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谈谈戏剧文学谈谈戏剧文学讲课教师：马红杰清丰县实验初级中学自主学习1.运用“学”“思”“悟”的方法理解体会戏剧文学的知识要点。2.能运用所学知识观照戏剧作品进行简单的分析。3.“戏剧冲突”和“戏剧语言”的理解分析。知识链接1.一切戏剧都有要求提训人类生活目标的意义，绝不是用来开心取乐的，也许有人说是为吃饭穿衣，难道我们除了演玩艺儿给人家开心取乐就没有吃饭穿衣的路走了吗？我们不能这样没志气！程砚秋（著名京剧表演艺术家）。2.自有戏剧以来，它的目的始终是反映人生，显示善恶的本来面目，给它的时代看看它自己演变发展的模型。莎士比亚（英国著名戏剧文学作家）3.悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。鲁迅（现代著名作家）自主学习1.阅读教材附录谈谈戏剧文学，划出知识要点。2.联系具体的戏剧作品谈谈自己对戏剧文学的理解。合作探究1.知识要点识记。戏剧和戏剧文学的不同。戏剧文学的两重性。戏剧的内容和结构特点。戏剧的分类。要求：能运用具体的要求：能运用具体的“实例实例”来帮助理解，做到来帮助理解，做到“学学”“思思”融合。融合。2.什么是戏剧的“矛盾冲突”？请举例来进行说解释说明。3.戏剧语言有什么特点？请举例来进行解释说明。精讲释疑威尼斯商人的戏剧文学赏析。1.作为戏剧的威尼斯商人指的是呈现给我们观赏的整部作品，电影或者是舞台剧。作为戏剧文学作品的威尼斯商人指的是剧本。2.威尼斯商人的故事概述：开端：借债发展：诉讼高潮：庭辩结局：惩处3.威尼斯商人的戏剧元素：高度集中的场面、场景，清晰、尖锐的矛盾冲突，高度个性化、入耳上口的语言。4.威尼斯商人中的人物形象分析。（你最喜欢作品中的那个人，为什么？）5.它是莎翁的“四大喜剧”之一。（以冲突的解决而论）人物语言个性化要做到“四合”合身份、合身份、合年龄、合年龄、合性格、合性格、合修养。合修养。知识补充莎士比亚的“四大喜剧”：威尼斯商人、无事生非、皆大欢喜和第十二夜莎士比亚的“四大悲剧”：哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。中国古典戏曲四大悲剧：桃花扇、窦娥冤、牡丹亭、西厢记元杂剧四大悲剧：窦娥冤、汉宫秋、梧桐雨、赵氏孤儿巩固达标1.戏剧，是一种艺术，它把文学、等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。2.戏剧文学即，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的和。3.戏剧文学具有两重性。一方面它要象其他文学作品一样，要具备塑造人物形象、具有欣赏价值的特点。另一方面，它又要受到的制约，必须符合的要求。4.剧本的内容简介包括和两部分。5.戏剧文学要具备的特点是：故事结构性、故事情节性、人物语言性。6.举例说明戏剧的分类。按照表现形式分：按照内容性质分：按照题材分：按照篇幅规模分：