教育专题：第11课百家争鸣课件.ppt

岳麓版七年级历史上册第二单元岳麓版七年级历史上册第二单元 第第11课课 百家争鸣百家争鸣长乐中学 熊 湘岳麓版七年级历史上册第二单元岳麓版七年级历史上册第二单元 第第11课课 百家争鸣百家争鸣长乐中学 熊 湘孔孔 子子 1988年，年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在如果人类要在21世纪生存下去世纪生存下去，必须回到，必须回到2500年前去汲年前去汲取取孔子的智慧孔子的智慧。”联合国教科文组织联合国教科文组织2005年年11月月30日在北日在北京宣布从京宣布从2005年起联合国教科文组织正式设立年起联合国教科文组织正式设立“孔子教育孔子教育奖奖”。1.孔子是孔子是 时期时期 学派的创始人，他主张人们学派的创始人，他主张人们 ，。其思想的核心是。其思想的核心是 。2.孔子孔子整理了整理了 等书，还根据鲁国史籍编订了等书，还根据鲁国史籍编订了 ，孔子的弟子根据他的言行编成，孔子的弟子根据他的言行编成 3.说说你知道的孔子的名言。说说你知道的孔子的名言。4.战国时期出现的百家争鸣主要有哪些派别？战国时期出现的百家争鸣主要有哪些派别？各学派的代表人物分别是谁？各学派的代表人物分别是谁？其主要的思想主张分别是什么？其主要的思想主张分别是什么？自主学习：自主学习：春秋春秋儒家儒家反对暴政反对暴政相互爱护相互爱护春秋春秋诗经诗经仁仁论语论语百百 家家 争争 鸣鸣学派学派代表人物代表人物思思 想想 主主 张张儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家孟子孟子“仁政仁政”，“民贵君轻民贵君轻”;反对兼并反对兼并战争战争荀子荀子“制天命而用之制天命而用之”（人定胜天）（人定胜天）墨子墨子“兼爱兼爱”、“非攻非攻”;举贤举贤;节俭节俭庄子庄子痛恨社会不合理现象痛恨社会不合理现象;乐天安命乐天安命韩非韩非主张改革主张改革;君主集权君主集权;以法治国以法治国孙膑孙膑强调战前准备强调战前准备;论述以少胜多的作战方法论述以少胜多的作战方法政治思想：政治思想：“仁仁”苛苛政政猛猛于于虎虎也也！核心是核心是“仁仁”,反映在政治上要求统治者体反映在政治上要求统治者体察民情察民情,减轻剥削减轻剥削,反对暴政反对暴政.教育教育兴办私学，广收门徒兴办私学，广收门徒提出了许多先进的教育思想和理论提出了许多先进的教育思想和理论文化成就文化成就百家争鸣局面的形成百家争鸣局面的形成 战国时期战国时期,社会发生社会发生急剧变化急剧变化在在经济经济上，铁农具和牛耕的推广，上，铁农具和牛耕的推广，使社会生产力显著提高。使社会生产力显著提高。在在政治政治上，商鞅等的变法使封建制度上，商鞅等的变法使封建制度 得以确立。得以确立。思想上，思想上，百家争鸣百家争鸣孟子荀子墨子庄子韩非子孙膑儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家知识归纳知识归纳孔子创立孔子创立儒家学派儒家学派政治思想政治思想 文化方面文化方面教育方面教育方面 百家争鸣百家争鸣儒家儒家 孟子孟子 荀子荀子 墨家墨家 墨子墨子兵家兵家 孙膑孙膑法家法家 韩非韩非道家道家 庄子庄子百百家家争争鸣鸣“仁仁”兴办私学广收门徒兴办私学广收门徒先进的教育思想理念先进的教育思想理念 诗经春秋论语诗经春秋论语知识巩固知识巩固1 1、相传孔子所编订的史学著作为（、相传孔子所编订的史学著作为（）A.A.诗经诗经B.B.论语论语C.C.春秋春秋D.D.中庸中庸C2 2、百家争鸣出现的原因是（、百家争鸣出现的原因是（）A.A.社会大变革的影响社会大变革的影响 B.B.各国争霸需要各国争霸需要 C.C.新兴地主阶级的需要新兴地主阶级的需要 D.D.周王室的衰微周王室的衰微A3 3、百家争鸣中主张以法治国的是（、百家争鸣中主张以法治国的是（）A.A.孟子孟子 B.B.庄子庄子 C.C.韩非韩非 D.D.墨子墨子C4.4.阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题材料一材料一 “仁者爱人仁者爱人”“己所不欲，勿施己所不欲，勿施于人于人”材料二材料二 “温故而知新温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”（1 1）这两则材料是谁的思想和主张？此人是什么时期的）这两则材料是谁的思想和主张？此人是什么时期的人？创立了什么学派？人？创立了什么学派？（2 2）材料一）材料一 的思想核心是什么？的思想核心是什么？（3 3）你知道此人在教育方面的贡献有哪些吗？）你知道此人在教育方面的贡献有哪些吗？