2015春五年级数学下册《“分数王国”与“小数王国”》课件5 北师大版.ppt

与与l比一比，比一比，“小数王国小数王国”里的里的0.06与与“分数王国分数王国”里的里的 哪个数大？哪个数大？2010.06120l比一比，比一比，“小数王国小数王国”里的里的0.06与与“分数王国分数王国”里的里的 哪个数大？哪个数大？201方法一：把分数化成小数方法一：把分数化成小数120因为因为0.060.05,所以所以0.06201=120=0.05分母是分母是10,100,1000,的的分数可以直接写成小数分数可以直接写成小数.91043100=0.9=0.43当分子除以分母除不尽时当分子除以分母除不尽时,要根据需要按要根据需要按”四舍五入四舍五入法法”保留几位小数保留几位小数.分子除以分母除不尽时分子除以分母除不尽时,怎么办呢怎么办呢?1145=1145(保留两位小数保留两位小数)0.24方法二：把小数化成分数方法二：把小数化成分数0.06=，=100610052011006因为因为 ,2011005 所以所以0.06 0.6=610=61035=350.24是两位小数是两位小数,分母就是分母就是100。0.24=24100=24100=625625把把0.6和和0.24化成分数。化成分数。小数化分数，原来有几位小数，小数化分数，原来有几位小数，就在就在1后面写几个后面写几个0作分母，作分母，把原来的小数去掉小数把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，点作分子；化成分数后，能约分的要约分。能约分的要约分。l“分数王国分数王国”和和“小数王国小数王国”分别有不同分别有不同的尺子，你能帮助的尺子，你能帮助“翻译翻译”吗？吗？2030.50.75 0.87520952l把下面的小数化成分数或把分数化成小数，把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的想法。与同伴交流你的想法。47254=0.241.82561.750.1659根据分数与除数根据分数与除数的关系，可以把的关系，可以把分数化成小数分数化成小数 根据小数的意义，根据小数的意义，可以把小数可以把小数化成分数化成分数 ()()=()()()=()()()=()0.3 3100.250.4 25100 410用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。把下面的分数化成小数。把下面的分数化成小数。1214 120184535251534 125=0.5=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.05=0.04 有两位同学进行登山比赛，从山下有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了到山顶，甲用了 时，乙用了时，乙用了0.80.8时，哪时，哪位同学登得快？位同学登得快？340.7,910,0.25,43100,7251145,把这把这6个数按从小到大的顺序排列起来。个数按从小到大的顺序排列起来。谢谢 谢谢