2022年中小学学校党风廉政建设工作总结2篇.docx

2022年中小学学校党风廉政建设工作总结2篇2022年中小学学校党风廉政建设工作总结篇1为进一步加强学校党风廉政建设，保证学校中层以上领导干部和 全体党员切实担负起党风廉政建设中的责任，进步推动党风廉政建设 和反腐败斗争的顺利进行，根据婺城区教育局党风廉政建设目标管理 责任的有关要求，我支部认真做好党员干部的学习教育工作，增强党 员干部的廉政自律意识；抓好党风廉政建设责任分解工作，明确目标、 任务和措施；配套制度不断健全和完善，促进党风廉政建设有效落实; 继续开展“廉政文化进校园活动；加强党风廉政建设监督力度，使党 风廉政建设顺利进行。一、加强宣传教育，增强党员干部廉政自律意识。学校党支部在党风廉政建设工作中，坚持教育为主、预防为先，紧密 联系广大党员和中层以上干部的思想和作风的实际，利用每月一次的 主题党日活动，上党课，中心学习小组学习和各类学习活动，深入开 展学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则活动，继续巩 固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果；进一步深化廉政文化 进校园活动，将廉政文化进校园活动融入到学校师德师风建设中 去，渗透到学校德育工作中去，对党员干部进行党性、党风、党纪 教育，使广大党员干部勤政为民思想，服务意识和廉政自律意识进一 步提高，要努力保证学习教育的经常化、制度化。要结合教育系统发 生的违纪案件，利用身边的人和事开展警示教育，提高教育的针对性 和时效性，提高党员干部的廉政自律的意识。二、落实党风廉政建设责任制抓好党风廉政建设的责任分解工作、明确目标、任务和措施。首先要 使党政领导班子成员对学校党风廉政建设责任制的内容清楚，对职责 范围的党风廉政建设的任务目标和责任明确，特别是书记对职责范围 的党风廉政建设负总责，其他成员根据分工对职责范围内的党风廉政 建设负真接责任，要认识到位。要利用好每年两次的民主生活会和民 主评议开展的互动。对党政领导干部在党风廉政建设方面进行考核和 评定，也使广大党员和群众及时了解和参与学校的党风廉政建设的情 况。三、配套制度不断健全和完善，促进党风廉政建设有效落实。本学期学校根据实际和特点，进一步修订和完善相关制度，对以下制 度进行了修改：重大事项集体决策制度、中心学习小组学习教育 制度、财务管理制度，领导干部年终廉政述职制度，"学校与各 科室部门签订党风廉政建设责任书制度等，新的党风廉政制度，在 完善和健全党风廉政制度的同时把工作放到制度的贯彻落实上，发现 问题要及忖处理，要及时制定整改措施，促进各项工作的提升。四、加强党风廉政建设监督力度。本学期学校进一步完善监督制约机制。加大内部监督力度，重视群众 评议党员工作，民主评议干部工作和校务公开制度。重视民主生活会 制度，坚持党支部集体领导制度，重大问题做到集体讨论,集体决策， 重大决定一定要通过教代会的讨论确定。不断强化班子内部监督和群 众监督，加大对党员领导干部八小时以外监督管理力度。促使我校的 教育教学工作和服务意识有明显的提高。2022年小学“清廉学校”建设工作总结为了进步加强教育系统行风廉政建设，努力创建和谐校园，实现我校 教育质量持续性、跨越性发展的目标，一年来，我校抓住治理乱收费、 两免一补、校务公开、行风评议几个重点，强化管理，规范操作， 内强素质，外树形象，全面加强的教育行风建设。现将我校一年来的 行风廉政建设工作情况总结汇报如下：（一）、加强政治学习，把好宣传教育关。党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工 作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重 要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣 传教育力度。一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。学校大力宣传党风廉 政建设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重 大决策，把广大教师特别是党员干部的思想统到党中央的决策和部署 上来。加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传我校党廉政建设不断 取得的成效，进一步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建 设的实际，针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论 联系实际，进行有说服力的宣传。学校还利用广播站、微信群、公众 号、宣传栏、黑板报等阵地，推动党风廉政建设的发展。深入学习党 纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员专题民主生活会、新 老党员座谈会等，力求全体党员坚定信念、严格要求、以身作则，开 展具体深入的党风党纪教育，增强党员的模范带头作用，通过舆论宣 传，为学校的党风廉政建设营造了良好的氛围。二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育是党风廉政建 设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一道防线。学校在全体党 员干部中积极开展学习实践科学发展观，教育党员干部时刻牢记全 心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实做事:教育党员 干部学习党纪法规，自觉执行党的政治纪律、组织纪律。大家深刻地 认识到:领导干部的素质不高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实 就缺乏基础。增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把学习摆 在重要的地位，组织党员干部系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文 件和文章，努力使自己的思想观念、精神犬态，党性修养、理论水平、 领导能力、工作方法、业务水平等方面适应教育发展的需要，适应党 风廉政建设的要求，适应时代发展的要求。三是加强警示教育，积极开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容 的教育活动，思想汇报专题使全体教职工普遍受到一次深刻的教育， 转变了全体教职工的工作态度和工作作风。通过抓身边清正廉洁、无 私奉献的正面典型，来激励党员干部，也通过反面典型，警示党员干 部要廉洁自律。（二），加强制度管理，把好责任关。党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进 学校繁荣的迫切需要。一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。 事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校、 在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负 总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任 网络，把责任具体落实到人，自觉增强责任意识，提高抓好党风廉政 建设的自觉性。一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对 班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的 党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责 任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责, 又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立这样的一种机制， 层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。尤其对一把手的责任, 明确提出做到六个必须:必须亲自签定党风廉政建设责任书；必须按 党风廉政建设要求从严要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况; 必须深入广泛听取师生意见；必须定期检查倡廉情况。二是加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章制度，未雨绸 缪，预防在先。严格做到:坚持勤俭节约、杜绝浪费；坚持校务公开； 坚持不用公费买私物；坚持集体研究制；坚持定期召开教代会。实行 收支两条线，每学期向教代会报告一次财务收支情况，接受群众监督; 规范教育收费为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大 收费范围的行为。三是加强政治责任感。领导干部通过学习对照廉洁自律的有关要求, 很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权力是党和人民赋子的, 任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民，而不能以权谋 私，要有强烈责任感和忧患意识，为学校发展做实实在在的事，明确 职位与奉献的关系，职位即责任，无论在什么职位上，都应尽自己责 任，无论客观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦,抵得住诱惑， 经得起考验，全心全意人民谋利益，做好自律与他律，按照党员干部 有关廉洁自律的要求，不断检查自己的言行，遵守政方面的准则和规 定，做到防微杜渐，自觉接受组织的管束和群众的监督。总之，学校党风廉政建设非常重要，只有不断加强理论学习，提高自 身修养，遵照教育规律，才能办好人民满意的教育。