压强上课用课件.ppt
人怎么能睡在钉床上呢？这人能否躺在一根钉子上？背书包用扁背书包用扁而宽的背带舒服，而宽的背带舒服，还是用细绳舒服还是用细绳舒服？想一想第 一 课时 压 强一、什么是压力？二、压力与重力的区别三、科学探究：压力的作用效果和什么有关四、压强杯子对桌面的压力杯子对桌面的压力木块对斜面的压力木块对斜面的压力图钉对墙的压力图钉对墙的压力一、认识压力一、认识压力请大家画出下列各力的示意图请大家画出下列各力的示意图*压力的定义：压力的定义：垂直垂直作用在物体表面上的力叫压力作用在物体表面上的力叫压力木块垂直压在斜面上的力图钉垂直压在墙面上的力杯子垂直压在桌面上的力*压力产生的条件：压力产生的条件：1.相互接触相互接触2.相互挤压相互挤压*压力的作用效果：压力的作用效果：使物体发生形变使物体发生形变请大家画出这三种情况下物体对支撑面压力的示意图：请大家画出这三种情况下物体对支撑面压力的示意图：方方 向：向：垂直并指向受压表面垂直并指向受压表面作用点：作用点：所压表面所压表面FGFFGGF=GF GF与与G无关无关压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。置于水平面上的物体对支持面的压力大小等于物体置于水平面上的物体对支持面的压力大小等于物体的重力，但压力和重力是不同的两个力。的重力，但压力和重力是不同的两个力。二、压力与重力的区别大小方向作用点受力物体和施力物体是否需接触施力物体重力GG=mg竖直向下重心无需接触地球压力F由具体情况而定（与重力没有直接关系）垂直受力面并指向受力物体在受力物体的受力面上必需接触压在受力面上的物体注意：当物体自由地放在水平面上时注意：当物体自由地放在水平面上时F=G练习：练习：GA=5N GB=10N F=15NABA对B压力为 B对地面的压力为B对地面的压力BB对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NBBFFF5N做一做体验手指用力压图钉的体验手指用力压图钉的两端，有什么感觉？两端，有什么感觉？自己动手自己动手 想一想：图中两个人的体重相差不多图中两个人的体重相差不多,站在雪站在雪地里，地里，为什么为什么压力的效果却不一样，压力的效果却不一样，一个陷了下去一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？而另一个却没陷下去呢？压力的作用效果与什么因素有关？压力的作用效果与什么因素有关？你的猜想是你的猜想是 (压力大小和受力面积大小压力大小和受力面积大小)请你先利用你桌面上的物品设计实验；请你先利用你桌面上的物品设计实验；你的方案是你的方案是（小提示：控制变量法）（小提示：控制变量法）进行实验，验证你的猜想进行实验，验证你的猜想三、实三、实 验验 探探 究究实验实验GGG结论：结论：当受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显。当受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显。当压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显。当压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显。GG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数实验次数压压 力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果1 12 23 3桌子的重力桌子的重力桌脚桌脚明显明显桌子桌子+砝码重力砝码重力桌脚桌脚很明显很明显桌子桌子+砝码重力砝码重力桌面桌面极不明显极不明显结结 论论压力作用效果决定因素：压力作用效果决定因素：压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小及及受力面积大小受力面积大小有关。有关。压力压力一定时，一定时，受力面积受力面积越小，效果越明显；越小，效果越明显；受力面积受力面积一定时，一定时，压力压力越大，效果越明显。越大，效果越明显。在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用效果，需要比较单位面积上受到的压力。效果，需要比较单位面积上受到的压力。物理学中，压力的作用效果物理学中，压力的作用效果压强压强四、压强四、压强2.定义：定义：3.公式：公式：压强压强=压力压力受力面积受力面积P=FSP-压强压强F-压力压力S-受力面积受力面积1.物理意义：物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量压强是表示压力作用效果的物理量物体物体单位面积上单位面积上受到的受到的压力压力叫压强叫压强 4.压强的单位F-N S-m2 P-N/m2 压强的单位称为帕斯卡帕斯卡简称帕，符号是“Pa”1 Pa 1 N/m2这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。小资料小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。1pa的压强到底有多大呢?相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm的面积上所产生的压强解解:物体放在水平面物体放在水平面F=G=mg g=20103kg g10N/kg g =2105N 一辆坦克的质量为一辆坦克的质量为20t20t每条履带与水每条履带与水平地面的接触面积为平地面的接触面积为2m2m2 2，求坦克对地，求坦克对地面的压强是多大？面的压强是多大？(取取g g=10N/kg)10N/kg)答：坦克对地面的压强为答：坦克对地面的压强为5104PaP=P=FS=2105N4m2=5104Pa例题例题：一个重一个重5N边长为边长为10cm的正方体木块，的正方体木块，平放在面积为平放在面积为1m2的方桌面中央，的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？求木块对桌面的压强大小？解：解：物体放在水平面物体放在水平面F=G=5N，又，又S=1m2，P=F/S=5N/1m2 =5pa 对吗对吗?压强公式中的压强公式中的S不是表面积不是表面积,而是两物体间的接触面积而是两物体间的接触面积木块解：解：物体放在水平面物体放在水平面F=G=5N又又S=100cm2=0.01m2P=F/S=5N/0.01m2 =500pa 正解体重体重475N，接，接触面积为触面积为9.5cm2体重体重60000N，每只，每只脚掌面积为脚掌面积为600cm2比一比比一比谁对地面的压强大？谁对地面的压强大？解解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，475。F1S1p1=475N=9.59.51010-4-4m m2 2=5 510105 5PaPa9.5cm9.5cm2 2=9.5=9.51010-4-4m m2 2大象四脚站在水平地面上，大象四脚站在水平地面上，F2=G=60000NS2=4600cm600cm2 2=2400=24001010-4-4m m2 2=2.4=2.41010-2-2m m2 2F2S2p2=60000N=2.42.41010-2-2m m2 2=2.52.510105 5PaPa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。压强第压强第2课时课时 你你对地面的对地面的压强有多大压强有多大？（原理、器？（原理、器材）材）想一想：想一想：你对地面的压力有多大？你对地面的压力有多大？怎样估算出你与地面的接触怎样估算出你与地面的接触面积？面积？（图中小正方形的面积为cm2）（割补法）（割补法）（割补法）（割补法）例题：例题：为了测出物理课本中对桌面的压强，说说你的为了测出物理课本中对桌面的压强，说说你的办法办法？应该备？应该备有有哪些实验器材哪些实验器材？记录？记录 哪些实验数据哪些实验数据？办法：办法：只要测出只要测出物理课本对桌面的压力物理课本对桌面的压力和和物理课本的受力面积物理课本的受力面积就可以了。就可以了。由于物理课本是由于物理课本是水平放置在桌面上水平放置在桌面上的，因此，它对桌面的的，因此，它对桌面的压压力大小力大小就是物理课本的就是物理课本的重力大小重力大小。实验器材实验器材：弹簧测力计弹簧测力计(或或天平天平)刻度尺刻度尺记录的数据记录的数据：物理课本的物理课本的重力大小重力大小G(或物理课本的或物理课本的质量质量m)物理课本的长、宽物理课本的长、宽a、b计算公式计算公式：p=F S p=G ab p=mg ab 在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量鞋模的平均厚度为测量鞋模的平均厚度为3cm，质，质量为量为675g；又经测试达到脚印同；又经测试达到脚印同样深度压强为样深度压强为1.5X104Pa，那么犯，那么犯罪嫌疑人的体重为罪嫌疑人的体重为 N?(蜡蜡=0.9X103kg/m3)750开拓思维压强第3课时、任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。载重车安装了许多轮子？载重车安装了许多轮子？你能说说是为什么吗？你能说说是为什么吗？啄啄木木鸟鸟有有个个细细长长而而坚坚硬硬的的尖尖喙喙，这这对对它它的的生生存存有有什什么么用用？滑雪运动员为什滑雪运动员为什么不会陷下去？么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？钢轨为什么铺在枕木上？斧斧斧斧头头头头的的的的刃刃刃刃为为为为什什什什么么么么很很很很锋锋锋锋利利利利？下列情况是增大还是减小压强？下列情况是增大还是减小压强？分别采用了什么方法？分别采用了什么方法？轮胎很宽轮胎很宽增大受力面积，增大受力面积，减小压强减小压强增大压力，增大压力，增大压强增大压强增大受力面积，增大受力面积，减小压强减小压强减小受力面积，减小受力面积，增大压强增大压强减小受力面积，增大压强减小受力面积，增大压强增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法可得：可得：增大压强的方法：增大压强的方法：减小压强的方法：减小压强的方法：P=P=FS1 1、减小受力面积、减小受力面积2 2、增大压力、增大压力1 1、增大受力面积、增大受力面积2 2、减小压力、减小压力例例.下面所述各事例中，为了减小压强的有下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基减小受力面积，减小受力面积，增大压强增大压强增大受力面积，增大受力面积，减小压强减小压强书包带做得宽一书包带做得宽一些好。些好。如图，气球不会破，这是为什么？如图，气球不会破，这是为什么？9-视频-02压力作用的效果.mpg9-视频-01压力作用的效果.mpg钉子多钉子多,增大了受力面积，增大了受力面积，减小了压强减小了压强讨论交流:冰面救人你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放l课堂检测：课堂检测：2、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强（填“变大、变小或不变”）12变变 小小不不 变变3、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多窿，人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为了救人，应该（的梯子和木板，为了救人，应该（）A.立即跑向冰窟窿立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者从上面爬过去救落水者C.将梯子铺在冰上将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者从上面爬过去救落水者 D.从冰面上爬过去救落水者从冰面上爬过去救落水者4、以下措施中，能增大压强的是（、以下措施中，能增大压强的是（），），能减小压强的是（能减小压强的是（）A.书包带要做得宽一些书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块用一根棉线将肥皂切成两块C.木桩的下端削成尖形木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带拖拉机安装履带E.埋电线杆时要垫上一块基石埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈螺钉的下面要加垫圈G.钢轨下面的路基上要铺上枕木钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大图钉帽做得面积很大I.针的尖端做得很尖针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄刀锋做得很薄BAB CEDFGHI J物体单位面积上受到的压力叫压强物体单位面积上受到的压力叫压强压强的计算公式：压强的计算公式：即p=增大压强的方法：增大压强的方法：1、F一定，减小一定，减小S，增大增大p；2、S一定，增大一定，增大F，增大增大p；3、同时减小、同时减小S增大增大F，增大增大p
