七上第一单元第一章第一节生物的特征.ppt

第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征图中的机器人能用乐器演图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。？请说出你的理由。1.1.观察生物和非生物，比较它们的区别。观察生物和非生物，比较它们的区别。2.2.举例说明生物具有的共同特征。举例说明生物具有的共同特征。观察是科学探究的基本方法观察是科学探究的基本方法1.1.要有明确的目的。要有明确的目的。2.2.要全面细致，实事求是，及时记录。要全面细致，实事求是，及时记录。3.3.有计划、有耐心。有计划、有耐心。4.4.积极思考，多问几个积极思考，多问几个“为什么为什么”。观察的基本要求观察的基本要求探究主题探究主题 一一技能训练：技能训练：通过观察找出相同点和不同点通过观察找出相同点和不同点生石花能开出黄色的花朵生石花能开出黄色的花朵岩洞里的钟乳石能慢慢长大岩洞里的钟乳石能慢慢长大1.1.生石花的肉质叶看起来像生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？石头，为什么说它是生物？2.2.岩洞里的钟乳石能慢慢长岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？大，为什么说它不是生物？3.3.怎样判断一个物体是否有怎样判断一个物体是否有生命？生命？4.4.生物有哪些共同特征？生物有哪些共同特征？【思考与讨论思考与讨论】生物的共同特征生物的共同特征请同学们请同学们自学相关内容，结合图片总结：自学相关内容，结合图片总结：生物具有哪些共同的特征？生物具有哪些共同的特征？探究主题探究主题 二二生物的生活需要营养生物的生活需要营养猎豹捕食黄羊猎豹捕食黄羊眼镜蛇捕食田鼠眼镜蛇捕食田鼠海豚捕食大马哈鱼海豚捕食大马哈鱼奶牛吃草奶牛吃草植物通过光合作用制造有机物植物通过光合作用制造有机物鲸鲸呼呼气气时时产产生生雾雾状状水水柱柱生物能进行呼吸生物能进行呼吸小鸟呼吸小鸟呼吸人通过出汗排出废物人通过出汗排出废物生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物小狗排尿小狗排尿植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。生物能对外界的刺激作出反应生物能对外界的刺激作出反应猎豹豹发现猎物后迅速追物后迅速追击；羚羊羚羊发现敌害后迅速逃走害后迅速逃走海中某生物平静时海中某生物平静时受惊吓后会迅速对外受惊吓后会迅速对外界刺激作出反应界刺激作出反应含羞草受到碰触含羞草受到碰触时，展开的叶片会合，展开的叶片会合拢生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖破壳而出的幼鳄破壳而出的幼鳄种子的萌发种子的萌发蘑菇的生长蘑菇的生长生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性同一株碧桃上同一株碧桃上的花的花狗的一家狗的一家生物的共同特征生物的共同特征1.1.生物的生活需要营养。生物的生活需要营养。2.2.生物能进行呼吸。生物能进行呼吸。3.3.生物能排出身体内产生的废物。生物能排出身体内产生的废物。4.4.生物能对外界刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应。5.5.生物能生长和繁殖。生物能生长和繁殖。6.6.生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性。根据你现有的知识和生活经验，你还能说出生根据你现有的知识和生活经验，你还能说出生物的其他特征吗？物的其他特征吗？生物有寿命生物有寿命【讨论讨论】这节课你学到了这节课你学到了什么？什么？收获收获生生物物的的共共同同特特征征生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物生物能对外界的刺激作出反应生物能对外界的刺激作出反应生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性1.1.下列物体中属于生物的是（）下列物体中属于生物的是（）蝴蝶蝴蝶珊瑚珊瑚蘑菇蘑菇智能机器人智能机器人卫星卫星A.A.B.B.C.C.D.D.B B2.2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是（是（）A.A.都能排出身体内产生的废物都能排出身体内产生的废物 B.B.都有遗传和变异的特性都有遗传和变异的特性C.C.都是由细胞构成的都是由细胞构成的 D.D.都能自己制造有机物都能自己制造有机物D D3.3.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动（）A.A.美化环境美化环境 B.B.生长生长 C.C.获取营养物质获取营养物质 D.D.生殖生殖4.4.下列古诗中，描写生物生长发育的是（下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.B.红豆生南国，春来发几枝红豆生南国，春来发几枝 C.C.落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花 D.D.夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少D D B B5.5.周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真多，往远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化多，往远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化了了路路的两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，的两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游动。这个公园的景色让他俩着了迷，请你多小鱼在游动。这个公园的景色让他俩着了迷，请你帮忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说帮忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说你的判断依据是什么？你的判断依据是什么？答案：答案：生物：人、树、草、昆虫、小鸟、小鱼。生物：人、树、草、昆虫、小鸟、小鱼。非生物：山、水、小河等。非生物：山、水、小河等。判断依据：判断依据：它们是否具备生物的共同特征。它们是否具备生物的共同特征。春芽，青翠欲滴的小不点儿，却孕育着一个偌大的绿色世界。