2015年秋九年级历史上册第10课资本主义时代的曙光课件新人教版.ppt

、认真听课，认真记笔记、认真听课，认真记笔记、注意联系时事来学习、注意联系时事来学习、注意与中国史之间的联系、注意与中国史之间的联系 1.了解文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响。2.掌握但丁、莎士比亚、达芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程。3.思考探究文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成就？新航路是怎样开辟出来的？4.文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。达芬奇名画达芬奇名画达芬奇名画达芬奇名画蒙娜丽莎蒙娜丽莎蒙娜丽莎蒙娜丽莎 整幅画形象逼真、整幅画形象逼真、整幅画形象逼真、整幅画形象逼真、色彩调和、表情的刻画色彩调和、表情的刻画色彩调和、表情的刻画色彩调和、表情的刻画都表现了精湛的艺术造都表现了精湛的艺术造都表现了精湛的艺术造都表现了精湛的艺术造诣。它的闻名不仅因为诣。它的闻名不仅因为诣。它的闻名不仅因为诣。它的闻名不仅因为其高超的绘画技艺，更其高超的绘画技艺，更其高超的绘画技艺，更其高超的绘画技艺，更重要的是它摒弃了过去重要的是它摒弃了过去重要的是它摒弃了过去重要的是它摒弃了过去的宗教题材，以现实人的宗教题材，以现实人的宗教题材，以现实人的宗教题材，以现实人物为主题，预示了一个物为主题，预示了一个物为主题，预示了一个物为主题，预示了一个新时代的到来。新时代的到来。新时代的到来。新时代的到来。创设情景创设情景 激情导入激情导入教学过程教学过程课文引导课文引导 自主学习自主学习1自读课本。2结合学生用书“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。聚焦主题聚焦主题 合作探究合作探究探究一：文艺复兴探究一：文艺复兴1.思考：文艺复兴的背景是什么？思考：文艺复兴的背景是什么？（1）14世纪前后意大利出现手工工场，世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；资本主义生产关系产生；（2）欧洲封建教会对思想文化的摧残和）欧洲封建教会对思想文化的摧残和人们进行精神世界的控制。人们进行精神世界的控制。一、文艺复兴一、文艺复兴1、兴起的时间：兴起的时间：14世纪前后世纪前后2、发源地：意大利、发源地：意大利3、兴起原因、兴起原因2.什么是人文主义？什么是人文主义？新兴的资产阶级提出以人为中心，反对教新兴的资产阶级提出以人为中心，反对教会以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在会以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种思潮被称为人文主义。现实生活中的幸福，这种思潮被称为人文主义。3.3.如何分析评价人文主义？如何分析评价人文主义？如何分析评价人文主义？如何分析评价人文主义？人文主义是资产阶级反封建反教会的思想人文主义是资产阶级反封建反教会的思想人文主义是资产阶级反封建反教会的思想人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定局限性。质基础为私有制，有一定局限性。质基础为私有制，有一定局限性。质基础为私有制，有一定局限性。4.你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？阶段阶段代表人物代表人物国别国别成就成就先驱先驱但丁但丁意大利意大利神曲神曲全盛全盛达芬奇达芬奇意大利意大利蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐在欧洲在欧洲扩展扩展莎士比亚莎士比亚英国英国哈姆雷特哈姆雷特罗密欧与朱罗密欧与朱 丽叶丽叶但但丁丁是是文文艺复兴的先驱。艺复兴的先驱。神曲神曲明确明确表达了自己对天主表达了自己对天主教会的厌恶。教会的厌恶。莎士比亚的剧作罗密欧与朱丽叶插图莎士比亚(15641616年)5.动脑筋“文艺复兴文艺复兴”就是意大利就是意大利人不满意当时教会对文人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文宣扬古代希腊、罗马文化，实际上是复古化，实际上是复古不对，文艺复兴是那不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进些对教会不满的先进人物以人物以“复兴复兴”古代古代希腊、罗马文化为名，希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想开创新文化、新思想的运动。的运动。文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴希腊、文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。文艺复兴不仅仅是古代希腊、文化的运动。文艺复兴不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为思罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为思想武器，进行反封建、反教会斗争。它是一想武器，进行反封建、反教会斗争。它是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。因此，恩格斯曾说因此，恩格斯曾说“此名称没有把这个时代此名称没有把这个时代充分地表达出来。充分地表达出来。”探究二探究二：新航路的开辟新航路的开辟 1阅读教材内容，分析新航路开辟的阅读教材内容，分析新航路开辟的原因。原因。（1）经济根源：）经济根源：1415世纪，欧洲商世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大国外市场。求扩大国外市场。（2）社会根源：欧洲人狂热地追求货币）社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，是探索新航路的主要动力。而和黄金，是探索新航路的主要动力。而马可马可波罗行记波罗行记关于东方富庶的描述，关于东方富庶的描述，更引起了欧洲人对东方的向往。另外，当更引起了欧洲人对东方的向往。另外，当时天文、地理知识有了进步，地圆学说流时天文、地理知识有了进步，地圆学说流行，为新航路开辟提供了客观条件。行，为新航路开辟提供了客观条件。2.结合教学挂图和教材内容，请四位同结合教学挂图和教材内容，请四位同学分别讲解哥伦布、迪亚士、达学分别讲解哥伦布、迪亚士、达伽马、麦伽马、麦哲伦开辟新航路的经过。哲伦开辟新航路的经过。巴哈马群岛巴哈马群岛海地岛海地岛古巴岛古巴岛太太太太 平平平平 洋洋洋洋印印印印 度度度度 洋洋洋洋太太太太 平平平平 洋洋洋洋大大大大 西西西西 洋洋洋洋 哥伦布（意）（意）西班牙王室支持西班牙王室支持 巴哈马群岛巴哈马群岛海地岛海地岛古巴岛古巴岛太太太太 平平平平 洋洋洋洋印印印印 度度度度 洋洋洋洋太太太太 平平平平 洋洋洋洋大大大大 西西西西 洋洋洋洋 好望角好望角好望角好望角好望角好望角好望角（葡）（葡）巴哈马群岛巴哈马群岛海地岛海地岛古巴岛古巴岛太太太太 平平平平 洋洋洋洋印印印印 度度度度 洋洋洋洋太太太太 平平平平 洋洋洋洋大大大大 西西西西 洋洋洋洋 好望角 达达 伽马伽马（葡）（葡）巴哈马群岛巴哈马群岛海地岛海地岛古巴岛古巴岛太太太太 平平平平 洋洋洋洋印印印印 度度度度 洋洋洋洋太太太太 平平平平 洋洋洋洋大大大大 西西西西 洋洋洋洋 好望角麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡麦哲伦海峡 麦哲伦（葡）（葡）西班牙王室支持西班牙王室支持 资助国家资助国家航行路线及到达地点航行路线及到达地点迪亚士迪亚士葡萄牙葡萄牙哥伦布哥伦布西班牙西班牙达达.伽马伽马葡萄牙葡萄牙麦哲伦麦哲伦西班牙西班牙绕过非洲最南端，到达印度洋。横渡大西洋，到达古巴、海地。到达印度，开辟出到东方的新航路环球航行教师明确教师明确1、目的目的：2、意义：、意义：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展。济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展。新航路开辟后，西欧国家走上了殖民道路，新航路开辟后，西欧国家走上了殖民道路，从亚非拉殖民地掠夺大量财富，进行资本从亚非拉殖民地掠夺大量财富，进行资本的原始积累，加速了西欧资本主义的进一的原始积累，加速了西欧资本主义的进一步发展。步发展。人文主义是资产阶级反封建教会的人文主义是资产阶级反封建教会的人文主义是资产阶级反封建教会的人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则是为新兴资本思想武器，开辟新航路则是为新兴资本思想武器，开辟新航路则是为新兴资本思想武器，开辟新航路则是为新兴资本主义经济服务的，这两个历史进程里的主义经济服务的，这两个历史进程里的主义经济服务的，这两个历史进程里的主义经济服务的，这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持真理、又要得的。这启示人们既要坚持真理、又要得的。这启示人们既要坚持真理、又要得的。这启示人们既要坚持真理、又要勇于开拓，才可能与时俱进。勇于开拓，才可能与时俱进。勇于开拓，才可能与时俱进。勇于开拓，才可能与时俱进。当堂检测反馈矫正当堂检测反馈矫正 请完成学生用书请完成学生用书“当堂练习当堂练习”部分。部分。课后作业测评课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分教学反思教学反思