《酸的和甜的》PPT.ppt

图片欣赏狐狸松鼠兔子猴子下一张A、读通课文，遇到生字、读通课文，遇到生字新词多读几遍，想想意思。新词多读几遍，想想意思。B、同时想一想：故事中出、同时想一想：故事中出现了哪几种小动物，你最现了哪几种小动物，你最喜欢谁，为什么？喜欢谁，为什么？这葡萄是这葡萄是酸酸的，不能吃的，不能吃葡萄葡萄架下架下,有一只有一只狐狸狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：葡萄，说：狐狸那么聪明狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。那一定是很酸的。狐狸和小松狐狸和小松鼠都说葡萄是酸鼠都说葡萄是酸的的,那一定不能吃那一定不能吃!小兔子连忙说：小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”小猴子笑着问：小猴子笑着问：“你吃过吗？你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说我没吃过，可是小松鼠说葡葡萄很酸。萄很酸。”小猴子又问小松鼠：小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！酸得很呢！”小猴子望望架上那一小猴子望望架上那一串串串紫色红色的葡萄，串紫色红色的葡萄，迫迫不及不及待待地爬上葡萄架。地爬上葡萄架。小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得那么开心，也长了一颗。啊，真甜。见他吃得那么开心，也长了一颗。啊，真甜。小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬硬说葡萄说葡萄是酸的呢？是酸的呢？做一做1、填一填葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。（1）写狐狸动作的词语是 （2）狐狸摘葡萄的结果是 （3）用“一会儿一会儿”写一个句子。2、想一想狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？道理道理:不能别人说什不能别人说什,自己也说什么自己也说什么,要亲自去尝试，才能下结论。要亲自去尝试，才能下结论。有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟读一读酸 葡 萄 狐 狸串 迫 待 硬sunp toh lchunp diyng读一读酸 的 葡 萄 狐 狸一串串 迫不及待 硬说sunp taoh lchunp diyng读一读小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。葡葡 萄萄 大，大，葡葡 萄萄 圆，圆，串串 串串 葡葡 萄萄 狐狐 狸狸 馋，馋，摘摘 不不 到到，硬硬 说说 酸酸，松松 鼠鼠 兔兔 子子 不不 分分 辨。辨。小小 猴猴 子子，不，不 轻轻 信，信，迫迫 不不 及及 待待 架架 上上 攀，攀，自自 己己 尝尝 试试 味味 道道 甜，甜，凡凡 事事 都都 要要 亲亲 体体 验。验。做一做选一选（1）A.棵 B.颗 C.串几（）葡萄 一（）青菜 三（）冰糖葫芦五（）星星 六（）小树 七（）黄豆（2）A.猴 B.候等（）小（）时（）（）年马月 （）车学习自评表学习自评表请同学们自己进行评价，每项最多可获三颗星：请同学们自己进行评价，每项最多可获三颗星：1 1、我能专心听老师讲课。、我能专心听老师讲课。（）2 2、我能认真思考问题并积极举手发言。我能认真思考问题并积极举手发言。(）3 3、我能有感情地朗读课文。我能有感情地朗读课文。（）4 4、我能把文章中的其中一个角色扮演好。我能把文章中的其中一个角色扮演好。（）5 5、我明白了课文告诉我们的道理。我明白了课文告诉我们的道理。（）6 6、本节课，我共拿了（、本节课，我共拿了（）颗红星。）颗红星。4说话说话4567表表1表演表演