21我最好的老师课件@.ppt

武镇中心小学武镇中心小学 周丽周丽 同学们，李商隐曾在同学们，李商隐曾在无题无题中写道：中写道：“春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。”今天，我们今天，我们经常用这两句诗句来形容某一职经常用这两句诗句来形容某一职业的人，请同学们想一想是那种业的人，请同学们想一想是那种职业？（让学生答）很好，是老职业？（让学生答）很好，是老师，那么，今天我们也来学习一师，那么，今天我们也来学习一篇有关老师的文章篇有关老师的文章我最好我最好的老师的老师。出人意料：超出人们的意料。出人意料：超出人们的意料。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。话。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。的样子。破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。味。课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？“我我”最好的老师是一位怎么样的老师？最好的老师是一位怎么样的老师？整体感知整体感知 （课文讲述了（课文讲述了“我我”六年级时的六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法让我还有我的同他用出乎意料的方法让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要不迷信权威。）本、也不要不迷信权威。）（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；堂笔记也是错误的信息；（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；的猫的颅骨；（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；）希望我们多去发现问题，大胆提出来；（5）科学课对于我们来说就成了一种）科学课对于我们来说就成了一种“冒险冒险”。作者用哪些事实说明怀特森先生是我最作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师？好的老师？他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。请同学们读课文，找出“我”对怀特森先生的感情变化的句子？课文主要讲了几件事？通过这件事告诉了我们一个什么道理？是一种什么样的写作方法？一件事：“猫猬兽”道理：要有怀疑精神写作方法：一事一议11 科学需要怀疑，需要科学需要怀疑，需要“冒险冒险”，需要挑战，只，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。发现、探求真知的能力。