自由平等的追求 (5).pptx

两幅图片说明了什么？两幅图片说明了什么？第七课 尊重自由平等 第二课时 自由平等的追求八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。田某的这些行为真的是他自由吗？田某的这些行为真的是他自由吗？查阅中华人民共和国义务教育法和中华人查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。田某的言行进行评价。第第4 4条凡具有中华人民共和国国籍的条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行并履行接受义务教育的义务接受义务教育的义务。第第1414、1515条条 未成年人的父母或者其未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：有下列不良行为：强行向他人索要财物；强行向他人索要财物；不得吸烟、酗酒不得吸烟、酗酒田田某某没没有有认认识识到到上上学学、做做作作业业既既是是他他享享有有的的受受教教育权利，也是他必须履行的育权利，也是他必须履行的受教育义务受教育义务受教育义务受教育义务。至至于于利利用用校校外外活活动动时时间间抽抽烟烟、喝喝酒酒，这这是是不不不不良良良良行行行行为为为为，而而向向同同学学强强行行索索要要财财物物，实实际际上上是是违违违违法法法法行行行行为为为为，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。所以我们要珍惜权利所以我们要珍惜权利,珍视自由。珍视自由。1 1、如何珍视自由？、如何珍视自由？具体要求：具体要求：我们要我们要知晓自己的权自己的权利，正确利，正确认识权利的价值，积权利的价值，积极极行使和维护自己的正当权利自己的正当权利。（1 1）珍惜珍惜宪法和法律赋予我们的宪法和法律赋予我们的权利权利。忆一忆宪法和法律赋宪法和法律赋予我们的权利予我们的权利有哪些？有哪些？一、政治权利和自由一、政治权利和自由一、政治权利和自由一、政治权利和自由02政治政治自由自由01选举权选举权和被选和被选举权举权03监督监督权权01人身人身自由自由02人格尊人格尊严权严权04通信自由通信自由和通信秘和通信秘密受法律密受法律保护保护03住宅住宅不受不受侵犯侵犯二、人身自由二、人身自由二、人身自由二、人身自由 三、社会经济与文化教育权利三、社会经济与文化教育权利三、社会经济与文化教育权利三、社会经济与文化教育权利01财产财产权权02劳动权劳动权03物质物质帮助帮助权权04受教受教育权育权权利清单 25岁的王女士，2008年考入浙江台州温岭某高中后不久，她因一件小事开始遭遇校友蒋某的言语攻击。几次传播后，她被网友说成是“炫富女”“神女”等，不停地被“人肉搜索”。此后近十年，她工作、结婚，仍未摆脱被欺凌的噩梦。2017年10月，王婷婷以刑事自诉的方式，将持续在网上对其进行言语攻击的校友蒋某告上了法庭。【思考】：（1）蒋某及网友认为，发帖和评论是他们的自由，你认为这是真正的自由吗？(2)王女士通过什么方式来维护自己的合法权益？探究与分享具体要求：具体要求：作为公民，应作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光树立守法光荣、违法可耻的法治意识。荣、违法可耻的法治意识。1 1、如何珍视自由？、如何珍视自由？（2 2）必须）必须依法行使权利依法行使权利。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要我们要知晓知晓自己的权利，正确自己的权利，正确认识认识权利的价值，权利的价值，积极积极行使和维护行使和维护自己的正当权利。自己的正当权利。P96P961.如何珍视自由？小结小结珍视自由，必须依法行使权利。应自觉应自觉守法守法、遇事、遇事找法找法、解决问题、解决问题靠法靠法，树立树立守法光荣、违法可耻守法光荣、违法可耻的的法治意识法治意识。P96P96 1944 1944年，陈云主持陕甘宁边区财年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：肃地对这位同志说：“你是只给我你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，都发？现在不到发军装的时候，任任任任何人都不能例外何人都不能例外何人都不能例外何人都不能例外。”陈云的言行体现了什么原则？陈云的言行体现了什么原则？19441944年陈云任西北年陈云任西北财经办事处副主任财经办事处副主任兼政治部主任兼政治部主任 二、如何践行平等？特供食品特权住房特权车辆特权医疗这些漫画主要是反映了什么问题？这些漫画主要是反映了什么问题？所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。只享受权利，只享受权利，不履行义务不履行义务 利用手中的利用手中的权力以权谋私权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁并想方设法逃避法律的制裁特权的表现特权的表现特权是平等的大敌！特权是平等的大敌！践行平等，就要反对特权。践行平等，就要反对特权。犯罪嫌疑人参加硕士论文答辩犯罪嫌疑人参加硕士论文答辩 在成都市某高校举行了一场特殊的硕士论文答辩在成都市某高校举行了一场特殊的硕士论文答辩会，论文答辩人肖某，在两名法警的会，论文答辩人肖某，在两名法警的“伴随伴随”下，走下，走向答辩现场。向答辩现场。肖某是该校法学院法律专业在职肖某是该校法学院法律专业在职研究生，因为涉嫌贪污罪正在被双流研究生，因为涉嫌贪污罪正在被双流县法院羁押。此前，双流县法院刑事县法院羁押。此前，双流县法院刑事审判庭，收到该校法学院的一项特殊审判庭，收到该校法学院的一项特殊申请，请求准许犯罪嫌疑人肖某参加申请，请求准许犯罪嫌疑人肖某参加硕士毕业论文答辩。为此，法院立即硕士毕业论文答辩。为此，法院立即召开会议进行研究。召开会议进行研究。最后，法院认为，最后，法院认为，肖某涉嫌犯罪的行为与其享受受教育肖某涉嫌犯罪的行为与其享受受教育的权利是两码事，因此决定让他参加的权利是两码事，因此决定让他参加毕业论文答辩毕业论文答辩。被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将其送往间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将王医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。该事某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。该事件引起社会激烈争论。件引起社会激烈争论。一审被判死刑还该不该重金抢救？一审被判死刑还该不该重金抢救？死刑犯也享有生命健康权，对死刑犯的死刑犯也享有生命健康权，对死刑犯的救治恰恰是人类尊重生命的道德要求。救治恰恰是人类尊重生命的道德要求。不应该浪费国家有限的财力去救治一个不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯，用公共资源去救治一个已经注定死刑犯，用公共资源去救治一个已经注定无法挽回的生命不值得。无法挽回的生命不值得。图一 招聘限重点院校图二 招聘限制身高图三 招聘限制性别践行平等，就要平等对待他人践行平等，就要平等对待他人的合法权利。的合法权利。全国首例全国首例“乙肝歧视乙肝歧视”案案“乙肝病毒携带者乙肝病毒携带者”与与“乙肝患者乙肝患者”应区别对待应区别对待 乙肝在中国相当普遍，乙肝在中国相当普遍，全国约有全国约有10%10%人口被乙肝病人口被乙肝病毒侵扰。在这庞大的人群中，毒侵扰。在这庞大的人群中，有绝大多数的人应该不能看有绝大多数的人应该不能看作是乙肝病人，严格来说他作是乙肝病人，严格来说他们是乙肝病毒携带者。他们们是乙肝病毒携带者。他们中的绝大多数只是机体存在中的绝大多数只是机体存在乙肝病毒，乙肝病毒，但肝功能检查正但肝功能检查正常，可以正常工作和学习，常，可以正常工作和学习，对生活也没有任何的影响。对生活也没有任何的影响。践行平等，就要敢于抵制不平等的行践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。为。小组讨论：（1）在我们的生活、学习中还存在哪些不平等现象？（2）针对这些现象，你打算如何践行平等？每个公民把平等原则落实到日常的每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。构平等有序的社会制度。2.如何践行平等？小结小结（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。104（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。P103（3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。P104（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。P105（5）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。P105自由平等的追求珍珍视自由自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利珍惜宪法和法律赋予我们的权利依法行使权利依法行使权利反对特权反对特权平等对待他人的合法权利平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为敢于抵制不平等的行为共同建构平等有序的社会制度共同建构平等有序的社会制度践行践行平等平等1.“法律之内完全自由，法律之外没有民主。法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对此理解正确的是对此理解正确的是()A.自由是有限制的、相对的自由是有限制的、相对的B.遵守法律就意味着失去自由遵守法律就意味着失去自由C.我国公民没有民主我国公民没有民主D.法律与自由是对立的法律与自由是对立的A2.一一位位哲哲学学家家曾曾说说：“人人生生而而自自由由，却却无无处处不不在在桎桎梏梏之之中中。”相相对对于于自自由由，这这个个“桎桎梏梏”主主要指的是要指的是()A责任、承诺责任、承诺 B宪法、法律宪法、法律C道德、礼仪道德、礼仪 D风俗风俗、习惯、习惯B谢谢！巧家县老店中学 何伟