大榜单中的一 股强劲势力。在手机、家电、数码等智能产品的行业类目中,国产品牌均呈现出压倒性优势,在 潮玩、宠物、母婴等新兴赛道上,国货品牌亦占据半壁江山。而在彩妆、手表、箱包等消费领域, 仍由海外品牌占据主导地位,跻身前列的国货寥寥无几。南都大数据研究院新零售实验室根据各大平台上公布的双十一热销国货品牌及其爆款研究发现, 这些产品在体验创新、功能创新、技术创新、设计创新、模式创新等领域推动了国货创新的新趋 势。尤其在设计领域,双十一热销国货爆款不仅结合文创IP、东方美学、环保理念和健康生活, 还围绕消费痛点研发功能,引发情感共鸣,满足个性需求等。(摘编自南方网国货品牌改变双十一!解码爆款背后的创新趋势)材料二:经过短视频和直播的推介,越来越多的品质国货被消费者熟知和认可。报告显示,10月27日至 11月11日,抖音电商“抖in爆款榜”专区内国货数量占比达87.5%。此外,该平台“双11”实 时热卖榜国产品牌数量占比为85.1%O和人民的重托,无愧于身上的一袭白衣,用实际行动践行着医者使命一一钟南山院士 “奉命于危 难之间”,以耄耋之躯披挂上阵,直赴前线;全国各地的医务工作者主动请缨,果断“逆行”, 紧急驰援。责在肩,任在身,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”,我们亦应勇担吾辈之责, 增强责任意识,将个人发展与祖国命运紧密连接起来,做担当有为、顶天立地、“功成必定有我” 的时代青年,撑起华夏一片天!学习抗疫英雄不畏困难的坚定信念。危难时划,武汉前线的医护工作者身披白色铠甲,无惧感染风险,挺身而出,迎难而上,向 病毒宣战,同疫情抗争,与死神博弈。战斗是艰辛的,他们脸颊布满勒痕,汗水湿透衣背,因超 负荷工作精疲力尽但他们依然为了赢得抗疫的胜利而义无反顾,冲锋陷阵。“没有比脚更长 的路,没有比人更高的山”,只要我们拥有坚如磐石的信念、昂扬不灭的斗志、直面挑战的勇气, 就没有我们克服不了的困难。学习抗疫英雄不求回报的奉献精神。海塞曾说:“我们应该在不同的岗位上随时奉献自己。”无私奉献彰显高尚品质,平凡付出 成就伟大人生。抗疫英雄们怀揣医者仁心,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,放弃和 亲人团聚的时光,坚守在抗疫一线,不计报酬,不讲条件,甚至不惜牺牲自己的生命。“春蚕到 死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”奉献,是人世间最宝贵、最闪亮的品质,青春因奉献而美丽。新 时代青少年当勤于付出,甘于奉献,为祖国发展贡献力量,实现自身价值,托举中国梦想。英雄,是一个时代最光辉的精神坐标。“学习英雄才能产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。” 青少年朋友们,让我们向抗疫英雄学习,勇担重任,攻坚克难,奉献青春,传承英雄精神,响应 时代召唤,做新时代的有为青年!【解析】本题考查学生的写作能力。作文是一则与英雄有关的试题,意在引导考生对英雄进行认识与思考,明确英雄不仅出现在 古典诗词、历史传记中,也出现在战争年代与和平岁月里,引导考生去挖掘英雄品质,发现文学 中、历史里乃至现实生活中的英雄人物。这是对立德树人根本任务的彰显和落实,目的是引导学 生树立正确的英雄观,形成爱国敬业、诚信友善、拼搏进取、责任担当、奉献付出等正确价值观 的形成,促进全面发展。作文材料从课内古典诗词引出“英雄”这一关键词,提示“'英雄不仅出现在古典诗词、 历史传记中,也出现在硝烟弥漫的战争年代和国泰民安的和平岁月里”,递进关系中,无疑在强 调后者,这实际上是引导考生从现实生活中去寻找英雄人物。他(她)可以是战争年代保家卫国 的历史英雄,也可以是和平岁月默默无闻的无名英雄,不管哪一种,都值得青年以英雄为榜样, 学习发扬其精神。习近平主席曾多次提到“道不可坐论,德不能空谈”,英雄品质并不是只在于 传统文化与历史记载中,更是实实在在映现在现实生活的血肉之躯里。与其空谈,不如睁大眼睛 去发现与挖掘,用思想和行动去继承与发扬。本作文题是在高一年学生以学习记叙文、散文与议论文写作的基础上命制的。在审题上不存 在难度,抓住“英雄”这一话题中心,可围绕自身的认识与思考,写一篇议论文,亦可通过讲述 故事展现一位“英雄”,并点明“英雄”之所以称为“英雄”的原因。文体上有选择性,但写作 过程中仍需要明确文体。而写作素材也不难选择,不论是必修上第一单元的富有青春之美的人, 还是第二单元里满怀劳动荣光的人,亦或是第三单元里直面生命挫折的人,或者在生活中拥有英 雄品质的普通人,都可以成为写作素材。总的来看,此题巧妙地勾连课内外,建立学习与生活的桥梁,既引导学生关注现实生活,关 注课内外的勾连,也引导学生建立正确的英雄观,发掘生活中值得赞颂敬仰学习的言行与品质, 能让学生不论是写作还是为人,都有向可循,有话可说,有情可悟,有样可学。参考立意:(1)致敬平凡的英雄。(2)致敬默默奉献的无名英雄。(3)哪有什么岁月静好,只是有人替你负重前行。不少品牌选择在抖音直播间自播,在介绍品牌故事的同时灵活应对消费者需求。据统计在官方品 牌直播间平均每分钟在线人数统计中,前十名里国产品牌占八席。贵人鸟、佰草集、波司登、珀 莱雅和李宁体育的直播间互动火热,平均在线人数位居前列。(摘编自中国发展网抖音电商“双11”数据:爆款榜国货超八成)材料三:应该说,当下国货崛起具备良好的条件。一是消费观念更迭带来了增量市场,Z世代(1995-2009 年间出生的人)已接过了消费主力棒,他们关注品牌传递的价值观,能够以一种平视的眼光看待 世界,少了对西方品牌的盲目崇拜,对国货品牌则表达出强烈的认同感。二是产品供应方面,中 国已连续11年位居世界第一制造业大国,“中国制造”不断升级,已经进军全球中高端产业链, “中国质量”正在大幅度提升。三是电商渠道的快速发展为国货品牌提供了弯道超车的机会。国货崛起中,众多消费者的偏爱,是荣耀也是动力。面对热闹喧嚣,国货品牌还要保持清醒自律, 正视自己在设计创新、售后服务、品牌推广等方面存在的不足,继续修炼好内功。今天,国货已 超越产品本身,成为生活方式、社会文化的缩影。为了表达情感,一些消费者疯狂消费。但这毕 竟不是长久之计。若想国货站得稳、叫得响,还是需要企业立足质量,加强创新,发力“中国智 造”,同时也需要消费者理性支持。唯有如此,“国货之光”才能愈发闪耀。(摘编自中国经济网面对“野性消费”,国货更要把握“出圈”契机)材料四10月17日,由新浪财经、国家版权交易中心联盟主办的“新国货品牌赋能计划”启动仪式在北 京成功召开,旨在助力有远景规划的新国货品牌,在新消费时代更好触达消费者。国家版权交易中心联盟理事长李衡在致辞中指出,“新国货品牌赋能计划”对于有远景规划的新 国货品牌而言具有重要战略意义,今天的活动也是共同交流国货品牌的发展和落地措施的探索之 旅。“新国货品牌赋能计划”,使新国货可以拥有更为广